20xx高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作參考總結(jié)3)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到了畢業(yè)前的迷茫和對(duì)學(xué)校的留戀。由于自我也剛剛離開(kāi)學(xué)校，可以完全理解他們的心境和處境，但是，此刻從一個(gè)輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變，也可以給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助?！ 〈笠皇顷P(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念，是十分重要的，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展整體和個(gè)別的思想教育同時(shí)，借助我系開(kāi)展的“大學(xué)生禮貌修身系統(tǒng)工程”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素養(yǎng)都有非常大的提高?！ ∫勒瘴蚁诞厴I(yè)生的就業(yè)情景和工作特點(diǎn)，我針對(duì)大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們盡早的對(duì)今后有所規(guī)劃，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，是一個(gè)非常好的平臺(tái)，我鼓舞班級(jí)的同學(xué)，盡可能的參加，如此，有了目的，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實(shí)“個(gè)人成長(zhǎng)目的規(guī)劃、實(shí)踐、評(píng)價(jià)”，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)情景進(jìn)展了總結(jié)，讓同學(xué)們可以看到提高和缺乏，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向?！ ∥彝?duì)學(xué)生過(guò)于保護(hù)，非常多事都自我親身做，一方面擔(dān)憂過(guò)多的工作妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)憂他們做不好，這一學(xué)期，我著重于學(xué)生的自我治理，放手不放縱，一些學(xué)生可以自我做好的事，放手讓他們?nèi)プ?，自我做一些指?dǎo)和輔助，同時(shí)引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，使他們可以得到更多的鍛煉?！ ∥医M織這兩個(gè)班的同學(xué)，按照學(xué)號(hào)順序，每一天有一個(gè)同學(xué)找我談話，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，可以是來(lái)辦公室找我，也可以在食堂，在學(xué)校，在寢室，也可以是通過(guò)上網(wǎng)聊天，如此減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心時(shí)機(jī)，關(guān)于一些平時(shí)表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也可以理解他們的辦法。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)了非常多隱藏的咨詢題，例如，我理解到一名同學(xué)由于失戀，造成了心理陰影，對(duì)人生和感情都產(chǎn)生了疑心，我開(kāi)場(chǎng)重點(diǎn)的觀注她，屢次談心，進(jìn)展疏導(dǎo)，最終幫助她重新樹(shù)立了決心。每當(dāng)看到小孩們豁然的笑臉，就感受所有的付出都是值得的?！ ⊥ㄟ^(guò)努力，這一學(xué)期也獲得了一些成績(jī)?！ ‘厴I(yè)生的就業(yè)和禮貌離校 今年我有三個(gè)畢業(yè)班，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，?？飘厴I(yè)生41名。由于金融危機(jī)的妨礙，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了必須的妨礙，另外，學(xué)生們對(duì)找工作心理比擬盲目，就業(yè)信息渠道窄，不明白自我合適怎么樣的工作，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)情勢(shì)和馬上走向社會(huì)沒(méi)有足夠的心理預(yù)備，擔(dān)憂、害怕、不自信，導(dǎo)致學(xué)生們構(gòu)成一種被動(dòng)心理。 為了幫助學(xué)生就業(yè)，我系所有的輔導(dǎo)員和專業(yè)老師，都進(jìn)取的搜集就業(yè)信息，并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，付出了最大的努力。我經(jīng)常閱讀求職網(wǎng)站，幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院供應(yīng)的就業(yè)信息第一時(shí)間通知班級(jí)負(fù)責(zé)人，同時(shí)用飛信、通知學(xué)生，盡最大可能幫助他們找到一份適宜的工作。也針對(duì)畢業(yè)生的情景，我每一天給他們發(fā)一些勵(lì)志的信息，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時(shí)，我都提議他們首先清晰認(rèn)識(shí)自我的情景，主動(dòng)出擊，同時(shí)拓寬道路，可以考研、考公務(wù)員、就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)等等。此刻，他們的就業(yè)率到達(dá)了98%，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生用健康進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時(shí)候，是最有成就感的時(shí)候，他們確實(shí)是華德的一張張名片，也是我們成功育人的標(biāo)志! 二、?？瓢喾€(wěn)中有升 關(guān)于兩個(gè)?？瓢?，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂、輕浮、稚嫩，逐步轉(zhuǎn)為平穩(wěn)、沉著、成熟、安靜，這一時(shí)期更要注重對(duì)他們的引導(dǎo)。我以班級(jí)穩(wěn)定為根底，在各方應(yīng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展提升，主要從課堂出勤和寢室建立兩方面著手，重點(diǎn)憑借“禮貌修身系統(tǒng)工程”、“課前五分鐘演講”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自主認(rèn)識(shí)、獨(dú)立精神，樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識(shí)的灌輸上，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用，重在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我塑造本領(lǐng)，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素養(yǎng)的自我塑造本領(lǐng)的提高上來(lái)。 “抓兩頭，帶中間”，關(guān)于個(gè)別的學(xué)生，異常的關(guān)注，尤其是三困生和心理咨詢題學(xué)生，定期談話、溝通，和學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，做到內(nèi)心有數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注，成為他們的朋友，并針對(duì)情景，結(jié)成了“一幫一”對(duì)子，讓他們感遭到老師的關(guān)懷，團(tuán)體的暖和，慢慢的走入了正軌?！ ∪€(gè)人感悟 熱愛(ài)學(xué)生本身確實(shí)是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要熱愛(ài)自我的學(xué)生，視學(xué)生工作為自我的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。僅有來(lái)自內(nèi)心深處的這種熱愛(ài)，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會(huì)有理解學(xué)生各方面情景的愿望，主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生?！ ∠缔k公室，猶如一個(gè)大家庭，我們互相幫助，互相鼓舞，互相學(xué)習(xí)，正由于有如此一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，才可以沒(méi)有后顧之憂的去施展拳腳，快樂(lè)的工作!輔導(dǎo)員非常辛苦，需要處理的事情非常多，非常雜，但是憑著一顆充滿愛(ài)的心，再苦再累，也是快樂(lè)的。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)詳細(xì)事務(wù)，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深化的考慮
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