【文章內容簡介】 私和偉大的愛：為什么要孝敬父母 (感念親恩 ) A、初步感受 讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手 。父母的愛是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的 ! B、深入認識 老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。 ①六旬老父捐腎救子： 2021 年 2 月，湖北 60 歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的 命更重要 ?我寧可自己沒命，也不能看著你死 ! ②年輕母親舍身救兒： 2021 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。 35 歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。” 提問學生：從上面的故事里你看到了什么 ? 學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事 父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有 的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作 ?什么時候上下班 ?工作時間長嗎 ?你覺得你的父母辛苦嗎 ?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢 ? 聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。 播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。 附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我 們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回 心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎 ?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么 ? 二、感恩父母 (學會做人 ) 就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母 ? 孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣 ?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！? 學生評價韓伯愈 (是一 個孝子，性格善良，孝敬母親 ) ②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事： 2021 年 9 月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么 ? 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母 ? 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫 ?比一比誰寫得好 下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的 ?請講一講讓同學們學一學 ①了解父母各個方面 (如：爸爸媽媽的工作是什么 ?辛苦嗎 ?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 ?你爸爸媽媽的生日是哪一天 ) ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 ⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母 商量 ,征求和認真考慮父母的意見 .。 ⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母 (未成年人保護法 ) ⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 感恩主題班會活動策劃 5 教學目標： 培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。 通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能 有回報”。 使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。 重難點與關鍵：培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。 教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。 教學過程： 一、激發(fā)定標 出示課題：“感恩教育”。 同學們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。 那么什么是感恩教育呢 ?誰能說一說 ?(讓學生自己發(fā)言 ) 你平常是怎樣對待別人的 ? 別人是怎樣對待你的 ? 為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。 二、自學互動 讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。 要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節(jié)。 結合實際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。 學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。 讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。 讓學生說一說感激父母的什么 ?感激老師的什么 ?感激朋友的什么 ?感激周圍一切的什么 ?(感激父母給了我們的生命 。感激老師給了我們的知識 。感激朋友給了我克服困難的力量 。感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。 ) 三、適時點撥 說出感恩父母的語句 (讓學生自己說 ) a、學會感激 感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。 b、學會感激 感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。 說出感恩老師的語句 (讓學生自己說 ) a、學會感激 感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。 b、學會感激 感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。 c、學會感激 感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。 d、學會感激 感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。 e、學會感激 感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。 四、測評訓練 生命需要 (謝謝 )，生命離不開 (謝謝 )， (謝謝 )是人生天平上的一塊砝碼。 修養(yǎng)始于 (善良 )，有了 (善良 )的心，才能完善人生， (善良 )者快樂、幸福、富有。 人要有一顆 (善良 )的心， (善待 )周圍的人。 五、板書設計： 感恩教育 感激父母 生命 感激老師 知識 感激朋友 克服困難的力量 感激我周圍的一切 和諧健康的成長空間 反饋、總結、拓展感恩教育 主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽 。開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。 當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程 。需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。 本次感恩教育主題班會教育效果分析 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯 。學生 學習的積極性有了明顯的高漲 。班主任與家長的有效溝通、后進生的轉化工作等都比較順暢。 第二篇：感恩主題班會活動設計方案 感恩主題班會活動設計方案 感恩之花常開 古藺縣丹桂中學熊龍林 如今的學生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導致他們缺乏對父母、師長的感激之情，缺乏對社的會的回報和奉獻之心，缺乏“責任意識、奮進意識、自立意識和感恩意識”，做事不講誠信。這已成為學生中普遍存在的問題。作為魏橋實驗的孩子更應懂得感恩的重要性，從小 樹立責任意識，從而不斷奮進。所以，為了進一步加強對學生的德育教育，提高學生的綜合素質，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學會感恩開始做起，開展以“感恩、責任、奮進”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。并希望全校學生通過感恩教育，學會感恩，學會做人，講誠信，重責任?！俺迅卸髦模楦卸髦小?，自立自強，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。 一、指導思想 自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生 ,大多數(shù)都是獨生子女 ,在家庭地位特殊，長輩的呵護 、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。 ，以“感恩責任、奮進、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學生德育工作，促進學生健康成長 。 二、活動目的 通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；講誠信，懂禮儀；學會節(jié)約，避免浪費。 三、活動主題：感恩（責任、奮進、奉獻） 四、活動內容： （一）設計目的： （ 1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間 的無私的親情、友情。 （ 2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。 （ 3）培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。 （二）活動準備： （ 1）制定活動計劃； （ 2）指定并培訓男女主持各一人； （ 3）準備《感恩的心》全班同學回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱； （ 4）準備“感恩卡”（老師、父母、同學、祖國、社會）； （ 5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。 （三）活動流程： 演講《為何感恩》 甲：草木為了感激春的到來吐露新芽 乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放 甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭 乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹 甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心 乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》 老師提示： 抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達 ......等態(tài)度去面對一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也就是感恩。 A、感恩有幾種方式？ B、你有一顆怎樣的感恩之 心？ 詩歌朗誦《感恩父母的愛》（全班齊頌） 《感恩父母的愛》 是您，將我?guī)У饺碎g。 教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。 是您，領我認識世界。 天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。 您用愛心穿引的線， 那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。 如果我是風箏，您就是拉動風箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父母的愛，這就是父母的情。 她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！ 鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。 但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！ 寫“感恩卡”（分兩組） 甲：我們淋浴著愛的陽光長大 乙：我們滋潤著人間的真情成長 甲