【文章內(nèi)容簡介】 有雪的地方總會有歡樂，總會有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候，我都會邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來躲去，還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣颉？粗鴮Ψ奖粨糁械睦仟N樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空。 冬天，雖不及春日的生機(jī)，不及夏日的活力，不及秋日的詩意，但卻是我最愛的季節(jié)，因?yàn)樗敲赖脑慈?，歡樂的結(jié)晶！ 關(guān)于立冬的作文，天氣越來越?jīng)鏊?，深秋到了，離立冬也就不遠(yuǎn)了，冬天其實(shí)是喜歡的季節(jié)，蕭瑟的大地，白皚皚的雪景，美不勝收！下面是關(guān)于立冬的作文，一起來看看吧！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 今天是三月二十五日，是一個(gè)最有意義的日子，我們 401 班同學(xué)都匯集在靈隱寺景區(qū)里，每人種了一棵樹。說說為什么選三月二十五日，不是有句話：一二三四五，大家去植樹，選個(gè)好日子，三月二十五 !日子當(dāng)中少個(gè)四和一，因?yàn)槲覀儼嗝幸延欣?! 日子好，地方也不錯(cuò)，我們種樹的地方可是靈隱寺的大師特地為我們找的 風(fēng)水寶地，青山綠水，我們把這個(gè)地方取名為“順福林”。 地方好，樹當(dāng)然也要好，我們的家委會成員為了這次活動，已經(jīng)準(zhǔn)備了好多天了，采集了不少樹種，什么石榴樹呀，櫻桃樹啊，水蜜桃樹啦，多得很 !同學(xué)們一擁而上，搶著自個(gè)兒喜歡的品種，選個(gè)坑，開始大顯身手。我呢，選了一棵水蜜桃樹，和媽媽挖了個(gè)大坑，搬了許多細(xì)碎、肥沃的土壤，鋪在坑的底部，然后媽媽扶著，我一丁點(diǎn)兒一丁點(diǎn)的把泥土覆蓋在上面。經(jīng)過一翻努力，我們兩人滿頭大汗，樹終于種好了。我趕緊拿著塑料袋向小溪跑去，舀了一大袋水，“呼哧呼哧”地跑回來，把一袋水全部澆灌 在樹的根部，種樹勝利完工?？纯磩e人，還早著哩 !于是我和媽媽另外挖了幾個(gè)大坑，又種了幾棵小樹，有石榴、櫻桃等。我眼前幻想著一片豐收的果林，我想著我種的樹上結(jié)滿了水靈靈的水蜜桃，香味飄出十里之外都能聞到，我用舌頭舔了舔嘴唇，一幅嘴饞的模樣，可惜眼前的幻景一晃消失了。 我以后會經(jīng)常來這兒澆水、施肥，我要好好培育它，一定要把幻想變成真實(shí)，吃到自己親手栽培出來的果實(shí)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 9 昨天，我去騎馬了。騎馬非常好玩。我們剛到馬場，就看見了一個(gè)很像公寓的房子。我們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大 廳的架子上擺著很多騎馬的裝備：有馬靴、馬鞍、頭盔，還有很多賽馬獎杯。墻上掛著很多賽馬照片，還有騎手和馬的合影。我們?nèi)チ笋R房參觀，看見馬都在睡覺，而且都穿著大皮衣，只有那些被人騎的馬沒穿。 我看了這些，迫不及待想騎馬了?？墒邱R場里已經(jīng)有五六個(gè)人在騎馬了。一位教練告訴我們，只有五匹馬可以讓顧客騎，其他的馬是專門比賽用的，不可以讓顧客騎?，F(xiàn)在，有一匹馬受傷了，只有四匹馬可以用。三匹馬已經(jīng)有人在騎了。只有一匹馬可以讓我們騎。聽到這個(gè)消息，我們也覺得沒什么，騎一匹馬也行，大家可以輪流騎。 騎馬要開始了 。我們很興奮地在樓梯上跳來跳去。阿姨也到齊了。我們穿好馬靴，戴上頭盔。教練牽來一匹母馬，有點(diǎn)肥，跑不快。第一個(gè)上去的是小寶，因?yàn)樾毱綍r(shí)膽子大，干什么都是第一個(gè)上去。接下去是一個(gè)姐姐，然后第三個(gè)才是我，我覺得姐姐膽子比我還要小。因?yàn)檩喌轿因T的時(shí)候，我都是自己下馬的，而姐姐是我爸爸抱下來的。我騎在馬上，馬一會兒快，一會慢，我的小屁股好像快要振裂了。 一個(gè)小時(shí)過去，我們換了一匹大馬。我又騎了上去，我覺得這匹馬跑起來更快一點(diǎn)，走的時(shí)候腳邁得很大。我感受很爽，自己好像飛起來了。我騎著馬兒轉(zhuǎn)了一圈又一圈。差 不多跑了六圈，我才下來。我和小伙伴去看別人騎馬，直到媽媽過來叫我。 走之前，我牽著馬繩，跟馬兒拍了照。 第三篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 8 篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400字 8 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 在十一長假時(shí)，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一 — 《三國演義》。 故事講了東漢末年，群雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。 我對這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因?yàn)樗麨楸揪退ヂ涞膭鋿|山在起，又爭回了三分之一的天下。什么“舌戰(zhàn)群儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無不處處體現(xiàn)出他機(jī)智勇敢，這些故事都已經(jīng)成為了現(xiàn)在人們從小就聽得故事了?！渡鄳?zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說會道。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一 個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的不容易??！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機(jī)妙算和膽識，除了他，有誰會想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會使曹操急急地想大舉進(jìn)攻，可是曹操又怎么會想到這是諸葛亮和周瑜的計(jì)策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。這些故事情節(jié)中又有哪一個(gè)情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢？ 我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從而，不斷地進(jìn)行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個(gè)“ 諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識，為國家獻(xiàn)出自己的一份力。 ??！《三國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學(xué)上的知識，更為我樹立了我心中的一個(gè)榜樣 —— 諸葛亮。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 我喜歡星期天，爸爸媽媽全在家，一塊兒聊天看電視上網(wǎng)或去看電影，到書店，上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往不同了?? . 今天下午，爸爸對我說：“今天，我們?nèi)ズ蛧?yán)叔叔父子兩人比賽騎自行車。既能提高騎自行車的技術(shù)，又能強(qiáng)身健體，對心里素質(zhì)也是一種鍛煉，何樂而不為呢？你看，我把咱家的””寶 騎都強(qiáng)化了一下哩！”爸爸指了一下門口的兩匹“寶騎” .事不宜遲，咱們說著趕緊出發(fā)吧 . 我和爸爸不一會兒就到了和嚴(yán)叔叔他們會合的地方。五分鐘后，那兩父子果然也如約而至。我們定下規(guī)則：分兩個(gè)組，看哪組先騎到指定的終點(diǎn) —— 魚洞，誰就獲勝。我和爸爸一個(gè)組，組名叫“羊組”。嚴(yán)叔叔父子一組，組名叫“鹽組”。 三，二，一，比賽開始！首先，我們羊組領(lǐng)先沖在了前面。突然，鹽組兩人悄悄地從我們身邊駛過，呼嘯的風(fēng)中還夾著鹽組的”陰笑”聲，實(shí)在太可惡啦！我使出吃奶的力氣，迅速用力地蹬著單車的踏板，單車也非常配合我，像 一匹金燦燦的雄獅，要撕破這嘲笑的風(fēng)。不一會兒，我騎著這匹“雄獅”，趕上了鹽組，嚇得鹽組“花容失色”，一下子減速了許多。被我拋在腦后的爸爸大汗淋漓地追了上來，跟我一起超過了鹽組?？煲浇K點(diǎn)時(shí)，我們就停下來歇了歇，面對著這美麗的江，肆意的吹著柔和的風(fēng)，我們甚是安逸！ 過了一會兒，我們繼續(xù)比賽。到了終點(diǎn)，我們兩組還是難分勝負(fù)。不過沒關(guān)系，比賽是為了強(qiáng)身健體，而不是你打我鬧，最后兩敗俱傷。 這真是一個(gè)有意義的星期天呀！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 外面的雨聲逐漸小了，天空中原有的陰暗也漸漸散去，正在看書的我，不禁深深地舒了一口氣，從書本里抬起了頭 —— ?。〔屎?！ 我被彩虹絢麗多姿的景象迷住了，彩虹的一頭掛在附近的房子，另一頭號則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天際，“哇”我禁不住叫了出來，多美的彩虹呀！位于最上端是暖暖的紅色，下面是橙色也是同樣讓人感到暖暖的，黃色像一道珍珠簾一樣，印出一陣柔和的光折，接著黃色便接近了青翠欲流的綠色，青色也帶著生命逢勃的朝氣印入我的眼簾，藍(lán)色和紫色也像寶石一樣，在天空的襯托下熠熠生輝。這七種顏色結(jié)合在一起又是多么完美?。∠裉炫?們身上的絲巾一樣，那樣天衣無縫，那樣漂亮，又那樣自然，清新。彩虹的七種顏色都發(fā)出美麗的光芒。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同的光芒和色彩，這種景象真的是美輪美奐！ 我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著美麗的景象，先前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清新沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場走到了一個(gè)自由自在的世界，我有一種如卸重任的感覺。 是啊，“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹”，陽光總是在 風(fēng)雨之后，黎明之前天色是最黑暗的，我們不經(jīng)過狂風(fēng)暴雨般的困難怎能感受到成功的喜悅。我今天看到了彩虹，也悟到了“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹的”的道理。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件?！遏敒I孫漂流記》中的主人公 魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。 法國拿破侖曾說過：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問題。過馬路時(shí)要先觀察信號燈，綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要 各行其道。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則，就會導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會受到影響。所以，我們學(xué)會生存就要遵守交通規(guī)則。 我們還應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。就像種樹一樣，如果定時(shí)定量地給樹澆水，樹就會養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。就樣，在困難的時(shí)候，也能自己照顧自己。 我讀過這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了 ,就問：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：“當(dāng)然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹下 空地中休息。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。學(xué)會生存還要學(xué)會生存的能力。 讓我們也像魯濱孫那樣，做一個(gè)學(xué)會生存的人！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 燴面是河南的一大特產(chǎn)，說起燴面的話，那我就沒完沒了了 ! 河南的燴面我可最喜歡吃了，每一次爸爸帶我出去吃飯時(shí)問我去哪吃，我不去想直接脫口而出：“去蕭記那，吃燴面?！蹦抢锸莻€(gè)大的燴面館，有好幾個(gè)分店但我們經(jīng)常去經(jīng)三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點(diǎn)幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。 燴面剛端上來時(shí)，一股沁人心脾的香味飄了過來，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們在相互搶著這美食，我也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。那面，那味道，真是 叫我無法用語言來形容了。面非常的香，那香充溢了整個(gè)口腔。吃上一口就會有種不想停下來的 .感覺了，就算不餓還會堅(jiān)持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無窮，有了第一口就會喝第二口，喝了差不多半碗，才會覺得過癮，真的足夠了。走出了店門心里還在盤算著什么時(shí)候還能再來，坐到車上又打了個(gè)滿足的飽嗝。 咱們河南特產(chǎn)的燴面，就是好吃，怎么吃都不會膩，俗話說“民以食為天?！蹦蔷鸵院幽咸禺a(chǎn)美食 —— 燴面 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點(diǎn)道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個(gè)小孩子的一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。 早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確 很活潑！ 回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉(zhuǎn)過身對其他同學(xué)說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但??”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現(xiàn)在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉(zhuǎn)過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉