【文章內容簡介】
著我。 x 年至 1x 年,我在 x 小學校完成了小學學習任務。 x 年開始了我的學習生涯。臨學前,母親教導我,鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的,是少年先鋒隊的標志,只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上它。 x 年至 x 年我在 x 中學校完成了初中的學業(yè)。我團結同學,刻苦學習。在我上二年級的時候,我們敬愛的無產階級革命家 —— 鄧小平同志逝世了,我當時的心情和全國人民一樣的悲痛,我在心里告訴自己一定要加倍努力,做一名 xx 戰(zhàn)士,學好科學文化知識,為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準備,并為了建設中國特色 的社會主義和實現(xiàn) xx 奮斗終身。 x 年至 x年我在 x學校完成了學業(yè)。在校期間我的學習成績優(yōu)異,在學習以外積極參加學校各類文體活動。多次代表學校參加各項重大的活動 ,得到校領導的重視和認可。正是在這兩年的學習生活中,我開始大量的閱讀書籍,尤其是馬克思主義著作,這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識,并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。隨著年紀的增長,知識的豐富,我的思想的逐漸成熟。我由小時候對黨組織的崇敬變?yōu)樵絹碓娇释丶尤氲剿男辛?,成為她中間的一員。 經歷了一路人的教導和培養(yǎng),回顧自己 成長的歷程,我每一步成績的取得,都是黨和人民教育的結果,是同志們幫助的結果。作為一名 xx 學生,我要肩負起時代賦予我們的歷史使命。努力爭取早日加入中國共產黨中的一員。 署名 日期 寫注:主要寫在學校的思想變化,個人成長略。 第四篇:大學生入黨自傳格式要求及例文 《自傳》內容包括: 申請人基本情況、主要經歷、家庭成員和主要社會關系的有關情況、需要向黨組織說明的其他情況和問題。 《自傳》格式: 一、標題。居中書寫“自傳”。 二、主要內容包括: 本人基本情況:包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、家庭出身、本人成分、文化程度、現(xiàn)從事職業(yè)及擔任的職務等。 家庭主要成員情況:主要指父母,已參加工作的兄弟姐妹,以及與本人長期生活在一起的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會關系情況:主要指與本人在政治上、經濟上有直接聯(lián)系的親友等人的職業(yè)、政治情況及對本人的影響。 3.本人履歷:從小學寫起:要寫明何時、何地在什么學校讀書或從事什么活動;擔任過什么職務;受過何種獎懲,有何其他政治歷史問題,結論如何;需要向黨組織說明的其他問題等。入 團時間。 個人思想演變過程:這是自傳的主體部分,一般結合自己的成長經歷,分階段寫明在黨的教育培養(yǎng)下成長的歷程,思想變化過程和對黨的認識,在學習、工作等方面的表現(xiàn)??偨Y成長進步經歷,自身不足,明確今后的努力方向。 結尾:本人署名和注明日期。 三、寫自傳應注意的問題 實事求是。如實寫出自己的經歷,實事求是的評價自己;時間、地點寫清楚;重要事件要有證明人。 從實際生活中總結經驗教訓。對主要經歷、情節(jié)交代具體,并從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向。 寫自傳不能等同于寫“履歷”。 例文: xxx 自傳 姓名: x,性別: x;民族: x;政治面貌:團員;文化程度:高中;籍貫: x;工人家庭出身; x 年 1x 月 1 日出生于。現(xiàn)就讀于 xx。 一、本人簡歷 x 年 9 月- x 年 7 月在 x 小學讀書。 x 年 9 月- x 年 7 月在 x 中學讀書。 x 年 9 月- x 年 7 月在 x 讀書。 x 年 6 月加入共青團組織。 二、家庭及家庭成員情況: 家庭成員:母親, xx,等。 三、成長經歷 我于 x 出生在一個普通的工 人家庭,我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。我的父親是 x,母親是 x。從小時候起,母親謙虛嚴謹、細致謹慎的生活態(tài)度,父親刻苦好學、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風就深深地感染著我,教育著我。 x 年至 1x 年,我在 x 小學校完成了小學學習任務。 x 年開始了我的學習生涯。臨學前,母親教導我,鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的,是少年先鋒隊的標志,只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上它。 x 年至 x 年我在 x 中學校完成了初中的學業(yè)。我團結同學,刻苦學習。在我上二年級的時候,我們敬愛的無產階級革命家 —— 鄧小平同志逝世了,我當時的心情和全國人民一樣