【文章內(nèi)容簡介】 了 4 位老師教我們的 1首歌《我愛我家》。我們 1 起唱了起來。因?yàn)閭?，每個(gè)字 都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。 這時(shí)，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動(dòng)了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著 4 位老師對(duì)著我們努力的笑，然后埋下頭去；眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向，渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。 這短短的 10 分鐘，我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長，這短短的10 分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。 小學(xué)難忘的作文 500 字篇 5 藍(lán)天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤 ......而我，難忘辛 勤的老師，難忘可愛的同學(xué)。下一個(gè)，下一個(gè)季節(jié)，我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經(jīng)”在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳?xì)庀⒌拿谰澳兀? 深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時(shí)時(shí)處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣，辛勤的“園丁”無微不至地照料著“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全 世界，泛動(dòng)著一份憧憬、一份溫情 ...... 甜甜的糖果，是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心里。有些事情我已經(jīng)忘懷，但是，我無法將老師對(duì)我的循循善誘，我無法將與同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚(yáng)鑣，將要去一個(gè)新的校園，認(rèn)識(shí)新的朋友。若干年后，誰記得誰？誰又忘了誰？若干年后的自己，翻開昨天那本“塵封”的日記，會(huì)挖掘出一個(gè)個(gè)怎樣的故事、一段段怎樣的回憶 ...... 我想成為一片浮萍，永遠(yuǎn)沉浸在美好的荷塘里，時(shí)光即使匆匆，也不能夠?qū)⑽覀兎謩e，可是，我無法將我 們?cè)谝黄鸬挠洃浘o鎖在那片荷塘里，最后變成了回憶 ......回憶，翱翔在那片云際，我真害怕會(huì)是九霄云外 ...... 辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園里。一份份難忘的情愫、一個(gè)個(gè)難忘的熱，難忘老師，難忘同學(xué)，難忘這個(gè)開滿紫荊花的校園 ...... 小學(xué)難忘的作文 500 字篇 6 現(xiàn)在回想起星期四春游時(shí)，同學(xué)們和老師們的笑臉，還覺得像朵朵鮮花。 那天，陽光燦爛。我們踏上了小學(xué)最后一次春游的步伐。當(dāng)時(shí)的興奮體現(xiàn)了我們對(duì)最后一次小學(xué)春游的重視。 剛剛踏進(jìn)“南 沙濱海樂園”的大門，同學(xué)們放了背包就開始大玩特玩，而我卻在樂園里游蕩了一陣子，因?yàn)楹猛娴挠螒蛱嗔?，我不知道從何玩起了? 在一陣猶豫之后，我開始了我的快樂之旅。我玩的第一個(gè)游戲是“恐怖城”。我們排了好長好長的隊(duì)才到了里面。那里只能用四個(gè)字形容：嚇?biāo)廊肆?。我們?cè)鞠肟禳c(diǎn)進(jìn)去，可是被里面的一陣陣尖叫聲嚇出來了。我們都只好在門外跟著大膽的領(lǐng)頭羊一起進(jìn)入。本來我和一大群人一起走。前面有人，后面有人，兩邊也有人，一點(diǎn)也不恐怖。后來馬可欣的腳被僵尸捉住了，我等了她一會(huì)，于是我們落到了最后。因?yàn)槲覀兒芎ε?，前面的人有走太快了，只剩我們倆了。我想停下來等下一組人，可連個(gè)讓我停留的地方都沒有，上面下面，左邊，右邊，全是“鬼”。我們只好瘋 狂地跑啊，叫呀。我一直想著快點(diǎn)阿，快點(diǎn)到出口，可它就是不到。我和馬可欣邊跑邊叫，太恐怖了。后來我終于看到一絲光線，我趕緊飛向那里。天??！我終于出來了，我松了一口氣，我想如果不進(jìn)去就好了，就不至于這么害怕。可是在回校的路上，我才發(fā)現(xiàn)，如果沒去鬼屋，真的可惜了！ 從鬼屋出來以后我什么游戲都不敢玩了，像是得了恐懼癥。大概過了一個(gè)小時(shí)，我才回過神來。 后來我又玩了許多許多有趣但不驚險(xiǎn)的游戲。就這樣我們走完了小學(xué)階段春游的最后一步！ 第三篇：【精華】小學(xué)難忘的作文 500 字集合 【精華】小學(xué)難忘的作文 500 字集合 6 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是收集整理的小學(xué)難忘的作文 500 字 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學(xué)難忘的作文 500 字篇 1 我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事。 一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門外面開進(jìn)來，司機(jī)把門打開，卻不見有人出來。 我懷著好奇的心情走過去，朝車?yán)飶埻?。原來是住在我家樓下的張爺爺，只見他臉色蒼白，雙目無神，呼吸有些急促，四肢無力的垂著，靠在出租車的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見狀立刻掏出手機(jī)，撥通了他家的電話。不多時(shí)張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來，一邊從出租車?yán)镙p輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生?！睆埬棠毯退呐畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟希粤Φ臄v扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無力，兩個(gè)女同志 使了半天勁，卻一步也沒挪動(dòng)。 爸爸看張奶奶她們艱難的樣子，就自告奮勇地說：“還是我來幫您吧！”說著攙起張爺爺往樓上走?？墒牵瑥垹敔敓o法邁動(dòng)雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒能奏效。見此情景，爸爸果斷地說：“還是我來背張叔上樓吧！”二話不說背起了張爺爺，朝樓上走去?？粗职诌~著堅(jiān)定腳步，我心里想：平時(shí)爸爸背我都吃力，今天哪來的這股勁兒？ 上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動(dòng)了一下，險(xiǎn)些從爸爸背上滑下來，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的樓 變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我。”說完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。 望著爸爸的身影，這時(shí)的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂的，我也要向他一樣！ 小學(xué)難忘的作文 500 字篇 2 在生活中，有許多第一次，而使我刻骨銘心的是我“第一次做飯”，那一次使我明白了一個(gè)道理。 有一天，媽媽和爸爸在干活，還沒有回來，我等到了正午，他們還是沒有回來，我的肚子咕咕直叫，餓得我站都站不起來，我這時(shí)才想到自己做飯，不僅可以填飽肚子，爸爸媽媽回來了，沒準(zhǔn)還會(huì)夸獎(jiǎng)我，我越來越高興，就跑到廚房，把煤氣打開，油往里面一倒，切了幾塊兒肉，和幾片土豆炒在了一起，我把它們翻過來翻過去，誰知過了一會(huì)兒，鍋里很干，我還記得媽媽說：‘‘媽媽不在家的話，做飯時(shí)，要給菜加一定的水，不然菜很容易粘鍋?！蚁氲竭@話，立刻成了熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知所措的我馬上拿著飄去接水，水接了半飄后，急匆匆的往鍋里倒， 一倒下去，鍋里的油突然炸了起來，我看見這情景，就把鍋蓋蓋上，就往外跑，過了一會(huì)兒沒聲音了，我這才小心翼翼的靠近鍋，我把鍋蓋一掀開，向里面一看，原來是我在剛才鍋里的油亂跳時(shí)，沒有給菜翻一翻，不然才也不會(huì)炒糊。這時(shí)媽媽回來了，她看見我自己做飯，便支持我，她把做飯的技巧告訴了我，她讓我再試一次，我開始沒有信心，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，沒過多長時(shí)間飯就做好了。 通過這件事，我明白了面對(duì)挫折，我們要勇于克服它，不要因?yàn)榇煺蹎适判?，正所謂失敗乃成功之母。 教師評(píng)語：小作者能把自己做菜過程講清 楚，還收到了啟發(fā)：面對(duì)挫折，我們要勇于克服它，不要因?yàn)榇煺蹎适判?，正所謂失敗乃成功之母。 小學(xué)難忘的作文 500 字篇 3 在我學(xué)習(xí)的生涯中，要說使我最難忘的一節(jié)課，那還得從我上六年級(jí)的一節(jié)作文課說起。 那天天氣晴朗，老師面帶微笑著走進(jìn)教室，手里還提著一袋東西。我們疑惑地看著老師，納悶極了，不知老師的葫蘆里賣得是什么藥這時(shí)，老師向全班，同學(xué)宣布：同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲，由我來公布比賽規(guī)則。如果我說舉左手，你們舉右手，總之，你們的動(dòng)作必須跟我說的相反?？凑l能堅(jiān)持到最后都是正確的有獎(jiǎng) 品哦！但是被淘汰的選手要上臺(tái)表演說完，做了一個(gè)鬼臉。 好！同學(xué)們興奮不已，異口同聲地答道。 開始老師一聲令下，比賽開始了。老師故意慢條斯理地說左，同學(xué)們齊刷刷地舉起右手。老師滿意地笑了，笑得是那么燦爛，好比春天盛開的花朵。同學(xué)們得意極了。就在這時(shí)，老師趁大家不備：左右右左，右左右右。老師的話如閃電一般交錯(cuò)在一起。同學(xué)們措手不及，忙亂中錯(cuò)把左手舉左手，右手舉右手。因此，許多人被淘汰了。首先出場表演的是陳泳杰，只見他扭著身腰走貓步，兩手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，接著把手裳放在嘴巴上叭地一聲，結(jié)束后，又做出個(gè) 親嘴的動(dòng)作。若得全班同學(xué)哄堂大笑 接著開始比賽，場上的同學(xué)所剩無幾，比賽達(dá)到了高峰期，競爭越來越激烈，老師的速度起來趕快。這時(shí)，老師使出迷魂計(jì)：左左左我提高了警惕，認(rèn)認(rèn)真