【文章內(nèi)容簡介】 是：在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科 成績。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì)的形式，請(qǐng)理科學(xué)科成績突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。 我們這個(gè)班 58 人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長，但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強(qiáng)他們 趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。 利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，營造和諧班集體。開學(xué)初，我擬寫了班級(jí)誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合 作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們?cè)诔墒欤麄冊(cè)谶M(jìn)步，未來的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己的諾言。 說說存在的問題。當(dāng)然，我們班仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績?nèi)孕杼岣?。個(gè)別同學(xué)還存在著厭學(xué)和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學(xué) 生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，效率較低。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的地位，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背。個(gè)別學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，拼勁不足。 二、對(duì)每一位家長的期望 從某種意思上說，我想對(duì)家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的教育對(duì)象完全一致，那就是我的學(xué)生，你們的孩子！ 在我看來，一個(gè)孩 子成就了一番事業(yè)，這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，從某種程度上說也是伴隨終生的老師。 潤物細(xì)無聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認(rèn)為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮?、怎樣與別人談話，怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友、怎樣讀書看報(bào)??”所有這一切對(duì)孩子都有很大的教育意義。所以我認(rèn)為作為教育者的家 長，他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。 創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)系，多跟孩子溝通交流，不要把個(gè)人意志強(qiáng)加給孩子，不要總是把孩子當(dāng)做孩子看待，要有動(dòng)態(tài)意識(shí)，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說實(shí)話，不能苛求孩子，要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作，等等。 家長要主動(dòng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比如，要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢多少？一周花多少錢？都應(yīng)心中有數(shù)，少了影響學(xué)生的生活 ，多了加重家里負(fù)擔(dān)，同時(shí)會(huì)使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級(jí)，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進(jìn)行月考，家長應(yīng)通過班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績，協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。 家長要正確對(duì)待孩子的成績。作為家長和教師，都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理，作為家長和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績，在關(guān)心他們成績的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說過，如果上次考了 30 分，而這次考了 50 分，盡管你沒有及格，你仍是好樣的，因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出了前進(jìn)的步伐，高成績已離你不遠(yuǎn)了。我也希望家長能用這種觀點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。 家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力，學(xué)會(huì)欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不要包辦代替。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。 我們生活在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式，展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花，樹枝上生長著不盡相同的綠葉。作為家長，必須學(xué)會(huì)尊重孩子獨(dú)特的個(gè)性。 結(jié)束語各位家長，“ 孩子只能成長一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴(yán)格要求，愛與不失時(shí)機(jī)的教育，寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂健康地成長，懷著對(duì)未來的信心與期待走向社會(huì)，走向明天。 古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任，也是我們對(duì)所有家長永遠(yuǎn)不變的承諾。最后我想說：給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的；給我一縷陽光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與信任，我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長。 第二篇：高二文科班家長會(huì)發(fā)言稿 二四班家長會(huì)發(fā)言稿 由于家長時(shí)間有比較緊張，所以今天本次家長會(huì)主要包括以下七部分。每一部分我都簡單介紹，希望可以一個(gè)小時(shí)結(jié)束本次家長會(huì)。 一：對(duì)家長的到來表示感謝。 首先對(duì)各位家長能趕來看家長會(huì)表示感謝，這在一定程度上，反映出家長對(duì)孩子教育的重視，也可以體現(xiàn)出家長望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子的教育，光靠學(xué)校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。我舉兩個(gè)例子。一個(gè)學(xué) 生曾經(jīng)對(duì)我是說，我一直渴望家長對(duì)我的表揚(yáng)和夸耀，可是我的爸爸至今沒表揚(yáng)過我一次。還有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我的說，我不想上學(xué)，可是父母非得讓我上，為了不讓父母?jìng)?，我就來上高中?？梢姾⒆訉?duì)我們父母的表揚(yáng)和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學(xué)校教育很重要的著力點(diǎn)。從這兩個(gè)小小的例子中，我們可以看出父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的重要作用。 二：教育理念。 我的教育理念主要有：賞識(shí)教育、自主教育、全面教育等?，F(xiàn)在我就賞識(shí)教育給大家介紹一下。簡單點(diǎn)說就是多夸孩子，少批評(píng)孩子。賞識(shí)教育有句比較經(jīng)典的話，我現(xiàn)在與大 家分享：好孩子是夸出來的，壞孩子是批出來的。如果哪位家長經(jīng)?？渥约旱暮⒆?，孩子學(xué)習(xí)、成長一定不差。如果那個(gè)家長經(jīng)常批評(píng)孩子，孩子學(xué)習(xí)和成長一定不會(huì)太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評(píng)孩子的多呢，這和學(xué)生學(xué)習(xí)的成績有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在給大家分析一下原因： （一）因?yàn)楸頁P(yáng)會(huì)激起學(xué)生的自信心和興趣。而信心是成功的基礎(chǔ)。但凡厭學(xué)的孩子往往都是對(duì)自己沒有信心的孩子。而批評(píng)會(huì)打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。 （二）人在心靈深處都希望別人對(duì)自己的肯定和賞識(shí)。歷史上不少皇帝都希望拍馬 屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識(shí)對(duì)自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！這就話的意思就是說愿意為了解自己賞識(shí)自己的人去死?？梢娰p識(shí)多么重要。如果我們也能賞識(shí)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，孩子不進(jìn)步，不成功是不可能。 有些人可能說，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我不知道怎么表揚(yáng)孩子。我給大家舉個(gè)魏書生的實(shí)例供大家分享：魏書生在當(dāng)教師 6 年后，給評(píng)為特級(jí)教師，就有個(gè)不認(rèn)識(shí)他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點(diǎn)也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問他，魏書生說：因?yàn)槭悄吧耍思铱侠速M(fèi)腦細(xì)胞為咱造謠多不容易啊，如果他 能用這些腦細(xì)胞來學(xué)習(xí)，工作，那肯定進(jìn)步不小，看人家損失大多啊。而且人家冒著降低自己人格的風(fēng)險(xiǎn)給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對(duì)魏書生的誹謗，他都能樂觀的對(duì)待，看到里面的合理之處，實(shí)在不簡單啊。我們很大同志，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的。多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越變?cè)胶?，越來越棒。同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了幸福和快樂。 三：班級(jí)管理的介紹。 （一）二四班管理班級(jí)有一些原則可以告訴家長，我也給學(xué)生說過。由于時(shí)間關(guān)系，我將里面很重要的原則之一告訴家長：不主動(dòng)叫家長的原則。學(xué)生來二四班已經(jīng)有一個(gè)多月了，至今我沒有主動(dòng)叫過任何一個(gè)家長，大家對(duì)此應(yīng)該是有體會(huì)的。為什么要制定這個(gè)原則呢。有以下原因：一家長平時(shí)都比較忙，叫家長會(huì)影響家長的工作。 二、家長把孩子交個(gè)了我，我有責(zé)任和義務(wù)教育每一個(gè)孩子。如果叫家長 ,等于向家長展現(xiàn)出我教育某個(gè)孩子上黔驢技窮了，通俗的講就是我沒有招了。我在這里可以向家長承諾，在二四班的每一個(gè)孩子，我都可以讓他實(shí)現(xiàn)身心 的全面發(fā)展和進(jìn)步，這點(diǎn)大家放心。 三、學(xué)生害怕叫家長。學(xué)生出于對(duì)家長的考慮，不愿意麻煩家長，也不讓家長看到或者關(guān)注自己的不足、錯(cuò)誤。但是這不等于家長在孩子成長中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長的聯(lián)系啦。畢竟孩子的成長是學(xué)生和家庭共同教育和作用的結(jié)果。為了對(duì)更好的教育孩子，我還是希望家長能主動(dòng)和我聯(lián)系，可以來學(xué)生面談，也可以打電話，還可以上 qq 聊天都行。全面的了解學(xué)生的心靈世界，是因材施教的關(guān)鍵。能真正走入孩子的心靈世界，很多時(shí)候需要家長的幫助。 （二）班級(jí)管理。二四班主用通過制度 管理、文化管理、自主管理等三個(gè)等方式進(jìn)行管理。還是考慮到時(shí)間關(guān)系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分為“孝”和“文”?！靶ⅰ苯沂窘逃龖?yīng)該教育孩子孝順父母尊重他人，學(xué)會(huì)做人?！拔摹苯沂窘逃龖?yīng)該交給學(xué)生文化，運(yùn)用文化進(jìn)行教學(xué)。所以我將文化管理作為二四班管理學(xué)生的重要方式。班級(jí)中的文化管理活動(dòng)有：早上五點(diǎn)半，全體學(xué)生能夠喊班級(jí)口號(hào)，喊班級(jí)兩風(fēng)目標(biāo)振奮學(xué)生的精神面貌；早上預(yù)備和中午預(yù)備唱積極向上的歌曲，讓學(xué)生在娛樂放松中培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心。晚自習(xí)預(yù)備每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行演講，可以是書上的內(nèi)容，也可以 是自己的親生經(jīng)歷。這樣主要是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和語言表達(dá)能力；每天由學(xué)生出一份班級(jí)日?qǐng)?bào)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也給學(xué)生展示自己的才藝提高了舞臺(tái)。每天寫讀書筆記，并且要求同桌互改，讓學(xué)生在閱讀中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升自學(xué)生的讀寫的能力。每周一片周記，并選出優(yōu)秀周記，并找人打印出來，編輯成二四班文摘。每兩周出一期墻體文化，讓學(xué)生在協(xié)作中成長自己等等措施。這樣做的目的就是發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。四：班級(jí)現(xiàn)狀。 班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)都受到各科老師的表揚(yáng)。有些老師直接給我表揚(yáng)某某學(xué)生進(jìn)步很大。比如說段丹亞、王珂 、薛姣姣等學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)受到各科老師的表揚(yáng)。周旭、龔銀河、王楠楠、逯化、李洋、李燕杰、鄧奧柯、姚延杰等人都受到任課老師的賞識(shí)。前些天，給我們班代課的老師李萍老師，對(duì)二四班的學(xué)風(fēng)大加贊揚(yáng)，說比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都積極主動(dòng)?？梢姡瑢W(xué)生升入高二，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了很大的改觀和進(jìn)步。我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力學(xué)生，一定可以取得更大的進(jìn)步，最近考上理想的學(xué)府。五：對(duì)家長的建議。 建議之一：多賞識(shí)孩子，少批評(píng)孩子。多夸孩子的進(jìn)步，少點(diǎn)孩子的不足，培養(yǎng)孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識(shí)你的孩子》）建議之二：讓孩子 堅(jiān)持每次回家做勞動(dòng)。實(shí)踐出真知。勞動(dòng)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和孝心，讓孩子學(xué)會(huì)從小就為父母，為家庭考慮。同時(shí)也讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。不愛勞動(dòng)的孩子是沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍?？磿梢蕴嵘粋€(gè)的智力；同時(shí)有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。 建議之四：禁止孩子拿手機(jī)。學(xué)生拿手機(jī)，有些孩子晚上兩點(diǎn)還在上網(wǎng)、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機(jī)為了談戀愛，和戀人聯(lián)系方便；還有的孩子拿手機(jī)上不良的網(wǎng)站，腐蝕學(xué)生的心靈。建議之五：建議家長和我多溝通。 孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成很多是家庭的因素造成的。家?；?dòng)，有助于使教育形成合力，促進(jìn)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成或轉(zhuǎn)變。六：家長對(duì)班級(jí)管理的建議。七：單獨(dú)個(gè)別聊天。 第三篇：高二文科歷史家長會(huì)發(fā)言稿 高二文科歷史家長會(huì)發(fā)言稿 反思與提升，交流與期望：作為歷史教師在家長會(huì)上的發(fā)言 各位家長： 你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會(huì)。作為一位歷史老師，非常榮幸能夠認(rèn)識(shí)大家，能和各位的孩子們一起學(xué)習(xí)歷史，也感到非常幸運(yùn)。做為期中考試后的家長會(huì)，大家肯定比較 關(guān)心孩子們的歷史成績。可能看到成績的家長都會(huì)覺得孩子們的歷史成績相對(duì)于其他學(xué)科比較低，也導(dǎo)致我們班的平均成績不高，這反映出我的教學(xué)中突出問題，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。 需要給大家解釋本次考試的試題相對(duì)較難，