【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蹈的氣氛感染了全場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也表現(xiàn)了王二小的愛(ài)國(guó)精神。他們演的生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。 看完節(jié)目也吃完了中午飯，大家一直期待的面點(diǎn)展示終于可以與大家見(jiàn)面了。真的是太多美味了，看得我眼花繚亂都不知道吃啥好了，誘人的披薩、金黃的油條、精致的餅干、香噴噴的蛋糕、油餅等讓人口水“直下三千尺”， (呵呵，有點(diǎn)兒夸張 )我也帶了大清早我和媽媽精心準(zhǔn)備的麻花。這么多好吃的 .，撐得我那個(gè)肚子 呦 ! 這次的“六一”兒童節(jié)雖然因?yàn)榇蠡锿七t了，也取消了一些活動(dòng)，但在我們敬愛(ài)的孫老師的安排下，我們依然過(guò)得很精彩，讓人難忘 ! 歡慶六一兒童節(jié)作文 200 字篇 8 “六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。 上午，我懷著無(wú)比興奮的心情走出家門(mén)，便直奔學(xué)校。剛放下書(shū)包，活動(dòng)便開(kāi)始了。 第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫(huà)鼻子”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫(huà)了一個(gè)圓圈?！鞍?！畫(huà)對(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。 第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是 —— 人。”“答對(duì)了！”語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的 “戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。 “叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著這些糖果來(lái)之不易。 歡慶六一兒童節(jié)作文 200 字篇 9 今天是六一兒童節(jié)的前一天，學(xué)校組織活動(dòng)，表彰活動(dòng)最令人高興了，因?yàn)橛?90%的可能性是給我頒獎(jiǎng)。 首先舉行的是集體活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)市優(yōu)秀班級(jí)、班干部、三好生，并給班班有美展、班班有歌聲的班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。令校長(zhǎng)、老師感到不快的是：老師在臺(tái)上講話，隔壁兒童學(xué)園的上空升起了五 顏六色的氣球，奪走大家的目光。我覺(jué)得這些稀稀拉拉的氣球是先前放的，后頭還有好戲。果然，繼這些氣球之后，一批批氣球接二連三地飛起來(lái)，一批同學(xué)欣喜若狂，“哇”地叫起來(lái)。滿天帶著同學(xué)們歡呼的氣球，是隔壁另一種慶祝六一的氣氛。文藝演出開(kāi)始了，一些手提燈籠，服裝精美的女同學(xué)熱情演出。在陶醉人的美妙音樂(lè)中，有位“女高音”使我們不得不捂上耳朵。老師們的舞蹈“茉莉飄香”更是惟妙惟肖。 回班后，班上還有小小文藝舞臺(tái)呢 !大家認(rèn)真欣賞同學(xué)們帶來(lái)的表演。在前三位表演的時(shí)候，我若無(wú)其事地給弓檫松香，到我的時(shí)候，我流暢地“背誦 ”著“漁舟唱晚”。 頒獎(jiǎng)開(kāi)始，我聽(tīng)著一個(gè)個(gè)名字，終于迎來(lái)了我的名字 —— 年段三好生 !!! 第三篇：六一兒童節(jié)的作文 200 字錦集 [大全 ] 【精選】六一兒童節(jié)的作文 200 字錦集 6 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的六一兒童節(jié)的作文 200 字 6 篇，歡迎大家分享。 六一兒童節(jié)的作文 200 字篇 1 盼望已久的六一兒童節(jié)終于來(lái)到了，媽媽把最喜歡的花裙子穿在了我的身 上，還給我戴上了一個(gè)花卡子，把我打扮得花枝招展的，媽媽開(kāi)著車(chē)帶我去上學(xué)，上學(xué)的路上，我仿佛看見(jiàn)小花搖著頭就象在向我問(wèn)好，小樹(shù)搖著它那茂密的枝葉好像在向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著好像在向我們祝福，來(lái)到學(xué)校我看見(jiàn)教室里五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，拉條隨風(fēng)舞動(dòng)，整教室好像變成了色彩的海洋。 最有趣的要數(shù)螞蟻搬家，先把乒乓球放在乒乓拍上，如果掉下一次扣了分，掉兩次不得分。我聽(tīng)完了游戲規(guī)則以后，手拿乒乓球，把球放于板中間，就一步一步小心翼翼地往前移動(dòng)，眼睛死死地盯著乒乓球的球拍，生怕它掉到地上。乒乓球在球拍 上不停地滾動(dòng)，我的心仿佛要從口中蹦出來(lái)了，我連忙穩(wěn)住了腳步，小球終于又回到了球拍的中心，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，又慢慢地向前移動(dòng)，離終于越來(lái)越近，“啊！”我終于順利過(guò)關(guān)了。 游戲雖然結(jié)束了，我們玩得盡興，希望下年的六節(jié)能早點(diǎn)來(lái)到！ 老師評(píng)語(yǔ)：能把活動(dòng)的場(chǎng)面與自己的內(nèi)心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，寫(xiě)得生動(dòng)，具體，真棒！ 六一兒童節(jié)的作文 200 字篇 2 前幾天是六一節(jié)，想必大家都是快樂(lè)的度過(guò)的吧，那么既然是快樂(lè)的記憶不如與大家分享一番，坑能回獲取些許新的快樂(lè)。 當(dāng)天是陰氣沉沉，但恰巧與我 們的心情成反比，節(jié)節(jié)日的歡愉氣氛濃濃的籠蓋在每個(gè)人的心頭，還會(huì)去管天氣如何？如我們心中所認(rèn)為，特別的節(jié)日既然有特別的活動(dòng)：年級(jí)組織的活動(dòng)，每一個(gè)班舉行一個(gè)比賽，各個(gè)班的每一名同學(xué)都可以參加，凡是贏得比賽這都可以獲得一份小零食，項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，基本都可以輕易通過(guò)，僅僅是制造樂(lè)趣。 拉上一兩個(gè)同學(xué)，就開(kāi)始“游園”。路上可以盡情放松的談笑。隨意走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，一股溫?zé)岬臍庀殡S著笑聲席卷而來(lái)，到處都洋溢著快樂(lè)的氣息，黑板上畫(huà)上了各種可愛(ài)的圖片，寫(xiě)上了各種真摯的祝福語(yǔ)：“節(jié)日快樂(lè)”“祝你玩得開(kāi)心”?? .不論字畫(huà)制 作的好與否，但都是人們的一份誠(chéng)摯的情意，總讓人感到一股暖昧。 欣欣然地進(jìn)行比賽，周?chē)性S多人，有些悶熱，但也絲毫不減興趣。但不管結(jié)果如何，都總會(huì)高興的走出教室，又充滿希望的走進(jìn)另一個(gè)教室。 “游園”結(jié)束，回味無(wú)窮，那些快樂(lè)的場(chǎng)面歷歷在目，那些美好的記憶永存人心。 六一兒童節(jié)的作文 200 字篇 3 星期一是六一兒童節(jié)，這一天清早，在家里媽媽給了我五元錢(qián)，讓我在學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)中購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的物品。 到了學(xué)校，老師讓我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多同學(xué)，熱鬧非凡。 高年級(jí)的同學(xué)面前都擺著他們要賣(mài)的東西，我們低年級(jí)的同學(xué)要按按秩序排隊(duì)買(mǎi)我們喜歡的東西。我經(jīng)過(guò)精心挑選，買(mǎi)了一包我最喜歡的卡紙，花了一元錢(qián)；還買(mǎi)了一個(gè)小玩偶是小貓的樣子，很可愛(ài)，也是一元錢(qián)；最后又買(mǎi)了三張彩色的小照片，上面是三個(gè)不同的卡通人物，非常有趣。每張小照片一元錢(qián)，這次一共花了三元錢(qián)。 回到教室，同學(xué)們都很高興，因?yàn)槎假I(mǎi)到了自己喜歡的小禮品。我的同桌說(shuō)：“我買(mǎi)了 5 袋咖啡！”我的后桌興奮地說(shuō)：“看，我買(mǎi)的是棒棒糖橡皮！”就在大家興高采烈議論的時(shí)候，細(xì)心的魏老師讓我們高高舉起買(mǎi)到的東西，“咔嚓”，給 我們留下了這個(gè)美好的時(shí)刻。 放學(xué)回家，爸爸媽媽見(jiàn)到我買(mǎi)到的東西都說(shuō)好。通過(guò)參加六一兒童節(jié)這次義賣(mài)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，知道了數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處。這個(gè)六一兒童節(jié)真是與眾不同，我很快樂(lè)！ 六一兒童節(jié)的作文 200 字篇 4 今天是“六一”兒童節(jié)，我們小學(xué)三年級(jí)演一個(gè)話劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。 我們老師在全級(jí)部挑選演員，經(jīng)過(guò)幾天的緊張排練，我們終于在六一之際，把這個(gè)話劇搬上了舞臺(tái)。我們來(lái)到演出地點(diǎn)，我們的節(jié)目排在第十三個(gè)。于是我們便坐下來(lái)觀看其他節(jié)目，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)去了，下一個(gè)節(jié)目就輪到我們了。老師把道具準(zhǔn)備好，搬上了舞臺(tái)，我們各自站好了位置。這時(shí)我的心像被吊起來(lái)似的，怎么也放不下。 解說(shuō)開(kāi)始了，我突然想，現(xiàn)在第一場(chǎng)景馬上演完，第二場(chǎng)景開(kāi)頭第一解說(shuō)可就是我呀 !我的心咚咚直跳，如果出現(xiàn)失誤讀錯(cuò)了怎么辦 ?我的雙腿直打顫，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師的目光漸漸的轉(zhuǎn)移到了我身上，他們的目光是那樣 的和藹可親。我的心情立刻恢復(fù)了平靜，腿也不哆嗦了。我的解說(shuō)開(kāi)始了，我的聲音洪亮而且富有感情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，演出還在激烈的進(jìn)行著。只