【文章內(nèi)容簡介】 分，是教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校值周工作的順利實施。這學期，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，建立健全值周鑒定機制，圓滿地完成了本職工作?，F(xiàn)將我校本學期值周工作情景鑒定如下： 一、完善值周隊伍，構(gòu)成工作合力 值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了 我校值周工作的制度化、經(jīng)?；箤W校的值周工作有了強有力的制度保證 。成立了以德育副校長政教處班主任學生 。教學副校長教研組長教師學生 。團委少先隊 團支部學生三線四級的管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每一天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每一天檢查登記，每周鑒定公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。 二、抓常規(guī)管理，確保值周工作落到實處 每年的 9 月份， 是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面： (一 )抓養(yǎng)成教育 學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下： (1)對學生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。 (2)經(jīng)過學校廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行禮貌習慣教育。 (3)利用開學典禮，班 會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。 (二 )抓紀律安全教育 學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學校安全事故的發(fā)生。 (1)小學畢業(yè)的學生升入七年級，學習，生活，情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化，就會發(fā)生一些意想不到的結(jié)果，在這一點上，我們首先對七九年級的學生進行排查并進行了分類，具體分為：情緒波動型的、行為過激型的、頂 撞教師型的，無理取鬧型的，學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、于淼，吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。 (2)與帶班領(lǐng)導值周隊學生共同對全校學生全天候監(jiān)控，異常是學生入校、課間、午休、放學，觀察學生的動態(tài)請況，對來學校周邊的社會人員進行側(cè)面調(diào)查，是否與校內(nèi)學生有牽連，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。本學期初有 3 起學生打架事件，是幾年來最好的一學期，一連 15 周沒有打架事件，看到了學生之間和諧的氛圍。 (3)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。 (4)對極少數(shù)嚴重違紀的學生，政教處進取配合班主任做好他們的思想教育工作。 (5)做好學校內(nèi)外環(huán)境整治工作。對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。 目前，我校已構(gòu)成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良 好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。 三、存在的問題和不足 按照我們的校訓沒有規(guī)矩不成方圓還沒有到達夢想的目的，比如右側(cè)行走不喧嘩，不要邊走邊食，違紀學生時有發(fā)生。 個別學生隨處扔垃圾，看見垃圾視而不見。 新入學的一年學生理解教育本事差，缺少教育和方法 對值周工作的考核還不夠完善。 值周個人自我鑒定 3 教師們，同學們： 大家早上好 ! 在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn) 出了我們民族小學學生良好的學習風貌，下頭我把一周情景鑒定如下：上周教學工作，各項常規(guī)活動開展有序 。 周一由于停電沒有舉行升旗儀式，各班班主任對學生進行了學校安全教育，行為習慣教育。 周二教師們進取籌備數(shù)學教研活動，孩子們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)獻上了自我最滿意的作品，教師們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)寫出了嘔心歷血的論文。 周四廣播電視局派人到校組織學生觀看教育影片 。1~3年級觀看的是《熊貓總動員》 。4~6 年級觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感。 總的來說學生就寢，環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔亂丟亂扔的現(xiàn)象都有所好轉(zhuǎn)，這都與各位教師的辛苦教導密不可分，加強了學生的行為習慣教育，但人有些不足之處。 一、上周主要有幾大亮點 同學們堅持晨練，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。 每一天早上，各班打掃清潔也很及時、仔細，學校的衛(wèi)生總體較好。 食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時 。個別同學利用休息時間主動自覺維護學校環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓學校變得干凈清潔。 學校的教研風氣也很濃厚，學校正在進 取開展校本教研活動，本月是數(shù)學教研活動，教師進取籌備，團體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍。 早上、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，教師們工作負責，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。 二、幾點不足 環(huán)境保潔方面： 每一天派了兩名學生監(jiān)督，亂倒飯菜的現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn)，但吃零食的現(xiàn)象任然嚴重，異常是周一周二吃了又亂扔，樓梯操場隨處可見，其實堅持重于打掃，學校里出現(xiàn)了紙屑、零食袋，作為一名學生，就應(yīng)當主動撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的學校的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾，教學樓宿舍樓后面的垃圾很難清理，異常是下雨過后更難清理，要加強學生的行為習慣教育。 做操的時候，秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。期望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。 寢室管理是個難題，指導教師也很辛苦，同學們要疊好自我的床被，擺放好自我的物品，做到干凈整潔。不要破壞環(huán)境，污染空氣。 放學路隊。很多班級的放學路隊是在教師的護送 下在學校里走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自我，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。所以，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務(wù)必要走好，直至回家。 三、幾個提議 早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在學校了回蕩。 請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。 注意我們的言談舉止。禮貌的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自我的微笑。用我們最真誠的微笑應(yīng)對教師和同學。 同學們，燕子去了，有再來的時候 。桃花謝了，有再開的時候?？墒?，已過去的日子卻不會復(fù)返。 值周個人自我鑒定 4 上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡單鑒定。 一、要事回顧 周一的升旗儀式，佩戴好 紅領(lǐng)巾，身穿校服，基本上大部分學生都能夠做到，并認真的在大隊輔導員閆教師的安排中有序進行。 上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑風格獨特、裝飾精美、陳列手段先進的現(xiàn)代化綜合博物館。同時還參加了植樹活動。學生們進取認真的植樹，并在教師的帶領(lǐng)下，能夠有秩序的跟隨班級隊伍。 周四的一場春雨，滋潤了大地，洗去樹葉花草的塵土，平添一份綠色。 雖落葉滿地卻沒有給我們的學生打掃帶來不便，相反，周五早上，學生能夠進取投入到學校衛(wèi)生的清掃中。學校衛(wèi)生的清潔干凈是每一位 學生的共同努力 ! 二、亮點 ，絕大部分的班級紀律很好。班主任教師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。 每一天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，學校的衛(wèi)生總體較好，教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學生一齊打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。 中午用餐，由于負責教師的認真管理，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。 課間操，學生們認真的鍛煉身體，動作到位，表現(xiàn)出學生的朝氣。 三、不足 中午放學時，教師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。 幾乎是每一天的不一樣時段，在學校的不一樣場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。異常是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了 。說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的學校的環(huán)境盡 一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自我的勞動成果。 放學路隊。 各班級的放學路隊是在教師的護送下走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。 但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務(wù)必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應(yīng)當多留神，保護好自身的安全。 四、提議 期望每一位學生能夠注意安全，不在路上逗留，按時回家。期望學生們珍惜每一天在一齊的完美時光，努力把每一天的事情認真做好，用自我的努力 ，給自我贏取一個精彩的明天 值周個人自我鑒定 5 教師們，同學們： 大家早上好 ! 不知不覺，我們度過了秋意漸濃的第八周，迎來嶄新的第九周，為了更好進行以后的工作，下頭我把第八周值周情景鑒定如下： 上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學校學生良好的精神風貌。 衛(wèi)生方面：學校內(nèi)的總體衛(wèi)生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個班都能自覺地打掃好自我的教室和公共區(qū)域。異常是在校門口吃早餐的同學，都能主動的把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的衛(wèi)生習慣，期望繼 續(xù)發(fā)揚，同時，教師還期望同學們不管在校內(nèi)，還是在校外，都能愛護我們身邊的環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾。 學習方面：每一天早晨七點五十全校學生都陸續(xù)到校，可是仍有不少高年級學生在校外玩耍打鬧，異常是個別學生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現(xiàn)，早上校門口車輛眾多，是事故多發(fā)時期，所以請同學們不要再馬路上聊天玩耍，車禍是無情的，到時候你躺在醫(yī)院不能上學的時候，怎樣后悔都沒用了。 紀律