大學生實習試用期工作總結(編輯修改稿)
2025-05-21 20:27 本頁面
【文章內容簡介】 管子鉗工等 ? 從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實 (平面看上去很平，但經過測光就能發(fā)現它的不足 )。這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有 實際的體驗，發(fā)現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。 從平面打磨到劃線、打點 。從修整形狀到鉆孔 。從鉸孔到攻 螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。 鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造 。分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。而我所要做的內容就是處理閥的運行及裝配，以下就是我的一些工作內容：調節(jié)閥經常出現的問題是卡堵，常出現在新投運系統(tǒng)和大修投運初期，由于管道內焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導向部位造成堵塞使介質流通不暢，或調節(jié)閥檢修中填料過緊，造成摩擦力增大，導致小信號不動作大信號動作過頭的現象。 故障處理：可迅速開、關副線或調節(jié)閥，讓臟物從副線或調節(jié)閥處被介質沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥 桿，在外加信號壓力情況下，正反用力旋動閥桿，讓閥芯閃過卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅動功率反復上下移動幾次，即可解決問題。如若仍不動作，則需解體處理。還有泄漏，泄露又分為 閥內漏，閥桿長短不適。氣開閥，閥桿太長閥桿向上的 (或向下 )的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導致關不嚴而內漏。同樣氣關閥閥桿太短，導致閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導致關不嚴而內漏。 解決辦法：應縮短 (或延長 )調節(jié)閥閥桿使調節(jié)閥長度合適，使其不再內漏。 填料泄漏。填料裝入填料函以后 ，經壓蓋對其施加軸向壓力。由于填料的塑性，使其產生徑向力，并與閥桿緊密接觸， 但這種接觸是并不是非常均勻的。有些部位接觸的松，有些部位接觸的緊，甚至有些部位沒有接觸上。調節(jié)閥在使用過程中，閥桿同填料之間存在著相對運動，這個運動叫軸向運動。在使用過程中，隨著高溫、高壓和滲透性強的流體介質的影響，調節(jié)閥填料函也是發(fā)生泄漏現象較多的部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，對于紡織填料還會出現滲漏 (壓力介質沿著填料纖維之間的微小縫隙向外泄漏 )。閥桿與填料間的界面泄漏 第三篇：大學生試用期工作總結 大學生試用期工作總結 轉眼間，三個月的試用期即將結束了，我很慶幸能找到這家公司實習，在這里學到了很多課堂上學不到的知識，我想就三個月來的具體的工作來談談。 剛到公司的前兩周，都是進行一些公司內部的培訓，其中包括公司制度和 112 系統(tǒng)的技術培訓，在這兩周的時間里，我基本對公司的規(guī)章制度、公司性質以及熟悉公司環(huán)境都有很大的幫助。而且還通過萬海青老師的培訓，對 112 系統(tǒng)有一個模糊的輪廓，這些對我以后的工作、特別是現階段還不是特別熟悉系統(tǒng)的時候的工作有著很積極的指導作用。 在接下來的兩個月里，我先后去過的地
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