【文章內(nèi)容簡介】 格線 18．保存和輸出圖像實(shí)習(xí)二：圖像融合 1 讀取和顯示 ermapper 圖像 2調(diào)整圖像到相同的像素大小 3 手動hsv變換圖像融合 4 自動 hsv 數(shù)據(jù)融合法國布雷斯特圖像融合示例 1 打開并顯示圖像 第 2 頁共 35 頁 2 調(diào)整圖像到相同的像素大小 3 融合 spot 全色圖象 4 結(jié)果顯示和比較實(shí)習(xí)三幾何校正 1 打開和顯示參考圖像 2 在 envi 頭文件中查看地圖信息 3顯示光標(biāo)位置和像素值圖像到圖像的配準(zhǔn) 1 打開 tm 圖像 2 顯示光標(biāo)位置和價值 3 啟動圖像配準(zhǔn)和導(dǎo)入地面控制點(diǎn) 4 控制點(diǎn)操作 5 校正圖像 6 比較校正結(jié)果圖像 地圖配準(zhǔn) 1 打開和顯示 spot 圖像文件 2 打開和顯示 tm 圖像文件 3 選擇圖像 地圖配準(zhǔn)、導(dǎo)入控制點(diǎn) 4 使用矢量圖（ dlg）增加控制點(diǎn) 5 校正：rst 和三次卷積法 6 顯示和評價結(jié)果 三、實(shí)習(xí)成 果與分析 遙感這門課的開設(shè)是非常有必要的，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們 第 3 頁共 35 頁加深了對遙感這門技術(shù)的了解；更重要的是通過這幾次實(shí)習(xí)，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術(shù)的重要性，也學(xué)會了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。 1 熟悉 envi 圖形界面；掌握 envi 基本功能。 2 掌握 envi 圖像融合方法，本實(shí)驗(yàn)提供兩個實(shí)例：英國倫敦 tm圖像和 spot圖像融合、法國布雷斯特 spot 多光譜和全色圖像融合。 3 掌握 envi 提供的兩種幾何校正方法：圖像 圖像配準(zhǔn)、圖像 地圖配準(zhǔn) 為了讓我們更好的理解遙感原理而不是局限于使 envi 過程中碰到的細(xì)枝末節(jié)，同時又讓同學(xué)們覺得使用 envi 是件很愉快的事情，老師把實(shí)習(xí)的步驟都幫我們做到了簡單化傻瓜化，讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，更好的理解遙感原理和 envi。很是感謝老師，也很是慶幸能夠碰到這樣老師，師者，傳道授業(yè)解惑也，感謝老師！ 之后問題就接踵而來，真是數(shù)不勝數(shù)，煩不勝煩。 首先碰到的第一個問題是 envi 軟件的熟悉，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這個軟件，有太多的不熟悉不適應(yīng)，而且是全英文，大多數(shù)的操作也不會，太麻煩了。不過，話說回 來，這也怪自己整天只顧著玩游戲，平時沒什么接觸英文軟件，不熟悉軟件的操作，對計算機(jī)的操作也不太熟悉。以后一定要注意培養(yǎng)自己這方面的技能。 在 envi 軟件里碰到的另一個問題就是有一些圖像經(jīng)過修改后好像和原圖沒什么兩樣，用眼睛觀察根本看不出來，一開始還以為自己做錯了，后來經(jīng)過老師和同學(xué)的幫忙，才學(xué)會既要觀察圖像的表面，還要觀察圖像的參數(shù)，像素，坐標(biāo)，高差等等。這樣才能完全看出修 第 4 頁共 35 頁改后的圖像的變化。雖然這個問題現(xiàn)在看起來別提有多簡單，但是在修改時，我就是不知道，找不出那個竅門來。總是無法理解，更別提 保存了，后來經(jīng)過同學(xué)的分析和操作，我終于看到問題所在，真是好事多磨啊。 還有就是發(fā)現(xiàn)，機(jī)房的電腦配置不是很好，速度比較慢，讓本來就已經(jīng)很煩了的我們變得更加煩了，有時候還會死機(jī)。 當(dāng)然，還有很多的小問題，這里就不多說了。這個時代總是給了我們很多浮躁的理由和借口，本來就沒有太多堅強(qiáng)理由的我們更加難以沉下心來，碰到問題就容易放棄或者找別人幫忙，而不愿自己去動手去查找資料，自己動腦去分析相應(yīng)原因。這次的實(shí)習(xí)里面，我明顯就發(fā)現(xiàn)自己這個問題不僅存在，而且還很嚴(yán)重，確實(shí)，你要失敗 ，借口很多很充分，但是，如果你要成功，就只有一個理由，而且這唯一的理由就能夠讓你成功。 這就是這次實(shí)習(xí)的收獲和感想！ 四、結(jié)論或體會，改進(jìn)建議。 在實(shí)驗(yàn)中，總的來說，沒有碰到其他較大的問題，主要是自己對envi 軟件環(huán)境不太熟悉，剛開始時走了些彎路，很多的地方出現(xiàn)了一些錯誤，不過后來就解決了的，也沒有碰到什么太大的問題，只不過是小錯誤一直不斷，或許這就是一個學(xué)習(xí)的過程吧。列寧不是說過，學(xué)習(xí)的方式有很多種，從自己的錯誤中學(xué)習(xí)時最快最有效的一種嘛，呵呵，或許，我走的就是這一種吧。總的來說， 一切還算順利吧。 總的來看，這次的實(shí)習(xí)還是讓自己收獲了很多的。第二篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)報告模板 第 5頁共 35頁河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校電子通信工程系河南機(jī)電高等專科學(xué)校實(shí)習(xí)報告 姓名：專業(yè)班級：學(xué)號： 090411114 時間： 新鄉(xiāng)市第二附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)報告試下地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市第二附屬醫(yī)院時間： XX 年 12 月 13 日實(shí)習(xí)人員：醫(yī)電 091 班 寒冬，我們終于開始了盼望已久的實(shí)踐。想著終于有機(jī)會走進(jìn)醫(yī)院的各個科室，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中難免很 既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會牢記在心。我們醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于各種醫(yī)療儀器，醫(yī)療器械和設(shè)備，本次實(shí)習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個感性的直觀的認(rèn)識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。 這是鬧市中的一個并不十分顯眼的大門，院落也不大，間或有三三兩兩的病患正在午后的陽光下散步或聊天。我們的到來顯然引起了他們的注意，畢竟醫(yī)院里是難得一下子看到這么多年輕人的。 附屬醫(yī)院設(shè)備科的主任歡迎了我們的到來，并且向我們介紹了此次參觀的安排。我們將依次參觀放療中心、心血管治療中心、 icu 重癥監(jiān)護(hù)治療病房、心臟電生理研究室、心臟影像研究室以及檢驗(yàn)科等。在孫科長的帶領(lǐng)安排下，我們開始了本次參觀實(shí)習(xí)。 首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專 第 6頁共 35頁業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗(yàn)時使用的。不僅是為了對病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人 員的一個責(zé)任。 第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn)，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實(shí)驗(yàn)，在老師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。 第三個科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛 剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽 性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。 第四個科室便是放療科病人首先要進(jìn)行放療定位，即確定放療的針對范圍，然后通過 tps 計劃站進(jìn)行計劃，該過程是利用計算機(jī)進(jìn)行治療方案的優(yōu)化組合，得到最適合的治療方案。根據(jù)腫瘤部位的不同，相應(yīng)采取內(nèi)放或外放，內(nèi)放即照射源發(fā)出射線，照射腔內(nèi)管內(nèi)腫瘤；外放是利用直線加速器產(chǎn)生 x 射線，進(jìn)行治療。 第五個科室便是檢驗(yàn)科檢驗(yàn)科由臨床生化、臨床免疫、臨床微生物、臨床檢驗(yàn)、基因診斷室 及血庫組成，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積 600 余平方 第 7 頁共 35 頁米，儀器設(shè)備總價值 400 余萬元。檢驗(yàn)科主要擁有大型全自動生化分儀、全自動電解質(zhì)分析儀、全自動特種蛋白分析等設(shè)備。 檢驗(yàn)科采取統(tǒng)一集中的方式放置設(shè)備儀器，這主要是為了便于統(tǒng)一控制環(huán)境溫度和濕度。對于精密電子儀器，溫度和濕度的影響不能忽略，尤其是濕度因素，不適當(dāng)?shù)臐穸葧x器造成損傷 第六個科室便是心臟超聲影像研究室超聲影像研究室可進(jìn)行 b 超和彩超檢測。ｂ超是超聲顯像法的一種，利用探頭向人體組織發(fā)射人耳聽不到的超聲波，同時將人體各種組織反射的超聲波接收還原顯示在特點(diǎn)的顯示器上形成圖像后由醫(yī)師辨別人體器官是否發(fā)生病變，由于 b 超對人體無損傷，準(zhǔn)確率高，因此， b 超廣泛地應(yīng)用在醫(yī)學(xué)臨床上。ｂ超的清晰度表現(xiàn)在所能顯示光點(diǎn)灰階級數(shù)的多少，隨著計算機(jī)技術(shù)的日新月異，ｂ超所能顯示的灰階級數(shù)也由最初的 8 級發(fā)展到 256 以上。各種新型探頭如術(shù)中探頭、腔內(nèi)探頭及多類高頻探頭的應(yīng)用，也大大拓展了ｂ超的應(yīng)用范 圍。 第七個科室便是放射科放射科日常進(jìn)行各種常規(guī)透視攝片。此外還開展各種特殊檢查，如消化道鋇餐、鋇灌腸、靜脈腎孟造影、膽道造影、 erp、脊髓造影、下肢靜脈造影、瘺道造影等。雙螺旋 ct 檢查，能對各類胸部、腹部、骨關(guān)節(jié)、顱腦疾病作出準(zhǔn)確的檢查，得到三維信息，能進(jìn)行 ct 血管成像（ cta）以及介入治療。通過同相關(guān)科室合作，可進(jìn)行各種先天性、后天性心臟血管疾病造影檢查及診斷，如“冠狀動脈造影檢查及診斷”、“嬰幼兒先心病造影檢查及診斷”、“膝關(guān)節(jié)造影及支氣管造影檢查與診斷”等。 第八個便是心血管治療中心 醫(yī)院的心血管治療中心擁有心臟導(dǎo) 第 8 頁共 35 頁管工作站、心臟介入治療室等科室。主要設(shè)備有： 1)ge公司 lcvplus 全數(shù)字減影血管造影機(jī) lcvplus 全數(shù)字減影血管造影機(jī)可以實(shí)現(xiàn)最先進(jìn)的三軸系統(tǒng)設(shè)計是國際上唯 一采用計算機(jī)控制的系統(tǒng) ,具有獨(dú)特的動態(tài)實(shí)時減影高效三維血管造影技術(shù) ,獨(dú)特的計算機(jī)最佳投 影角度定位技術(shù) ,獨(dú)特的智能化手柄技術(shù) ,配超強(qiáng)圖像后處理工作站。 2)心電導(dǎo)管工作站 在線計算導(dǎo)管手術(shù)中獲得的血流動力學(xué)數(shù)據(jù)，適合新生兒、兒童、成人。開放式 結(jié)構(gòu)，使得同步處理的用戶數(shù)量不受限制。大容量存儲能力，保存病人數(shù)據(jù)、波形和圖形。開放式設(shè)計，自由輸入或輸出 his系統(tǒng)和多種臨床數(shù)據(jù)系統(tǒng)，帶有血流動力學(xué)信息的圖像存儲和匯報功能，多種預(yù)置的分析軟件，如：冠狀動脈樹報告軟件，先天性心臟圖片軟件。 di 連接傳輸圖像。 3)心內(nèi)電生理儀 心內(nèi)治療時，此儀器可以實(shí)時現(xiàn)實(shí)當(dāng)前心內(nèi)指標(biāo)，心內(nèi)活動狀況，便于手術(shù)進(jìn)行。 4)美國柯達(dá)公司 directviewcr900 型計算機(jī) x 線攝影系統(tǒng)（ cr）傳統(tǒng)的普通放射學(xué)通過膠片獲取與存貯信息，因此若膠片損壞，則圖像 消失。而 cr 是照片時信息存貯于影像板（ ip 板）上，經(jīng)過計算機(jī)讀取與轉(zhuǎn)換形成數(shù)字化圖像。因此， cr 具有圖像后處理功能，通過調(diào)整，不僅可最佳顯示被觀察部位，而且可觀察不同的組織結(jié)構(gòu)。 第 9 頁共 35 頁可直接用激光相機(jī)記錄信息于膠片上，不僅可提高膠片的圖像質(zhì)量，而且通過激光相機(jī)與自動洗片機(jī)連接，減少操作程序，節(jié)約時間及人力。此外，數(shù)字化信息可用磁帶、磁盤、光盤等儲存，有利于長期保存。 該系統(tǒng)可在放射部門集中裝載和處理多暗盒。只需在檢查室或某個遠(yuǎn)程地點(diǎn)安裝柯達(dá) directview 遠(yuǎn)程操作面板，就可實(shí)現(xiàn) 分散式工作流程。放射技師無需離開檢查室就可對患者進(jìn)行全面的檢查，從而簡化工作流程并向患者提供更好的護(hù)理。使用遠(yuǎn)程操作面板就能夠輸入病人資料和檢查數(shù)據(jù)，掃描條形碼，把暗盒裝到 cr900 系統(tǒng)，然后回到安裝了面板的檢查室。在這里可調(diào)整影像質(zhì)量，對其添加左 /右記號，對影像進(jìn)行再處理，而后將其送到目的地供軟拷貝檢視、打印或存檔。 都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。 曾經(jīng)有人說， 檢驗(yàn)科的工作三個月就可以輕 (請繼續(xù)關(guān)注好： ..)松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測、審查、復(fù) 核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這 第 10 頁共 35 頁次參觀實(shí)習(xí)，我們近距 離地接觸到了平時只出現(xiàn)于書本上、圖片中的各種醫(yī)療儀器設(shè)備。參觀的過程也是一個不斷復(fù)習(xí)、不斷將知識聯(lián)系起來、融會貫通的過程。一些過去只知表面意義的名詞終于在現(xiàn)實(shí)中得到了直觀的認(rèn)識。這樣的實(shí)習(xí)使我受益匪淺。雖然此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的情況，認(rèn)識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認(rèn)識，更加明確了將來的目標(biāo)。總之，這次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機(jī)會讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識。 第三篇：實(shí)習(xí)報告模板 一、實(shí)習(xí)目的： 到物流企業(yè)現(xiàn)場實(shí)習(xí)是物流專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)物流課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是增強(qiáng)對運(yùn)輸活動實(shí)際運(yùn)作與管理的認(rèn)，加深對相關(guān)課程— 運(yùn)輸組織與管理，理論與實(shí)踐方法的了解和掌握。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和崗位技能。并為今后的課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。 二、實(shí)習(xí)時間 XX 年 5 月 30日 — XX 年 6 月 19 日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 烏魯木齊市新市