【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們要尊師，下面是為大家?guī)?lái)的尊師孝親觀后感，希望你喜歡。 尊師孝親觀后感 1 從小到大大人們就教育我 2113 們要 孝親尊 5261 師 ，今天我看過(guò)學(xué) 4102 校組織 的 孝親尊師 講座后，我更 1653 加明白了 孝親尊師的意義。 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 孟郊的《游子吟》充分體現(xiàn)了母親對(duì)兒女的愛(ài)。但想想自己，心中裝的滿(mǎn)是慚愧：我們的雙親含辛茹苦地將我們帶大，耗費(fèi)了他們多少心血與精力，我們說(shuō)過(guò)幾聲謝謝 ?他人對(duì)我們的一小點(diǎn)幫助，我們就感動(dòng)得不得了，但我們幾時(shí)想過(guò)為我們操勞了一輩子的父母 ?不但沒(méi)有感恩，反而是怨言，是天天和父母吵嘴，讓他們失望、傷心。將我們對(duì)父母的愛(ài)與父母對(duì)我們的愛(ài)相比，我們對(duì)父母的愛(ài)顯得多么卑微。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)農(nóng)夫 的兒子在玩耍時(shí)，一輛貨車(chē)砸到了他的身上。農(nóng)夫看到兒子暈過(guò)去了，心里十分著急。情急之下，農(nóng)夫居然搬起了那輛卡車(chē)。但事后，農(nóng)夫卻怎么也搬不動(dòng)了。這不正體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)子女深沉的愛(ài)嗎 ? 我們的父母雖不是英雄，但他們對(duì)我們的愛(ài)決不亞于那些英雄。每天父母給我們做早飯、為我們洗衣服、在生病時(shí)送我們?nèi)メt(yī)院、天冷時(shí)叮囑我們多穿點(diǎn)?這些小細(xì)節(jié)不也體現(xiàn)了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎 ? 愛(ài)我們的人有許多，并不只有我們的父母，我們的親人都是很愛(ài)我們的。比如說(shuō)，當(dāng)我們的爺爺奶奶看到我們的時(shí)候，那種喜悅的感情多么令人感動(dòng)。在父母 沒(méi)有時(shí)間照顧我們的時(shí)候，是誰(shuí)陪在我們身邊 ?是我們的親人啊 !老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連老師的背影也凝聚著滾燙的目光?老師雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光 。老師雖不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 。老師雖不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?老師啊，我怎能遺忘 ! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世 。老師名字刻在我們心靈上，這才真正永存。老師的思想，老師的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)?起過(guò)多少美妙的漣漪 !您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。老師是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。 尊師孝親觀后感 2 孝親尊師” 2113 含有兩層意思：“孝親”和“尊師”。 5261 我們都是父母把我們帶 4102 到世上來(lái)的，這一 1653 點(diǎn)無(wú)一例外，只有《西游記》中的孫悟空除外。 (學(xué)生笑聲。 )生命是父母所給，我們作為子女的，應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢 ?“孝”是百善之首，“孝”是德之根本，不管什么原因，這份恩情理應(yīng)回報(bào)。我們不論怎樣效力，都償還不了父母給我們養(yǎng)育之恩。所以，我們一定心存感恩之心。交友，要看他孝親與否。不孝父母的人，決不能對(duì)他人友善。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻不忘父母之恩，就會(huì)激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，去克服一切困難，刻苦 學(xué)習(xí)。我們從小學(xué)到高中經(jīng)歷了三個(gè)階段。學(xué)習(xí)中我們會(huì)碰到一個(gè)個(gè)困難，遇到了怎么辦 ?繞開(kāi)躲避么 ?非也。如果我們想到父母期盼的眼神，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，就會(huì)取得進(jìn)步。如果想到了父母的期盼，上課就不會(huì)溜號(hào)搞小動(dòng)作，學(xué)習(xí)就一定會(huì)刻苦，成績(jī)就一定會(huì)提高。父母盼我們成人，有學(xué)識(shí)，我們就要把遇到的問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決。孝親是戰(zhàn)勝一切困難的內(nèi)動(dòng)力，是取得一切成就的力量的源泉。(熱烈的掌聲 ) 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人有姓、名、字、號(hào)，對(duì)對(duì)方直呼其名，被視為大不敬。但是，老師可直稱(chēng)學(xué)生之名，父母也可稱(chēng)子女之名。一日為師 ，終生為父。古時(shí)孩童到私塾學(xué)習(xí)，要舉行拜師儀式。由父親引領(lǐng)，請(qǐng)老師上座，父親先跪下，子女隨之也跪下，向老師行三拜九叩大禮。父親拜老師的過(guò)程是教育子女的過(guò)程，對(duì)老師要尊重。父母給了我們?nèi)怏w的生命，而老師在培養(yǎng)我們的智慧的生命、知識(shí)的生命。老師的表象是在教知識(shí)，實(shí)際是給予我們?nèi)松膯⒌?。智慧生命與肉體生命同等重要。孝親與尊師也同等重要。課堂是解決問(wèn)題、獲取知識(shí)的主渠道。如果我們心存對(duì)老師的感恩，上課就會(huì)集中精神，不會(huì)做對(duì)不起老師的事情，注意聽(tīng)講，每節(jié)課都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲巨大。這樣學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高了。 尊師孝親觀后感 3 12 月 8 日 ,我們?nèi)熒诰銟?lè)部舉行了“孝親尊師”演講比賽活動(dòng) .通過(guò)這次比賽 ,我深深的理解并懂得了父母和老師的愛(ài) .在世上的許多愛(ài)中 ,至深至純的愛(ài)是父愛(ài)和母愛(ài) ,這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài) ,永恒的愛(ài) ,是無(wú)微不至的愛(ài) ,不求回報(bào)的愛(ài) .母愛(ài)如水 ,往往溫柔細(xì)膩 。父愛(ài)如山 ,往往深沉嚴(yán)格 。老師的愛(ài)像蠟燭一樣無(wú)私 .老師是人類(lèi)文明的傳播者 .老師教給我們做人的道理 ,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 .老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師 .” 這次參加比賽的同學(xué)講的都很有感情 ,表現(xiàn)出了自己最好的一面 .尤其是初一的一個(gè) 女生雖然年齡小 ,但是她的漢語(yǔ)水平很好 ,對(duì)自己也很有信心 .從同學(xué)們明亮的目光中也流露出對(duì)這位小師妹的鼓勵(lì) .同時(shí)我們也可以看出她是一個(gè)孝敬父母 ,尊敬老師的孩子 . 如果要問(wèn)人世間什么愛(ài)最天然、最忘我 ,大家一定會(huì)說(shuō)是“父母的愛(ài)” .是啊 ,我們誰(shuí)身上沒(méi)有母親的體溫 ,母愛(ài)的汗跡 ,母愛(ài)的指紋和母親的唇印 ?有人把母親比作大海 ,比作大地 ,比作太陽(yáng) ,比作月亮 .這些雖屬文學(xué)的夸張 ,但也足以反映出母愛(ài)的博大 .老師呢 ?也有一種愛(ài)老師把希望留給學(xué)生 ,把危險(xiǎn)留給自己 ,他也有一個(gè)燦爛、而永恒的大愛(ài)獻(xiàn)給人類(lèi) . 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中 ,父