【文章內容簡介】 發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法 、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于 9 月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。 (二 )大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。 加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。 落實定期檢查制度。要嚴格按照及時排查、各負其責、工作在前、預防為主的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。 結合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。 健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、考評和保障校園合法權益提供 第一手資料，使安全工作更具預見 性、規(guī)范性和針對性。 強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。 (三 )大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。 加強交通安全管理。教育學生途經公路時要小心來往車輛，教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發(fā)生意外事故。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。 加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi) 生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延 。嚴禁學生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生 。注意搞好飲水衛(wèi)生，要定期對飲水機消毒，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生 。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。 加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校里不準存放現金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工值班制度，學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下 領導到位，措施到位。 加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。 加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。 加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理。 加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準 備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。 (四 )大力加強與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環(huán)境。 積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。 五、做好安全工作經驗總結 每學 期都要對學校的安全工作進行細致全面的總結，積 累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。 第三篇：學前班教學工作計劃模板 學前班教學工作計劃模板 3篇 學前班教學工作計劃模板 1 (1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。 (2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 (3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家 長適時、有效的溝通 (4)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。 (5)自從建立 qq 微信以來，我們與家長的關系更進了一步 ,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率 ,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 (6)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 最新學前班教學工作計劃范例 2 一、班級基本情況 本班現有學前班兒童 x 人，其中男生 x 人，女生 x 人。達到學前班兒童年齡的有 x 人，有 x人尚未年滿 5周歲，家長接送的學生 x人。 二、工作要點 班級活動。 根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確 定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。 。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作 (安全 )，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。 。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法， 嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。 。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員 (五人 )，監(jiān)控學生的下課活動。 ，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。 三、工作措施 認 真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施 準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備 了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 安全教育常抓不懈，每天強調 堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。 四、具體安排 周一早晨檢查個人衛(wèi)生 (洗澡、剪指甲 )、強調安全教育 周二陽光活動 周三作業(yè)檢查 周四家庭關系 周五班會總結。 保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。 最新學前班教學工作計例文 3 一、拼音教學計劃 (一 )、本學期拼音的教學重點 學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 (二 )、措施與方法 ，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。 ，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 ，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 ，要善于鼓勵學生，多表揚。 ，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。 ，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、 難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過 (1)編小故事 。 (2)采用歌謠 。 (3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美 感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。 二、數學教學計劃 (一 )、教學目的要求 幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行 20 以內加減運算。 (二 )、數學教學的重難點 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。 對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。 能理 解數字的意義并能準確的進行 20 以內加減運算。 認識錢幣及錢幣的簡單計算。 數的連加、連減及加減混合算式。 (三 )、教學措施 教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。 三、寫字教學計劃 寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田