【文章內(nèi)容簡介】 過于簡單化，防止輔導(dǎo)員工作一成不變。 輔導(dǎo)員工作具有可持續(xù)性，也具有可塑造性，更具可發(fā)展性。 19年的輔導(dǎo)員工作可以分為兩大塊，以學(xué)生參加頂崗實習(xí)為“分水嶺”，清晰地一分為二，又有著不可分割緊密結(jié)合的關(guān)聯(lián)性，讓輔導(dǎo)員工作更加細(xì)致、更加深入、更加全面，更具典型性，更具代表性，更具服務(wù)性。于我個人而言，在和領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、同事、家長、學(xué)生的一年相處中，經(jīng)歷了許多難忘的事，增長了不少知識，積累了廣泛的管理經(jīng)驗，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作和任務(wù)，在政治思想覺悟、業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較 大的進步，現(xiàn)將快一年的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下： 一、不忘初心、加強學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì)能力 高校思想政治工作關(guān)乎學(xué)校辦學(xué)方向，關(guān)乎育人根本，具有重要的歷史和戰(zhàn)略意義。大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)思想成長的引路人，學(xué)業(yè)上的老師，生活中的朋友，在學(xué)習(xí)和生活中起引導(dǎo)和服務(wù)雙重作用，如何在學(xué)生教育管理中培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀和世界觀 ?打鐵還需自身硬，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生成長的引路人，就需要在日常學(xué)生教育管理中不斷加強思想政治理論學(xué)習(xí)，常學(xué)常新，常新常學(xué)，持續(xù)推進學(xué)習(xí)，不斷跟進學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“教育部 43 號令” ，學(xué)院輔導(dǎo)員手冊、學(xué)生管理制度匯編、學(xué)生手冊 。學(xué)習(xí)總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會上的重要講話精神 。跟進學(xué)習(xí)總書記視察甘肅重要講話和指示精神，特別是關(guān)于職業(yè)教育的講話精神，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神 。借助“學(xué)習(xí)強國”“甘肅黨建”“學(xué)習(xí)公社”“融學(xué)”等 APP 推進學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)，明確前進和努力方向，提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘教育初心，牢記教育使命，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。 在輔導(dǎo)員工作中，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，實習(xí)實際，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想脈 搏，用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好學(xué)生動態(tài)管理，積極回應(yīng)學(xué)生思想關(guān)切，幫助學(xué)生解疑釋惑，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨，樹擔(dān)當(dāng) 。引導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃職業(yè)生涯，在規(guī)劃中知未來，瞄長久 。引導(dǎo)學(xué)生正確看待成敗得失，靜看花開花落，榮辱不驚，實現(xiàn)學(xué)生思想工作的全程管理、充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、團體輔導(dǎo)、座談交流等方式，形成“心貼心、面對面、鍵敲鍵、網(wǎng)連網(wǎng)”的思想教育工作開展模式，達到傳導(dǎo)指引貫穿滲透融入的思想教育目的。 二、牢記使命、服務(wù)育人，抓常抓細(xì)做好管理 學(xué)生管理工作本身比較繁瑣，加之承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)比較多，黨建工作量大，在班級管理中會出現(xiàn)各種各樣不盡人意的方面，正因為如此，在班級學(xué)生教育管理中，任何一項工作都不能馬虎，學(xué)生管理中沒有小事，小到學(xué)生請假，大到獎助學(xué)金評定，都需要花時間和精力去創(chuàng)新工作方式，抓常抓細(xì)做好教育教學(xué)管理。 大二下半年 (2021 至 2021 學(xué)年第二學(xué)期 )， 17 級學(xué)生在 6 月中下旬赴頂崗實習(xí)單位參加實習(xí)，學(xué)生在思想認(rèn)識和行動表現(xiàn)上比較懶散，無所謂的樣子，給班級管理工作增加了相應(yīng)的難度，我所帶的班級 17建工 (2)班并不例外，請假 的學(xué)生比較多，先斬后奏的現(xiàn)象有，不聲不響的也有，逃課的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，夜不歸宿的現(xiàn)象也偶有存在，面對這種情況，在已有管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，定期不定期地深入班級、深入宿舍、充分利用課前課后時間，和學(xué)生面對面、心貼心交流 400 余人次 。充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺，利用就寢前的時間，和學(xué)生“鍵敲鍵、網(wǎng)連網(wǎng)”深入交流多次 。多方面全方位和學(xué)生家長溝通 100 余人次，及時溝通，家校聯(lián)動，實現(xiàn)了學(xué)生的全面管理。做好各項常規(guī)規(guī)工作，召開班干部會議 7 次，學(xué)習(xí)骨干會議 4 次，學(xué)生會議 3 次，主題班會 6 次，組織班團活動 10 余次，并要求學(xué)生積極參加參與 校內(nèi)外各種活動，專題會議 (職業(yè)規(guī)劃、頂崗實習(xí)等 )4 次，實現(xiàn)了教育教學(xué)管理全覆蓋 。體現(xiàn)了關(guān)懷，做學(xué)生的知心人，深入學(xué)生宿舍 50 余次，關(guān)心特殊學(xué)生 5人次，頂崗實習(xí)咨詢 40 余次，讓同學(xué)們切實感受到了班級的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷。 三、統(tǒng)籌兼管、內(nèi)外聯(lián)動，加強動態(tài)跟蹤管理 大三上半年 (2021 至 2020 學(xué)年第一學(xué)期 )，班級 39 名同學(xué) (除了 1名參軍的同學(xué) )奔赴全國各地各個單位參加頂崗實習(xí)， 1 名同學(xué)于孟加拉國的中鐵四局孟加拉國項目部參加頂崗實習(xí)，實現(xiàn)了 17 建工二班頂崗實習(xí)國際化。 總體來看， 17 建工 (2)班的 40 位同學(xué)的頂崗實習(xí)安排比較合理，專業(yè)對口，崗位合適，主要從事于建筑工程類的國企、央企等單位，還有一些大型的民營企業(yè)，由于分布領(lǐng)域廣泛，管理難度比較大，主要采取網(wǎng)絡(luò)點名以及和企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通對學(xué)生頂崗實習(xí)進行管理。截至目前， 37位同學(xué)在崗 (其中有 3名同學(xué)歷經(jīng)轉(zhuǎn)折，已經(jīng)完成轉(zhuǎn)崗手續(xù)，又回到了新的實習(xí)單位 )， 3 位同學(xué)參加學(xué)院在清水組織的專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)。 校外工作要統(tǒng)籌，校內(nèi)工作也要兼管，主要完成了如下具體工作：利用微信群和網(wǎng)絡(luò)媒介手段對學(xué)生進行思想教育宣傳以及頂崗實習(xí)期間的安全教育，定期不定期地推 送一些最新材料，鼓勵學(xué)生跟進學(xué)習(xí) 。對學(xué)生進行動態(tài)跟蹤管理，每周五在群里集中點名 1 次，要求每月匯報 1 次實習(xí)情況 。完成了 11 名學(xué)生的學(xué)業(yè)獎學(xué)金、 1 名三好學(xué)生、 1 名優(yōu)秀學(xué)生干部、 1 名技能明星標(biāo)兵的評選與評定工作 。完成了 2021 年春季學(xué)期助學(xué)金 (擴大資助面 )評定工作，有 1 位同學(xué)受益，屬于建檔立卡戶家庭 。完成了 1 名同學(xué)勵志獎學(xué)金和 6 名同學(xué)助學(xué)金評定工作，截止這一學(xué)期，班級 13 位建檔立卡同學(xué)的助學(xué)金享受實現(xiàn)了全覆蓋 。做好專升本統(tǒng)計工作， 17 建工 (2)班共有 11 名學(xué)生有專升本意向，其中8 名同學(xué)在原單位參加頂崗實習(xí)， 3 名同 學(xué)參加學(xué)院專升本輔導(dǎo)培訓(xùn) 。完成了 13 位同學(xué)的求職創(chuàng)業(yè)補貼申請工作。 在后續(xù)的工作中，持續(xù)做好頂崗實習(xí)學(xué)生的動態(tài)跟蹤工作，加強教育管理，對工作、學(xué)習(xí)、生活各個方面予以輔導(dǎo)，特別是情緒波動較大，在一些艱苦地方參加實習(xí)的同學(xué)，給予更多的幫助。 輔導(dǎo)員工作是思想政治教育工作的重要組成部分，可以這么