【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著先夏天的短袖，外面披著冬天的棉襖下地干活。我”非常心疼父親，便想要給他弄一件，但那時(shí)窮，沒(méi)有錢(qián)，我便想了一個(gè)辦法：用父親養(yǎng)的羊身上掉的毛搓成線，然后再用線織成毛衣。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間“我”成功了。 當(dāng)我滿心歡喜的把毛衣給父親時(shí)，父親卻為了穿他而特意去洗澡、拾掇。像是這件毛衣多么珍貴似的。當(dāng)父親穿著它下地干活時(shí)，旁人都投來(lái)了贊許和羨慕的目光。父親他四十多歲了，這是他有生以 來(lái)第一次穿毛衣，但母親卻說(shuō)父親是幸運(yùn)的，因?yàn)楦赣H是全村第一個(gè)穿上毛衣的人。 在后來(lái)的日子里，村里慢慢變富了，人人都換了好幾件毛衣了。父親也有很多，但他始終人穿著那一件舊的，因?yàn)檫@件毛衣的意義非同一般，里面有著兒子的牽掛和祝福?? 親情無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到，是人世間最重要的“情”。我們一定要珍惜身邊的情，不要等它“走了”以后才醒悟，到那時(shí)已經(jīng)晚了。 親情無(wú)價(jià)，濃濃的親情時(shí)時(shí)刻刻傳遞著，像火似的越燒越旺，像理想般越飛越高?? 第二篇：親情無(wú)價(jià) 親情無(wú)價(jià) 《愛(ài)處無(wú)聲》讀后感 一個(gè)人活在世上，不可能沒(méi)有感情。從母親懷胎十月起，就享受著家人的呵護(hù)；剛出世的嬰兒，家人對(duì)他更是小心翼翼；童年的時(shí)候，便被送去學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)??從小接觸最多的，便是親人們濃濃的親情， 《愛(ài)處無(wú)聲》講的是一個(gè)女孩的父親由于一場(chǎng)大病，雙耳失聰，由于他的自尊心，便不和任何人說(shuō)話。而女孩卻感到父親并不愛(ài)她，但是在女孩慢慢長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，她明白父親是真心愛(ài)她的，在女孩結(jié)婚的時(shí)候，她躲在一個(gè)無(wú)人的角落，一次又一次的看父親送給她的結(jié)婚禮物，那記錄著父親對(duì)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 愛(ài)?? 這篇文章十分感人，也讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解，讓我明白，不論怎樣，不管發(fā)生什么事情，父母永遠(yuǎn)都是對(duì)我們好的，有哪一個(gè)父母會(huì)希望自己的孩子走歪道呢？有哪一個(gè)父母不希望自己的孩子出人頭地呢？我們應(yīng)該明白，我們一定要理解自己的父母，包含自己的父母，即使有時(shí)會(huì)覺(jué)得父母總是在嘮叨。我們要知道，這是父母關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的表現(xiàn)，他們始終是為我們好的。 我最同情的，莫過(guò)于那些在孤兒院的孤兒門(mén)，他們只是小孩子，并沒(méi)有犯下任何錯(cuò)，卻不能享受到人這一生最最珍貴的親情。他們有些是因?yàn)楦改笩o(wú)力撫養(yǎng)而被送到孤兒院的 ；有些是父母已經(jīng)去世了的，他們只能到孤兒院生活；還有一些，是因?yàn)樯眢w有缺陷，而被父母拋棄的??可是，他們確實(shí)是十分可憐，享受不到親人們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，還可能受到比自己年長(zhǎng)的孩子的欺負(fù)。 一個(gè)人，在這個(gè)世界上，最疼愛(ài)自己，最了解自己，最關(guān)心自己的，當(dāng)屬自己的父母及親人了。我們應(yīng)該慶幸，自己是有人疼，有人愛(ài)，而不是孤苦伶仃的一個(gè)人。我們永遠(yuǎn)最最真實(shí)，最最無(wú)私的愛(ài)，而這份愛(ài)，是我們的父母給我們的，來(lái)自于我們的父母，我們的父母，給了我們世界上最偉大的愛(ài)，我們應(yīng)該感到幸福，感到知足，因?yàn)?，不論怎樣，父母永遠(yuǎn)會(huì)在 你背后，無(wú)限期的為你空出懷抱。 所以，我們，一定要懂得感恩，一定要讓自己的父母明白，我們也是愛(ài)他們的，我們也是非常愛(ài)他們的。要讓父母明白我們對(duì)他們的愛(ài)，可以有很多方法。比如：幫父母做做家務(wù)，掃地，洗碗，捶背，揉肩??或者給父母寫(xiě)封信也是好的?？傊?，我們應(yīng)該用盡一切方法，來(lái)讓父母明白，我們有多愛(ài)他們！因?yàn)椋麄?，也同樣的?ài)我們！！ 第三篇：親情無(wú)價(jià) 《親情無(wú)價(jià)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 綿山一中 溫保霞 一、設(shè)計(jì)背景： 經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：我班 48 名同學(xué)中，知道父母生日的占 3%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占 5%，經(jīng)常與父母溝通的占 3%，在節(jié)日給父母送禮祝賀的占 4%.這些數(shù)字表明學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩，因此我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)親情教育。 二、設(shè)計(jì)目的： 讓學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母，學(xué)會(huì)感恩。 ，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)親人進(jìn)而 對(duì)祖國(guó)的感情 三、班會(huì)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備節(jié)目，收集相關(guān)文章，反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲例如《白發(fā)親娘》、 《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》。 教師制作課件，準(zhǔn)備《天下父母心》 flash 及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 營(yíng)造班會(huì)氛圍，裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)。 ：談話，歌曲，小品，舞蹈，詩(shī)朗誦。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）活動(dòng)開(kāi)始： 播放音樂(lè)《懂你》（ flash）（合主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前） 主持人出場(chǎng)（背景音樂(lè)：《慈祥的母親》） A：一曲《懂你》把我們帶到父母身邊，帶到媽媽溫暖的懷抱中。 B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您 —— 我的父親，我的母親。 A：父親，你是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！ B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我！ 合：各位老師，各位同學(xué)，初一 168 班孝敬父母 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 （二）感受父母之愛(ài)： A：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》 B：父愛(ài)如山，她沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你??人生天地間，誰(shuí)沒(méi)有自己的父親，誰(shuí)沒(méi)有自己的母親？但你覺(jué)得愛(ài)是什么？請(qǐng)以“父愛(ài)是?? /母愛(ài)是??”的格式，譜寫(xiě)一曲愛(ài)的詩(shī)篇。(背景音樂(lè)：《我的父親母親 )（生說(shuō)，主持串聯(lián)） A：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉 潔的愛(ài)河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？同學(xué)們發(fā)言略。 B：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)看情景劇《握住母親的腳》 A：可憐天下父母心 ，父母對(duì)我們的付出，一輩子都嫌不夠。我們對(duì)父母的回報(bào)，一瞬也會(huì)成為永恒。同學(xué)們，今晚就讓我們給媽媽洗一回腳吧！ 同學(xué)們反思自我，積極發(fā)言，再悟親情。同學(xué)們發(fā)言略。 （三）真情回送：（背景音樂(lè)：《我的父親母親》） B：父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛(ài) 是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什么我們總會(huì)與父母沖突和 碰撞呢？請(qǐng)你描述一個(gè)你與父母沖突碰撞的故事。 A：下面請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》。 （生訴說(shuō)。主持人追問(wèn)：直到今 天你想對(duì)爸爸 /媽媽說(shuō)什么呢？你想為他 /她做些什么呢？） 主持人可能用到的串聯(lián)詞： ①在這激動(dòng)的時(shí)刻，我想對(duì)你說(shuō)：既然你有這份真誠(chéng)的孝心，為什么你不努力學(xué)習(xí)呢？爭(zhēng)取在下次回家的時(shí)候，為你的父親 /母親贏得一份笑容。 ②聽(tīng)了你的傾訴，我們情不自禁的為愛(ài)而感動(dòng)，在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難，我們大家都會(huì)幫助你，同時(shí)深深地祝福你的母親 /父親幸福健康每一天。 ③真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株 纖弱的小草，在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容？ 父親是登天的梯，父親是拉車(chē)的牛，他額上的皺紋是我們刻的；他兩的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)天，而父母卻一天一天地衰老。理解父親吧，以我們愛(ài)心去撫慰那傷痕累累的心。 ?? 甲：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的技葉常綠常青。 乙：請(qǐng)帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。 路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，今天讓我們當(dāng)著父母的面，把我們的懺悔，把 我們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)，我們以后的打算，親口講給我們的父母聽(tīng)罷吧！ （同學(xué)們發(fā)言略。） 班主任總結(jié)：也許我們的父母沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵博知識(shí)。但母愛(ài)如天大，母愛(ài)是可以成撐天的大柱，也是我們想擁抱的溫暖。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)著我們的爸爸媽媽！ 主持人合：初一 168 班主題班會(huì)到此結(jié)束。 第四篇：高一作文：親情無(wú)價(jià) 高一作文：親情無(wú)價(jià) 高一作文：親情無(wú)價(jià) 有個(gè)一直爭(zhēng)議的問(wèn)題：世界上最美的感情是什么？有人說(shuō)是愛(ài)情，愛(ài)情的綿長(zhǎng)可以跨越時(shí)間的界限；有人說(shuō)是友情，多一份友情便多一份快樂(lè)少一份煩惱?，F(xiàn)在，我認(rèn)為：親情，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。 愛(ài)情固然綿長(zhǎng)，但它也漸漸抵擋不住金錢(qián)的腐蝕；友情固然真摯，卻難以經(jīng)歷時(shí)間與距離的考驗(yàn)；只有親情，金錢(qián)不會(huì)讓它變質(zhì)，時(shí)間與距離不會(huì)使它淡薄。這種血與肉的感情不會(huì)體現(xiàn)在膚淺的言語(yǔ)中，而是要在每一個(gè)行動(dòng)，每一件小事中去體會(huì) 熹微的晨光夾雜著奶香彌漫了整個(gè)屋子，我起床后，悄悄走近廚房，有看到了媽媽煮 牛奶那熟悉的背影?？粗鴱腻亙?nèi)團(tuán)團(tuán)騰起的熱氣，以后您早上不用再起早為我煮牛奶了，我在學(xué)校吃得挺好。媽媽微笑著：沒(méi)事，喝杯奶，精神才好，在學(xué)校才能跟得上老師的思路呀！快去收拾東西吧，一會(huì)還得上學(xué)，別遲到了！待我收拾好一切，一杯溫?zé)岬呐Ｄ桃逊旁谧雷由?。旁邊還有一個(gè)熱熱的雞蛋。我明白，對(duì)我的愛(ài)，母親是一條奔騰不息的大河；對(duì)母親的愛(ài)，我則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只能是她的支流。 伴隨著急促的晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲，又一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。當(dāng)我?guī)е簧砥＞胱叱鲂ｉT(mén)時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的人父親。我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn) 是小孩子，父親也許就是抱著這種心理而每天晚上都能接我。我不止一次地勸父親不要接我，可父親總是重復(fù)著那句：不放心你。自從上高中的那一日起，父親便每天都來(lái)接我，盡管，家離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)。日復(fù)一日，短短的路上不知印上了父親多少足跡，也不知在我心里印下了多少次感動(dòng)。夜路本來(lái)很黑，因了路燈，因了霧，因了這種愛(ài)，變得朦朧而美妙。 我想，愛(ài)的美好就在與無(wú)數(shù)的付出。親情的無(wú)價(jià)讓我懂得了如何感動(dòng)。人生的旅程永遠(yuǎn)有親情的所在，那么就沒(méi)人比你幸福。 有愛(ài)的人是美麗的。反之，人之所以美麗，是因?yàn)槿碎g還有真情在。評(píng)語(yǔ) ： 溫馨細(xì)膩的筆觸蘸滿了濃濃的親情，通過(guò)生活細(xì)節(jié)的敘述和描寫(xiě)，讓我們領(lǐng)略到父母對(duì)子女眷眷的愛(ài)和子女的父母的拳拳之心。 指導(dǎo)教師張永平 第五篇：親情無(wú)價(jià)作文 親情無(wú)價(jià)作文 (15 篇 ) 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是整理的親情無(wú)價(jià)作文，希望能夠幫助到大家。 親情無(wú)價(jià)作文 1 前幾天，學(xué)校組織了去電影院看戲。戲的名字是《春雨》。 這部戲主要講述了：一個(gè)名叫張凡的同學(xué)缺少母愛(ài)，成績(jī)不好，還與攪了起來(lái)。最后經(jīng)過(guò)老師同學(xué)和家長(zhǎng)的配合幫他走出了陰影。 可想而知，幫助一個(gè)人走出黑暗的陰影，需要多么大的一股力量啊！那是什么？那是 —— 親情！對(duì)，是親情！是同學(xué)們兄弟姐妹般的溫暖，是老師慈母般的關(guān)愛(ài)，是父母無(wú)微不至的照料??這就是親情！親情中的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)；親情中的愛(ài)是偉大的愛(ài)；親情中的愛(ài)是永無(wú)止境的愛(ài)！ 張凡也有過(guò)美滿的家庭，得到過(guò)父母的撫愛(ài)?？伤詮哪赣H離家出