【文章內(nèi)容簡介】 教育良好的契機(jī)。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我也深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們高二 (12)班一定會讓每個同學(xué)都有新的進(jìn)步。 有關(guān)高二班主任工作計(jì)劃總結(jié)范文 1100 字篇三 俗話說的好：“良好地開端是成功的一半”，由此可見，學(xué)期之初制定一個切實(shí)有效的計(jì)劃就顯得尤為重要，經(jīng)過高二第一學(xué)期的文、理科分班之后，我們班上的學(xué)生已經(jīng)基本上穩(wěn)定了下來。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了比較行為習(xí)慣上和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班委在班集體的管理以及平時(shí)的表現(xiàn)上都能夠起到一定的積極帶頭 作用，良好地班風(fēng)也初步形成。高二的下學(xué)期是一個關(guān)鍵的學(xué)期，它決定著學(xué)生整個高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)并影響著最終的高考成績。為了讓學(xué)生更進(jìn)一步的養(yǎng)成良好地思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更好更快的發(fā)展自己，為高三沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過上個學(xué)期的文、理科分班之后，班里的成員基本上穩(wěn)定了下來，班委經(jīng)過上個學(xué)期的鍛煉也已經(jīng)確定了下來并具有一定的管理能力，每一名班委也都得到了有效地鍛煉和提高。 ：班長 ***負(fù)責(zé)班級的全面工作，下轄的幾個部門負(fù)責(zé)人分別為：學(xué)習(xí)委員 ***，勞動委員 ***，生活委員 ***，體育委員 ***，文娛委員 ***，團(tuán)支部書記 *** ，首先班長的個人能力較強(qiáng)，對于班級的時(shí)期總能高效的完成，是老師的得里助手，同學(xué)們的榜樣。學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有著良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的帶動輻射作用，生活委員對待工作積極、主動、熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)。班上的整體狀況良好，每名同學(xué)都能為之孜孜以求地去努力，同學(xué)之間關(guān)系融洽，班集體具有一定的凝聚力。 基礎(chǔ)不是特別好，尤其是數(shù)、英兩科，其中部分學(xué)生的惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)的熱情不高，對自身的要求不嚴(yán)，有的甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況。 二、指導(dǎo)思想： 本著“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的原則，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 三、工作思路： 教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會自我管理。一是學(xué)會做人的三要素：守時(shí)、禮貌、衣著得體 。二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)上著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享。三是通過自我管理。通過班長管理負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭中得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的良好班風(fēng)。 有關(guān)高二班主任工作計(jì)劃總結(jié)范文 1100 字篇四 轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期，我仍擔(dān)任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進(jìn)行了仔細(xì)的班主任工作總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，不足將加以更正。為將本學(xué)期的工作做 到更好，我的高二班主任工作計(jì)劃是這樣的： 一、要點(diǎn)與措施 ：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 。為學(xué)生提供一個公平的發(fā)展機(jī)會 。樹立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀 。以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人” 。 ，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識。 ，定期開班委會，及時(shí)總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先 鋒和模范作用。 ，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。 ，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實(shí)施與原則 對每個學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān) 系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教育。有計(jì)劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。 教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作 。著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn) ，把思想工作做到學(xué)生心坎上。 積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。 充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透 既要對學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，也要對學(xué)生的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教 學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。 四、活動計(jì)劃 開學(xué)的第一個學(xué)期，民主評選出新的班委會團(tuán)支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。 狠抓班級的紀(jì)律，紀(jì)律是成績的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，要求按時(shí)、保質(zhì)、保量，并 與綜合素質(zhì)評價(jià)掛勾。 每天早 6： 20 考單詞，每天檢查儀容儀表。 按學(xué)校要求開好主題班會和出好墻報(bào)。 動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動。 督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)。 有關(guān)高二班主任工作計(jì)劃總結(jié)范文 1100 字篇五 一、班級現(xiàn)狀分析 本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。 學(xué)生情況分析： 5 班共有學(xué)生 46 人，其中男生 20 人，女生 26人 。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生 6 人，女生偏多。 4 班有學(xué)生 39 人，其中女生 14人，男生 25 人，美術(shù)音樂生 12 人。 優(yōu)勢與不足： (1)優(yōu)勢： 5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。 從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。 (2)不足： 在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作 的開展，有一定的難度 。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想 。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán) 。有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點(diǎn) 5 班男女比例不協(xié)調(diào)， 4 班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。 班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。 整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。 二、指導(dǎo)思想： 一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) 。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 三、工作思路： 總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。 一是學(xué)會做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體 。 二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享 。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的 學(xué)業(yè) +特長 共同發(fā)展模式 。 三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。 四、工作目標(biāo)： 營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。 名人知多少 讀書活動 。 建立班級 青春書架 (因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書 。本人計(jì)劃捐出雜志 5 本 。書籍存放在空書柜中，安排專人管理。 ) 堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。 (三 )營造學(xué)習(xí) 氛圍，提高學(xué)業(yè)成績 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到 我要學(xué) ，根除 要我學(xué) 的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。 堅(jiān)持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過 。二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的 。學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。 事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度 ，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到 進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。 預(yù)防重于治療 ，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo) ，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展 一幫一，一對紅 的結(jié)對幫扶活動。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。開展學(xué)習(xí)習(xí)競賽活動 。開展 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活動。 利用好晚自修前 10 分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。 鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好 基礎(chǔ)。 中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 五，本學(xué)期工作計(jì)劃 九月份： 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。 指導(dǎo)開好 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) 主題活動。 慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。 學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。 安全教育 —— 食品與健康知識講座。 十月份： 向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制 教育報(bào)告。 學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。 關(guān)愛生命 主題交通安全教育班會課。 組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動會。 慶祝國慶。 確定班級 特長生 和 后勁生 。 十一月份： 儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 心理健康教育講座。 加強(qiáng)安全教育。 班級讀書活動。 高二班主任工作計(jì)劃高中默認(rèn)分類 期中考試。 十二月份： 班級學(xué)習(xí)?？隹?。 觀摩主題班會。 參加藝術(shù)節(jié)活動。 建立班級網(wǎng)頁。 慶元旦班級文娛活動活動。 安全教育。 元月份： 加強(qiáng)法制安全教育。 本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。 期末考試動員會。 期末考試。 填寫素質(zhì)教育報(bào)告書。 放寒假，安全教育。 第三篇： 2021 有關(guān)高二班主任計(jì)劃 1100 字 有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工作的主動性，減少盲目性， 使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是的給大家整理了幾篇關(guān)于高二班主任計(jì)劃的參考范文 ! 2021有關(guān)高二班主任計(jì)劃范文 1100 字精選篇一 本學(xué)期我?guī)Ц叨?2 班班主任，本班是一個普通文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。經(jīng)文理分班以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確，針對全體同學(xué)而言，高二結(jié)束時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān)，這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題 。高三結(jié)束時(shí)的高考是第二關(guān)，至于這一關(guān)，有