【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在全縣倡導(dǎo)崇尚人才、學(xué)習(xí)先 進(jìn)的良好氛圍，并通過(guò)先進(jìn)典型激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，服務(wù)社會(huì)、建功成才，在縣委、縣政府的大力支持，我們開(kāi)展了“ XX 縣十大杰出（優(yōu)秀）青年”評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展得到了人民群眾和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。 “理想在我心中”演講比賽為載體，不斷加強(qiáng)團(tuán)員青年的理想信念教育。 為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)廣大青年忠誠(chéng)理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、健康生活，我們?cè)凇拔逅那嗄旯?jié)”之際舉辦了“理想在我心中，我為理想而奮斗”演講比賽。參賽隊(duì)員由各級(jí)團(tuán)組織在分區(qū)舉行初賽的基礎(chǔ)上 推薦產(chǎn)生。廣大青年在演講的過(guò)程中“樹(shù)理想、表決心、立壯志、展宏圖”，充分展示了 XX 青年熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效人民的愛(ài)國(guó)情懷，崇尚科學(xué)、勇于探索的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品格，敬業(yè)愛(ài)崗、恪盡職守的實(shí)干作風(fēng)。活動(dòng)參與范圍廣、涉及人員多、演講水準(zhǔn)高、效果評(píng)價(jià)好，達(dá)到了理想信念教育的最終目的。 “五四評(píng)優(yōu)表彰”為契機(jī)，不斷加強(qiáng)團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育。 為進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年和少先隊(duì)員艱 苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)、成才報(bào)國(guó)；促進(jìn)全縣共青團(tuán)和少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階，我們?cè)凇拔逅摹逼陂g集中開(kāi)展創(chuàng)建評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，向全社會(huì)展示新時(shí)期 XX青年及少年兒童良好的精神風(fēng)貌和共青團(tuán)事業(yè)所取得的新成績(jī)；同時(shí)，團(tuán)縣委還號(hào)召?gòu)V大基層團(tuán)組織、團(tuán)干部和團(tuán)員青年向受表彰的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，立足本職、頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧 XX 貢獻(xiàn)青春和智慧。 第四，矢志不渝，在贏得支持中推進(jìn)了重點(diǎn)工作。 堅(jiān)定不移是做好工作的決心，講求方法是推進(jìn)工作的戰(zhàn)略。在對(duì)團(tuán)的重點(diǎn)工作、難 點(diǎn)工作的推進(jìn)過(guò)程中，我們得出了“贏得支持是動(dòng)力、改革創(chuàng)新是源泉、搶抓機(jī)遇是關(guān)鍵”的工作理念。 “黨建帶團(tuán)建”為依托，積極推行“ 1+1+X”團(tuán)的格局創(chuàng)新模式。 團(tuán)的格局創(chuàng)新是今年團(tuán)中央對(duì)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，也是要求我們要在掛職期間必須啃下的“硬骨頭”。在對(duì) XX 縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)的組織情況做了充分調(diào)研的情況下，我們根據(jù)團(tuán)中央和上級(jí)團(tuán)組織的具體要求，結(jié)合 XX 共青團(tuán)工作實(shí)際，論證研究并制定出了《 XX縣關(guān)于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織格局創(chuàng)新工作的實(shí)施方案》。在實(shí)施方案的論證和制定過(guò)程中我們贏得了縣委主 管領(lǐng)導(dǎo)和縣組織部門的支持，最終以縣委組織部和團(tuán)縣委聯(lián)合發(fā)文的形式助推團(tuán)的格局創(chuàng)新工作，并通過(guò)“黨建帶團(tuán)建”的方式要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)團(tuán)的“ 1+1+X”團(tuán)建格局創(chuàng)新模式實(shí)施過(guò)程和結(jié)果保持合理的引導(dǎo)和掌控，確保達(dá)到預(yù)期目的。目前，此項(xiàng)工作正在科學(xué)有序的推進(jìn)實(shí)施。 “ XX 籍大學(xué)生社會(huì)掛職鍛煉”為導(dǎo)向，不斷完善駐外團(tuán)工委工作職能和擴(kuò)大增建力度。 抓好“兩新”組織團(tuán)建是共青團(tuán)又一重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。 XX 作為勞務(wù)輸出大縣，關(guān)注這一群體、在駐外青年中建立“駐外團(tuán)工委”就顯得更為重要。半年來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)一步對(duì)外出 務(wù)工青年的務(wù)工去向、分布數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、需求類型等情況進(jìn)行摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了“三步走”的駐外團(tuán)工委管理和建設(shè)方案。第一步是“鞏固原有組織”，第二步是“聯(lián)絡(luò)增建組織”，第三部是“探索創(chuàng)新機(jī)制”。在“鞏固、增建、探索”的駐外團(tuán)工委建設(shè)“三步走”過(guò)程中，我們探索論證并決定以所涉領(lǐng)域的“縣級(jí)駐外辦事處”為依托，以“ XX 籍大學(xué)生社會(huì)掛職鍛煉”為導(dǎo)向，不斷擴(kuò)大駐外團(tuán)工委的領(lǐng)域、豐富駐外團(tuán)工委的內(nèi)涵和建立駐外團(tuán)工委的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。 “團(tuán)干部培訓(xùn)”為機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)高素質(zhì)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步改進(jìn)團(tuán)干部 的工作思路、創(chuàng)新工作方法，不斷提高工作水平和服務(wù)能力，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地服務(wù)于黨政大局和當(dāng)前的中心工作，團(tuán)縣委于 6 月中旬組織了一批優(yōu)秀青年團(tuán)干部開(kāi)展了為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)“理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展和意識(shí)培養(yǎng)”三個(gè)環(huán)節(jié)?！袄碚搶W(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)使廣大團(tuán)干部進(jìn)一步明確了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定了青年團(tuán)干部跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念；“素質(zhì)拓展”環(huán)節(jié)讓廣大團(tuán)干部鍛煉了體魄、調(diào)節(jié)了身心，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力；“意識(shí)培養(yǎng)”環(huán)節(jié)有效增強(qiáng)了廣大團(tuán)干部的環(huán)保意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新 意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 第五，創(chuàng)新載體，在探索實(shí)踐中加強(qiáng)了組織覆蓋。以“留守學(xué)生之家建設(shè)”為陣地開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。在中國(guó)青年志愿者服務(wù)日到來(lái)之際， XX 團(tuán)縣委號(hào)召?gòu)V大青年以“留守學(xué)生之家建設(shè)”為陣地，積極開(kāi)展了“十個(gè)一”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。包括開(kāi)展一次周末輔導(dǎo)（知識(shí)援助、攜手成長(zhǎng)）、連線一次親情電話（親情陪伴、傳遞愛(ài)心）、捐贈(zèng)一批愛(ài)心物資（慷慨解囊、給力成長(zhǎng)）、結(jié)對(duì)一批幫扶對(duì)象（深化結(jié)對(duì)、心手相攜）、開(kāi)展一次走訪調(diào)研（感受生活、見(jiàn)證成長(zhǎng)）、傾聽(tīng)一次兒童心聲（心靈驛站、噓寒問(wèn)暖）、齊唱一首愛(ài)國(guó)歌曲（ 思想引領(lǐng)、激揚(yáng)情懷）、爭(zhēng)做一次愛(ài)心大使（天使有形、大愛(ài)無(wú)言）、建設(shè)一批留守家園（持續(xù)呵護(hù)、溫馨家園）、喚起一種關(guān)愛(ài)情懷（宣講政策、共鑄未來(lái)）等內(nèi)容。在“十個(gè)一”關(guān)愛(ài)“留守兒童”志愿服務(wù)行動(dòng)的倡導(dǎo)下，廣大青年、志愿者和青年組織積極響應(yīng)號(hào)召，躬身志愿行動(dòng)，在縣屬部門、城區(qū)學(xué)校、企業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等單位部門和廣大青年中掀起了“十個(gè)一”關(guān)愛(ài)“留守兒童”的熱潮。 第四篇：掛職干部工作推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 掛職干部工作推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 （邵利華） 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 我是東溪中學(xué)掛職到 xx 中學(xué)鍛煉的邵利華。從今年 8 月 26 日，區(qū)教委組織召開(kāi)學(xué)校干部掛職鍛煉會(huì)，到今天，我的掛職鍛煉的工作已經(jīng) 59 天了。這短短的 59 天，自己雖談不上翻天覆地的變化，但確有脫胎換骨的感受。這短短的 59 天，讓我由相對(duì)片面的學(xué)校管理者逐漸走向縱觀全局的思考者和踐行者。這短短的 59 天，讓我明白了學(xué)校管理的點(diǎn)與面的工作關(guān)系，明白了學(xué)校管理工作宏觀與微觀的區(qū)別。這短短的 59 天，我經(jīng)歷了從最開(kāi)始的興奮、激動(dòng)到后來(lái)的壓力與彷徨，再到 59 后今天的坦然與清晰這樣一個(gè)歷程。這個(gè)歷程讓我明白：舞臺(tái)是組織給予的， 但這個(gè)舞臺(tái)上的精彩卻是自己去演繹的；舞臺(tái)是組織提供的，但這個(gè)舞臺(tái)上的絢爛卻是自己去描繪的。 我們的成長(zhǎng)與蛻變證明了這樣掛職鍛煉的形式很新穎，效果很實(shí)在。 一、零距離，讓模糊化作清晰 —— 學(xué)校基本情況 我是 8 月 29 日正式到 xx 中學(xué)工作的。此前，我對(duì) xx 中學(xué)的印象停留在簡(jiǎn)單的“好”的印象里：校園環(huán)境清幽，學(xué)校食堂出色，教師工作盡職，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和氣，校園風(fēng)氣和諧，從未有機(jī)會(huì)去思考從什么時(shí)候這么好，為什么這么好。 如今，當(dāng)把自己置身于真真切切的工作環(huán)境中，才從一點(diǎn)一滴中悟出點(diǎn)原因來(lái)。 現(xiàn)在的 xx 中學(xué)始建于 1999 年，由 xx 鎮(zhèn)中學(xué)和 xx四中合并而來(lái)，經(jīng)過(guò)十四年的發(fā)展，通過(guò)艾雄偉校長(zhǎng)、王正華校長(zhǎng)、沈 xx 校長(zhǎng)三代校領(lǐng)導(dǎo)集體的共同努力，發(fā)展為學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，學(xué)生 x 人左右， x 個(gè)教學(xué)班，教職員工 x 人，其中三分之一為中共黨員，三分之一以上為中級(jí)高級(jí)教師，成為渝黔線上一顆日益璀璨奪目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校明珠。 學(xué)校以“德才并舉、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)重慶市成功教育基地”、“讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀、讓平凡者不平凡、讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步”為辦學(xué)目標(biāo)，力求不放棄每一個(gè)孩子，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子都 能成才。 學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)外兼修，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，取得了很好的成效。 學(xué)校從著裝到言談舉止到禮儀擬定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行漸進(jìn)式培訓(xùn)；定期組織師德楷模報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德楷模及優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，為其它教師樹(shù)立榜樣；另一方面，從校內(nèi)到校外，要求教師嚴(yán)格要求自己，維護(hù)教師形象、學(xué)校形象。 重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁文化氛圍。學(xué)校高度重視校園文化、班級(jí)文化、寢室文化以及辦公室文化建設(shè)，力求校園規(guī)范、整潔、文化氣息濃厚。 重視宣傳。學(xué)校通過(guò)樹(shù)立巨幅廣告牌，公開(kāi)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及社會(huì)承諾，通 過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)以及電視臺(tái)宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，讓社會(huì)了解學(xué)校、關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校。 定目標(biāo)，凝人心，聚士氣。學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，強(qiáng)調(diào)干部的重要性，重視對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大加強(qiáng)，破解了許多難題，如舉報(bào)問(wèn)題、送生問(wèn)題。 重視制度建設(shè)，為教師搭建公正公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。學(xué)校完善《考核方案》、〈職稱評(píng)審方案〉、〈教學(xué)質(zhì)量考核方案〉、〈績(jī)效工資分配方案〉，力求變“人治”為“法治”，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。 以“課改” +“現(xiàn)代教學(xué)手段”，提升課堂教學(xué)效益。學(xué) 校重視備課質(zhì)量，提前一期備好講學(xué)稿；推出了“四段六步”課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)“以學(xué)定教”，實(shí)施“會(huì)者不講，只講不會(huì)的，講了不會(huì)的也不講”，注重課前預(yù)習(xí)，注重課堂中的