【文章內容簡介】 行為伙伴，敬畏我們團隊通過辛苦努力取得的來之不容的成果。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 尊重生命的演講稿 2 教員、同窗們大師好： 本日我坐在這里，但愿大師能細致校園平安，恭敬生命。是的，這是個舊調重彈的話題，黌舍、教員、和家長反復了千萬萬萬遍，接上來的六月將會是咱們黌舍的校園平安教誨月，這千萬萬萬遍的反復又將承襲上來，但是我也是此中的一環(huán)。但這類反復，必須且值得。平安變亂，或是讓某些同窗拋卻“作死”，重視本身能活生生的是何等寶貴，其實不是一期 黑板報、一場班會、或是一次演講便可以做到的—— 生命之無價，安全之寶貴經常是在可憐到臨的那一刻咱們才干真正感覺到。但必定要有人報告大師，該若何闊別傷害 —— 不管是匿伏的仍是不言而喻的，并該若何防范危險 —— 不管是大是小。 在此，我但愿大師能做到這幾點：一，咱們合時時鑒戒，不大意。要曉得，傷害不是兒戲。比方在做實行時，你高興地拿著剖解刀晃動，想要切開一個羊的心臟，如果不小心，待會兒濺在刀上的便是你的血?；蚴窃趧诩颊n上，你和同桌高興地拿著鉗子晃動，想要嚇一嚇對方，如果不外細，說不定待會兒便會有一場“鉗子激發(fā)的 血案”。拿生命當成游戲的賭注，太不值得。你可不但愿這是你生前開的結尾一次打趣。二，咱們應細致細節(jié)，長于發(fā)明問題和隱患。要曉得，偶然，把傷害高聲說進去，是對后來人莫大的幫忙 (OR 便是是對后來人負責 )。你到門口小賣鋪買零食，是否記得查抄其是否過時 ?有無看到下面的食物平安標記 ?—— 可別把阿誰藍色 QS 小標的呈現(xiàn)看成是理所理當?shù)?，記著，本身的明察秋毫永久是庇護你的第一道防地。 (等等，門口阿誰妻子婆不在這兒吧 ?我可沒有黑你的意義 )但是不管是下學路遇壞人仍是小店賣暗中摒擋，只需本身的人身平安遭到了危險，咱們都要勇于反應，(“可別在這兒買辣條 !” )大概一句話便可以使此外人免于遭到一樣的危險?？墒牵蹅兏獣缘?，偶然不作為也是一種犯法。三，但愿大師不但要細致本身的平安，也該當為別人的平安負責。每一個人的生命都是貴重的，都是值得恭敬和愛護的。一個人受傷，總有報酬其感觸哀思，但也有會人感觸自責。對付生命的到臨，每一個人幾近都是遵守著自然的紀律，順理成章分隔人間 。而對付生命的拜別，倒是有萬萬條分歧的路通向絕頂?這是，咱們走哪一條經常是本身可以決議的，咱們決議活得出色，活得值得，有太多的人在生命竣事時顯得太早，太令人扼腕。不要讓生命之 花等閑遭到危險，乃至就此凋謝 —— 無臂鋼琴師李偉說過，在世，是完成一切方針的底子。我想，咱們只能從細致校園平安起頭，包管本身不遭到危險，恭敬生命，好幸好世，才是完成一切方針的底子 ! 尊重生命的演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 干涸了血液的香樟葉在枯老成蒼黃的春分后漫天零落的滿地都是，他們本不該屬于這個季節(jié)的，來的太早也太晚了些，大地的仁慈卻終究將其收容。 我們移步在清晚的碎葉上成長而自以為是成熟了，孰不知是世故了，麻木了，自私了，失去了熱愛的情感，在其死角 是不見認知的誤區(qū)，蒙蔽了雙眼，將自己束縛在偏狹與孤立的十字架上，永遠難以企及相愛的圣餐。 人與人的關系上演著沖突與和諧的故事，盡管人們對于化解沖突和追求和諧各有表述，但其往往都基于一個字 。愛。仲尼的思想基本上就是探討人與人之間的關系的，他提出的“仁”，本質就是去愛人 .佛教亦是如此，釋家超升的方法就是愛人。 愛人，體現(xiàn)在對他人的關懷，我們都存在著這種主觀意識，制止我們行為的客觀因素，考慮太多，失去也就多了，誰也不愿承認，卻是默認，也無須誰在此耿耿于懷，孜孜不倦的教誨和抱怨。 尊重生命， 是起于至微的關懷，是主動追求和諧，更是人與人之間的關愛，“拿起愛，世界將不會變成一座墳墓?！边@話決不是白朗寧在墓中告知世人的。 愛也需要欣賞，朱光潛先生說過：人有三種眼光，一是科學眼光，見事物構成。二是功利眼光，見事物功利，三是審美眼光，見事物和諧，世間萬物皆是造物主精心造就的，無一不具有美的特質，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對事物的看法和態(tài)度，萬物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，是沙漠化精神和荒原化的心靈，于是我們在短暫的生命中永恒不斷的創(chuàng)造、提高自身的價值。 熱愛生命體現(xiàn)在珍惜時間，李清照感嘆“天地者，萬物之逆旅，光陰者白代之過客，”蘇東坡概言“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！庇谑俏议T在“長亭更短亭中明白人生一瞬而去充實我們尊重的生命。 “我很無知，這是我唯一知道的一件事實。”這已不在僅僅只是蘇格拉底的名言。自己的心底卻仍然有一種單純地想祝愿每一位良師益友們真正各自頓悟出一些屬于個人對他人本真的尊重欣賞和關懷。 尊重生命，學會欣賞與關懷不僅僅是一種思想、一種道德觀念、一種世界觀、一種價值觀。更應該是一種行為方式。欣賞菁菁草坪好于在草坪上踐踏、嬉戲 。朵朵盛開的櫻花、山茶花、垂絲海棠使校園色彩斑斕，遠遠的欣賞勝于攀折擷玩 。物業(yè)的阿姨們每日三次將走廊用拖把仔細地清潔，將衛(wèi)生間清掃沖洗四次，這也是一種值得我們尊重和欣賞的敬業(yè)精神，正是由于她們的努力和敬業(yè)，我們才有了清潔的學習、生活環(huán)境。我們又哪來的權利隨意丟棄自己產生的垃圾呢 ? 尊重生命，學會關懷是需要行動來體驗的。在我們楊思校園中始終不缺乏對同學深深的關 愛的感人事跡。我們有學生自發(fā)成立的“陽光愛心基金會”，利用各種方式募集救助同學的善款。我們?yōu)樯砘寄蚨景Y的呂忠同學師生捐款兩萬三千余元。我們?yōu)樯砘冀^癥的季祥龍同學師生捐款兩萬九千余元。我們可敬的老師們每學期捐出一天的工資作為學校的幫困基金。學校每學期平均拿出三萬多元的資金用于發(fā)放助學金、減免學費。這一切都是為了我們學生的健康成長。關懷生命是需要行動的。 各位老師、同學們世間萬物無一不具有美的特質，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對事物的看法和態(tài)度，萬物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，讓我們在行動中 學會欣賞和關愛生命吧。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 尊重生命的演講稿 4 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! “不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中 !”這是同學們一個月以來最大的感悟，這短小精練的詩完整的展現(xiàn)了生命的價值，是值得同學深深記住的。 我班積極響應學校的號召，圍繞著三月生命教育月展開了一系列的活動。著眼于我班全 體學生身心的和諧發(fā)展，以觀看錄像、專題教育、課外活動為載體，讓同學懂得：生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步。只要用心呵斥，生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀璨，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。讓同學認識自身的價值與意義。 我班利用班會觀看了電影《暖春》，同學們都被影片內容及人物飽含深情的表演所打動，每一個人都從中有所感悟，對生命有了另一番理解。 我班開展了一次豐富多彩且有意義的校主題班會活動?！案惺苌?，珍愛生命，生命之 花將盛放出永不凋謝的花朵 !”是我們這次班會的主題。從主持人的話中同學對生命有了更深的了解，接著我們講述了許多有關于生命教育的故事，介紹了保護生命的一些基本常識與措施，主持人進行了總結。最后，我們的班會在主持人的結束詞中圓滿結束了。 我們懂得了生命不僅僅重在保護，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無盡的奉獻與創(chuàng)造中。 生命教育月每個同學都寫下了自己對生命的理解。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的 風帆。只有積極的抓住生命的腳步，才算是真正的活過了。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 尊重生命的演講稿 5 敬愛的老師，親愛的同學： 生命似水年華，多少個輪回，多少個延續(xù)，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續(xù)，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。 為何會有生命 ?這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命 所擁有的一種尊嚴。 在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無力嗎 ?生命在這個