【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在就讓我們一起來進入今天的辯題美麗是禍還是福 經(jīng)過抽簽我們選出了正方雙方，正方，他們的觀點是美麗禍大于福，反方，他們所持的觀點是美麗福大于禍 同樣，我們的比賽分為四個階段：開篇立論，攻辯，自由辯論和總結(jié)陳詞 首先讓我們一起進入第一階段：開篇立論，本環(huán)節(jié)由各方一辯闡述你方觀點，時間 3 分鐘，每方隊員在用時剩余 30 妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發(fā)言 下面有請正方一辯做開篇陳詞，請 下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問， 答者只準答。攻方每次提問不超過 10 秒，辯方每次回答不超過 20秒。總計時間 1 分 30秒。 下面由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯 下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯 下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯 感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間 1分 30 秒。 現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結(jié) 感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙累積計時照常進行，每方限時 5 分鐘，下面，首先有請正方辯手 經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，我們進入下一階段總結(jié)陳詞，本環(huán)節(jié)由各方四辯闡述你方觀點，時間 3 分鐘，每方隊員在用時剩余30 妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發(fā)言，首先有請反方四辯 下面有請正方四辯 到這里，本場比賽就告一段落了，為了方便評委打分 ，特設置了觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由觀眾向正反方辯手各提一個問題，雙方選派一名選手作答，該環(huán)節(jié)不影響比賽結(jié)果 感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問 感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請同學向正方選手提問下面有請為本場比賽點評。 第四篇：辯論賽主持詞 辯論賽主持詞 尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們： 大家好 ! 歡迎大家來到北山中學第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)辯論賽的比賽現(xiàn)場．本次比賽的隊伍分別來自高 2021 級和高 2021 級。今 天，這兩支參賽隊伍將來個一較高低，看看究竟哪個隊能最終奪魁？相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)，希望這次比賽能夠給眾多的學子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會，也與在座的朋友們分享一頓精美的精神大餐。希望這兩支參賽隊伍能夠把握機會、超水平發(fā)揮。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。好，現(xiàn)在馬上就要開始比賽。下面讓我們用熱烈的掌聲有請高2021 級代表隊和高 2021 級代表隊雙方隊員上場就座。 今天的正方是高 2021 級代表隊，反方是高 2021 級代表隊 下面我們首先 請正方的同學進行逐一自我介紹：????好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：????看得出來，今天場上的兩支隊伍都是“志在必得”。 下面我再來宣布一下比賽規(guī)則，本次比賽是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、自由辨論、總結(jié)陳詞三個部分，辨題已經(jīng)發(fā)到參賽隊員的手中。比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則： 一、開篇立論階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方 一、 二、三辯依次進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，時間是 3分鐘；然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞，時間都是每人 2 分鐘。 二、自由辯論階段：時間是雙方各 5 分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言開始計時的標志。同時另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。 三、總結(jié)陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進行攻辯小結(jié)和總結(jié)陳詞。如不顧現(xiàn)場辯論的情況，背誦事 先準備的資料稿件，適當扣分。 四、其它注意事項： 在辯論時不要隨意打斷別人的發(fā)言； 不可進行人身攻擊； 尊重主席及評委的評判； 我們提倡辯手使用普通話； 除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。 在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。 在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。 在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡 引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。 時間提示：最后 1 分鐘時，計時員舉提示牌提示，時間結(jié)束時亮紅牌?，F(xiàn)在我向大家特別介紹擔任本次比賽的評委 ,他們是： 來自重慶文理學院政治與經(jīng)濟管理系講師曾祥祿老師；和來自北山中學的王平老師，楊守昌老師，鄧成紅老師，何襄渝老師，喻德貴老師，曾令福老師，鄧武海老師，朱肅惠老師。 讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。 今天，正方的辯題是：中學生文明素養(yǎng)的提高主要靠自己 反方 的辯題是：中學生文明素養(yǎng)的提高主要靠他人 對這個現(xiàn)象，相信每個人根據(jù)自己的體會和思考都會做出不同的回答。這是一個很有意義的辯題。希望今天的