【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二篇：學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃集錦 學(xué)生會(huì)是一個(gè)代表學(xué)生利益的組織，學(xué)生會(huì)的工作眾多，主席需要做好帶頭作用，做好工作計(jì)劃。今天在這給大家?guī)?lái)學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 1 任何人做任何事都要有計(jì)劃，先擬定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃辦事。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，也不例外，所以我將我的學(xué)生會(huì)主席的工作計(jì)劃擬定如下： 一、指 導(dǎo)思想：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 (抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作 ) 二、主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園氛圍。 組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門(mén)骨干到大電教室，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展知識(shí)講座。 為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展活動(dòng)。 (1)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè) (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。 實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律 三、工作要點(diǎn)： 加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。 督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動(dòng)，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。 著重以工作來(lái)宣傳學(xué)生會(huì) (多開(kāi)展有意義的活動(dòng) )。 協(xié)調(diào)各部之間的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。 落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。 四、實(shí)施戰(zhàn)略 組織、配合各部門(mén)、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。 記者團(tuán) (記者 amp。攝影師 )一個(gè)月出一份?？? (1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。 (2)?？l(fā)行到每一個(gè)班，每一個(gè)部門(mén)。 在開(kāi)展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素 ,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來(lái)的快樂(lè)。 對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。 備注： (1)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全面做好宣傳工作 (主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好 海報(bào)、 傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳 (學(xué)校網(wǎng)站 ))。 (2)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì) (主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)聯(lián)合組織好 )。 (3)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書(shū) (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)會(huì)議記錄，以及做好每次會(huì)議的通知等工作 )。 (4)記者團(tuán)招一名攝影師 (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作 )。 (5)每?jī)芍苡懻撘淮谓诠ぷ髦攸c(diǎn) (理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針 )。 (6)發(fā)掘各部門(mén)的新一屆人才。 (拓展視野，激發(fā)興趣，啟迪新的思想、新的思維方法 )。 (7)工作需求： A、明確目標(biāo) 。B、編排有序 。C、提升能力。 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 2 任何人做任何事都要有計(jì)劃，先擬定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃辦事。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，也不例外，所以我將我的學(xué)生會(huì)主席的工作計(jì)劃擬定如下： 一指導(dǎo)思想：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 (抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作 ) 二主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園氛圍。 組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門(mén)骨干到大電教室，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展知識(shí)講座。 為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展活動(dòng)。 (1)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè) (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。 實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律 三、工作要點(diǎn)： 加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。 督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動(dòng)，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。 著重以工作來(lái)宣傳學(xué)生會(huì) (多開(kāi)展有意義的活動(dòng) )。 協(xié)調(diào)各部之間的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。 落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。 四、實(shí)施戰(zhàn)略 。 組織、配合各部門(mén)、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。 記者團(tuán) (記者 amp。攝影師 )一個(gè)月出一份?？?。 (1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。 (2)?？l(fā)行到每一個(gè)班，每一個(gè)部門(mén)。 在開(kāi)展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素 ,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來(lái)的快樂(lè)。 對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。 備注：〖您正瀏覽的文章由第一 39。范文網(wǎng) 整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！? (1)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全面做好宣傳工作 (主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好 海報(bào)、 傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳 (學(xué)校網(wǎng)站 ))。 (2)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì) (主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)聯(lián)合組織好 )。 (3)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書(shū) (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)會(huì)議記錄，以及做好每次會(huì)議的通知等工作 )。 (4)記者團(tuán)招一名攝影師 (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作 )。 (5)每?jī)芍苡懻撘淮谓诠ぷ髦攸c(diǎn) (理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針 )。 (6)發(fā)掘各部門(mén)的新一屆人才。 (拓展視野，激發(fā)興趣，啟迪新的思想、新的思維方法 )。 (7)工作需求： A、明確目標(biāo) 。B、編排有序 。C、提升能力。 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 3 一、勞逸結(jié)合，促進(jìn)發(fā)展 為什么大家 總結(jié)了卻不會(huì)解決，首先因?yàn)閰⑴c面不廣。如果要一個(gè)什么都不知道的人去總結(jié)問(wèn)題，會(huì)總結(jié)出實(shí)質(zhì)性的東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)就算了，而部長(zhǎng)也是聽(tīng)一聽(tīng)就算了，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)整個(gè)局面都僵持在那里，你不做我也不會(huì)去做的，因?yàn)樯磉叺娜耸沁@樣，連部長(zhǎng)都不愿意帶頭，底下的干事有幾個(gè)能自發(fā)全心全意的工作。所以下個(gè)學(xué)期我們結(jié)合秘書(shū)處的幫助首先給各部門(mén)部長(zhǎng)施加壓力。當(dāng)然先要我們這兩個(gè)帶隊(duì)的隊(duì)伍做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。 針對(duì)每個(gè)部門(mén)提出來(lái)的活動(dòng)策劃取其精華開(kāi)展內(nèi)部活動(dòng)及全校性的活動(dòng)，活動(dòng)形 式可大可小，協(xié)助部門(mén)完成工作?，F(xiàn)在的大家都似乎在混日子，只有有重要事情做的時(shí)候才崩起神經(jīng)，將工作布置下去，一遍做不好就做兩邊，直到做到滿意為之。在日常的常規(guī)工作中我們要時(shí)不時(shí)的穿插一些小任務(wù)，讓大家保持著一種緊張感，剛開(kāi)始可能對(duì)這種模式不適應(yīng)，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步的。當(dāng)然該放松的時(shí)候還是要盡情釋放的，否則適得其反。 二、理清自身職責(zé)，為他人構(gòu)建平臺(tái) 身為主席團(tuán)的一員，起到的是決策的作用，但并不是說(shuō)一些實(shí)質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實(shí)質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個(gè)工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。 現(xiàn)在基本每個(gè)部門(mén)都或多或少存在著這樣的問(wèn)題，大多數(shù)部長(zhǎng)們就像保護(hù)孩子一樣什么大小事都自己做，聽(tīng)的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時(shí)候無(wú)法交差，有時(shí)候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出 一些