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正文內(nèi)容

不嚴(yán)不實(shí)問題具體表現(xiàn)、成因和整改措施4篇(編輯修改稿)

2025-05-21 20:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 面矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓幌氘?dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力,推諉扯皮、敷衍塞責(zé),甚至濫竽充數(shù);有的新“官”不理舊事,換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路,缺乏功成不必在我的胸懷;有的欺上瞞下、弄虛作假,搞假情況,樹假典型,粉飾太平。 做人不實(shí)的問題。有的對黨不忠誠,說一套、做一套 , 20 表里不一;有的宗旨意識淡薄,忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,缺乏對群眾的深厚感情,甚至脫離群眾、高高在上、盛氣凌人;有的誠信缺失,言行不一,嘴上講要秉公用權(quán)、廉潔自律,暗地里貪婪成性、牟取私利,同志之間表面一團(tuán)和氣,實(shí)則相互較勁設(shè)防;有的謀人不謀事,熱衷于“找門路、拉關(guān)系、接天線”,搞投機(jī)鉆營;有的一事當(dāng)前先考慮個人得失,跟組織討價還價,達(dá)不到個人愿望就發(fā)牢騷、講怪話,甚至撂挑子;有的奉行好人主義,不敢堅持原則,對干部身上出現(xiàn)的問題不批評不教育,睜一只眼閉一只眼,甚至以“愛護(hù)干部”為名 搞“網(wǎng)開一面”。 這些問題和表現(xiàn)與黨的宗旨和性質(zhì)格格不入,與人民群眾的期盼和要求背道而馳,雖然出現(xiàn)在個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上,但嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和純潔性,嚴(yán)重削弱了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系,嚴(yán)重干擾了社會穩(wěn)定和長治久安大局。鄧小平同志曾經(jīng)指出,在中國,誰有資格犯大錯誤,就是中國共產(chǎn)黨。我們黨在由革命黨成為執(zhí)政黨后,管黨治黨的任務(wù)不是更松了,而是更嚴(yán)了。各級黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須對“不嚴(yán)不實(shí)”的問題始終保持高度警覺,防微杜漸、防患于未然,切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”的問題發(fā)生。 在修身不嚴(yán)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則;有的陽奉陰違,當(dāng)面說 21 得好、背后瞎議論;有的喜好講大話、空話、套話,在大是大非面前喪失原則;有的“傍大款”,整天和老板摟肩搭背,拉拉扯扯;等等。 在用權(quán)不嚴(yán)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部特權(quán)思想嚴(yán)重,不遵守黨的民主集中制,不依法辦事,濫用權(quán)力,以權(quán)壓法;有的假公濟(jì)私、以權(quán)謀私、與民爭利,甚至設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、權(quán)錢交易、利益輸送;有的執(zhí)法不公,搞選擇 性執(zhí)法、恣意性執(zhí)法,辦關(guān)系案、人情案、金錢案;等等。 在律己不嚴(yán)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部心中無黨紀(jì)、眼里無國法,組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛,有令不行、有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”,不收斂不收手;有的利用自己掌握的資源,為個人、身邊工作人員、子女和親屬謀取非法利益;有的無視組織程序擅作主張,超越權(quán)限辦事,甚至把手中的“權(quán)力”當(dāng)成交換的籌碼;等等。 在謀事不實(shí)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部只顧眼前、不顧長遠(yuǎn),搞竭澤而漁的短期行為;有的好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際,只看上邊喜好,造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗(yàn)”,熱衷于政績 項(xiàng)目,甚至不惜損害群眾利益;等等。 在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀,缺乏工作激情,當(dāng)“太平官”、“逍遙官”,工作敷衍應(yīng)付、得過且過,有“撞鐘”思想;有的能力欠缺,工作畏難,自身能力素質(zhì)不高,又不肯學(xué)習(xí),工作怕吃苦;有的認(rèn)為自己能力水平高,對組織上有不切實(shí)際的期望,一旦未獲提拔重用,便會產(chǎn)生 22 埋怨情緒,工作消極;等等。 在做人不實(shí)方面,有的領(lǐng)導(dǎo)干部對黨不忠誠、做人不老實(shí),臺上道貌岸然、臺下烏煙瘴氣,口是心非,戴著假面具、成為“雙面人”;有的老于世故,你好、我好、大家好,明哲保身,只看重個人的利益和榮譽(yù);有的心浮氣躁,找靠山、架天線,跑官買官,編織個人關(guān)系網(wǎng),謀劃個人升官圖;等等。 第四篇: 不嚴(yán)不實(shí)問題表現(xiàn)及整改措施 (一)在修身不嚴(yán)方面: 理論學(xué)習(xí)仍存在重形式、輕成效的情形,淺嘗輒止,不求甚解,學(xué)而不思,思而不深,學(xué)用脫節(jié),不能學(xué)以致用。,通過會議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá),沒 有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),也沒有開展深入的研討活動,學(xué)習(xí)成效難于保證;對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象,存在以干代學(xué),特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時,常把學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”,學(xué)習(xí)時間和效果得不到保證;對于8小時之外的工余時間的學(xué)習(xí)更是少之又少,有關(guān)社評曾指出以后社會將淘汰的八類人,其中就包含“8小時以外不學(xué)習(xí)的人”,在工作和生活之余,我們對新知識、 23 新政策、新規(guī)章等學(xué)習(xí)還不夠,業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。 存在安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取傾向。近些年,我院取得了長足發(fā)展,經(jīng) 濟(jì)指標(biāo)、職工收入都逐年遞增,精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。但其中,有些干部覺得自我感覺良好,小富即安,固步自封,滿足于守攤子、享清福,創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神消退。面對工作任務(wù)所帶來的壓力,有的被動應(yīng)付,一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗(yàn);有的對待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高,滿足于“交差即可”,甘于平庸混日子,心安理得熬年頭,工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機(jī)感,面對難題,能拖就拖、能推就推,對工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心,心思沒有放在履職干事上。 (二)在用權(quán)不嚴(yán)方面: 存在一定程度公私不分、管理 不到位的問題。有的干部在管理事務(wù)性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求,沒有明確自己的職責(zé),充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用,做出草率決策和不負(fù)責(zé)任的部署,或者對上應(yīng)付、對下敷衍,沒有在樹立院風(fēng)、室風(fēng)上做好引領(lǐng)作用。有的疏于管理、放縱下屬,黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現(xiàn)象。有的干部對部下工作要求多,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少,督促檢查不到位,工作效率不高。 (三)在律己不嚴(yán)方面: 24 有的干部組織觀念還需要進(jìn)一步提升,對所存在的“四風(fēng)”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設(shè)計服務(wù)單位,在 企業(yè)化的經(jīng)營模式中,執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用,還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀(jì)律的情況。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心,在節(jié)約成本方面,還存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。 (四)在謀事要實(shí)方面: 深入基層調(diào)研不夠。有些干部忙于事務(wù)性工作,深入工程現(xiàn)場、深入基層少,只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展,沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。布置工作時有強(qiáng)行安排情況,缺少與職工面對面的交流,沒有考慮實(shí)際困難,不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。在管理工作中,需進(jìn)一步加強(qiáng)激勵機(jī)制的完善和創(chuàng) 新,激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情,創(chuàng)造性開展工作。 (五)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面: 存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。有的技術(shù)人員不深入現(xiàn)場,存在閉門造車的現(xiàn)象,導(dǎo)致有些設(shè)計成果與現(xiàn)場出入很大,有些設(shè)計成果不能達(dá)到業(yè)主的期望,甚至個別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷,使后期實(shí)施較為被動。有些干部在遇到難點(diǎn)和問題時,怕?lián)?、不?dān)事。有的明哲保身,不求有功,但求無過,為了不出事、寧愿不干事,事來了踢皮球、當(dāng)“二傳手”。有的出工不出力, 25 還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務(wù),畏難抵觸,拈輕怕重,關(guān)鍵時刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走,只講原則要求,就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)做法,寧傷原則,不傷關(guān)系,瞻前顧后,不敢亮劍。監(jiān)督落實(shí)力度不夠。因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作繁雜、項(xiàng)目眾多,很多干部在部署工作中,常常存在通過會議形式協(xié)調(diào)解決問題、進(jìn)行布置,而在落實(shí)環(huán)節(jié)上,推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠,缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進(jìn)一步完善,實(shí)際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來,考核還一定程 度缺乏差異性、針對性,沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。有些項(xiàng)目在管理上還有疏漏,存在技術(shù)把關(guān)不嚴(yán),質(zhì)量控制不到位等問題。 (六)在做人要實(shí)方面: “三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”,就是要求我們做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦蕩,公道正派。工作中,我們有些干部存在陽奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報告”的現(xiàn)象,說一套做一套,樂于講空話、干虛活,講話有方向、有原則,就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦,會下我行我素。有的對上唯唯諾諾,對下頤指氣使、勢氣十足,等等。 以上這些問題,存 在的原因是多方面的,既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題,也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。 26 但深究起來,根源上還是個人理想信念滑坡,事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng),“四風(fēng)”問題整改不徹底,沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題,如果不高度重視解決,危害極大。對個人而言,自我放松,容易思想滑坡、行為墮落,一旦剎不住車,多年的努力奮斗、自我約束一夜清零;對黨而言,我們的干部出問題,敗壞黨風(fēng)政風(fēng),破壞黨群干群關(guān)系,惡化政治生態(tài),久而久之會削弱黨的公信力,危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ) ;對我院而言,“不嚴(yán)不實(shí)”的作風(fēng)是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵,直接影響我院發(fā)展和全員和諧,最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題,我們務(wù)必高度警醒,反躬自省,引以為戒。 整改措施: (一)補(bǔ)足精神之“鈣”,在理論學(xué)習(xí)上下硬功 學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的前提,是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑,是筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針,利用好8小時外的時間,每天都堅持學(xué)文件、讀書、看 報、看電視,既重點(diǎn)充電,又廣泛涉獵,日積月累,就會融匯貫通、學(xué)以致用,也會厚積薄發(fā)。 27 當(dāng)前,我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育平臺,領(lǐng)會核心要義,掌握精神實(shí)質(zhì),做政治上的“明白人”;二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。善于將法治思維和法治方式運(yùn)用到崗位中,推動和保障我院發(fā)展;三是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。我們要在歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐;四是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。我們要充分結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù),加大相關(guān)知識的學(xué)習(xí),拓寬視野, 拓展渠道,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和水平,增強(qiáng)服務(wù)首都的本領(lǐng)。 (二)修身律己,在提升綜合素養(yǎng)上有成效 從古至今,我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官先做人,從政德為先。我們要深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,鑄牢理想信念這個“主心骨”,把好思想和行動的“總開關(guān)”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時刻靠得住。要在崗位工作中,帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德,始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線,帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)格 執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,不為私利所困,不為私情所惑,真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng),堂堂正正做人、干干凈凈用權(quán)、坦坦蕩蕩為官,永葆共產(chǎn)黨清廉本色。 (三)強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí),在貫徹執(zhí)行上見成果 28 作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要守好公與私、情與法、權(quán)與利的分界線,嚴(yán)守各項(xiàng)政策、法規(guī),強(qiáng)化規(guī)章制度的監(jiān)督落實(shí),在貫徹執(zhí)行上不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。 在我們的日常工作中,項(xiàng)目眾多、業(yè)務(wù)繁雜,工作的推進(jìn)往往要與上級部門、業(yè)主單位、主管科所多方面進(jìn)行溝通,任何環(huán)節(jié)都不可忽視,有效的監(jiān)督和落實(shí),對工作 開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫,用制度來規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,加大制度貫徹執(zhí)行的力度,在有些項(xiàng)目管理上存在的疏漏,要逐步完善,強(qiáng)化過程控制和流程管理。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要在工作中帶領(lǐng)職工發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神,做好各項(xiàng)溝通協(xié)調(diào)工作,全力確保項(xiàng)目落地和各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。對逐步建立完善的部門考核制度,要在執(zhí)行中廣開言路、聽取意見、彌補(bǔ)不足,切實(shí)發(fā)揮考核的激勵保障作用,讓職工切實(shí)感受到“多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”。 各級領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民賦予的。如何正確行使權(quán)力?首先是出 于公心,自覺做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。陽光是最好的防腐劑,要加快實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開的常態(tài)化、全覆蓋。充分發(fā)揮紀(jì)檢等監(jiān)督部門的作用,強(qiáng)化對權(quán)力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監(jiān)管,堅決防止公權(quán)濫用。 (四)干事創(chuàng)業(yè),在真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)上作表率 29 實(shí)干是對領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的基本要求。我們在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的過程中,真抓實(shí)干,以優(yōu)異的業(yè)績來檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效。一是要堅持實(shí)事求是。我們要在做決策、抓工作時,吃透相關(guān)政策和文件精神,緊密結(jié)合國情市情,堅持 從實(shí)際出發(fā)、問題導(dǎo)向,對癥施策;二是要勇于擔(dān)當(dāng)。應(yīng)該對“為官不為”感到羞恥,作為黨的干部,我們在急、難、險、重任務(wù)前,關(guān)鍵時刻要不講條件、不計得失、敢于承擔(dān)、敢于負(fù)責(zé);三是要真抓實(shí)干。對事關(guān)發(fā)展的大項(xiàng)目、難事、要事,就得拿出拼勁和韌勁,一抓到底、抓出成效。還要有“馬上就辦”的精神,用高效率和高質(zhì)量贏得時間、贏得成效。 30 第二篇:不嚴(yán)不實(shí)問題具體表現(xiàn)、成因和整改措施 4 篇 不嚴(yán)不實(shí)的具體表現(xiàn)及整改措施 4 篇 第一篇 : (一)在修身不嚴(yán)方面: 理論學(xué)習(xí)仍存在重形式 、輕成效的情形,淺嘗輒止,不求甚解,學(xué)而不思,思而不深,學(xué)用脫節(jié),不能學(xué)以致用。,通過會議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá),沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),也沒有開展深入的研討活動,學(xué)習(xí)成效難于保證;對于業(yè)務(wù)知識的
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