【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)專業(yè)的學生，有幸參加了為期近八個月的畢業(yè)實習。 一、實習目的及任務 經(jīng)過了大學兩年生物制藥技術(shù)專業(yè)的理論進修，使我們生物制藥技術(shù)專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求： 實習目的 （ 1）為了將自己所學生物制藥技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過生物制藥技術(shù)的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 （ 2）通過崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮 短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎； 1（ 3）通過實習，了解醫(yī)藥崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。 實習任務要求 （ 1）在實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題； （ 2）在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處； （ 3）每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。 二、實習單位及崗位簡介 實習單位簡介 潢川衛(wèi)校門診部辦醫(yī)性質(zhì)為公立、集體所有制、非 營利性醫(yī)療機構(gòu)，現(xiàn)列為潢川衛(wèi)生系統(tǒng)社會辦醫(yī)機構(gòu)，獨立法人治理，行政許可，財務獨立建賬，經(jīng)濟自負盈虧，每年執(zhí)行年檢制度。 門診部開設有內(nèi)科、兒科、外科、婦科、口腔科、耳鼻咽喉科等診療科目；擁有心電圖診斷儀、 B 超診斷儀、微波治療儀、紅光治療儀、盆腔炎治療儀等醫(yī)療設備，并長期與信陽醫(yī)學檢驗中心合作，以滿足臨床診療需要。同時，也承擔學校教師和護士的實踐工作，以及部分學生的見習和實習工作。 多年來，門診部在區(qū)衛(wèi)生局的監(jiān)管和指導下，實施規(guī)范管理和依法管理，堅持“便捷、有效、安全、實惠”的服務宗旨，門診部 的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務不斷提高，醫(yī)療質(zhì)量有保障，業(yè)務開展良好，年均業(yè)務量在 10 萬人次；十多年來，從未發(fā)生過醫(yī)療事故和重大差錯，在周邊群眾中享有較高的聲譽。 實習崗位簡介 實習期間我主要擔任潢川衛(wèi)校門診護士一職，門診護士是指在醫(yī)療機構(gòu)從事門診病人候診管理、分診、治療、健康咨詢、教育的專業(yè)人員，承擔主要職責如下： ①開診前的準備； ②分診、檢診、健康教育和咨詢； ③配合醫(yī)師進行檢查、治療，執(zhí)行相關規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程； 安徽醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)論文 ④觀察候診病人病情變化，并做相應處理；⑤維持候診秩序和診室整潔、安靜； ⑥對醫(yī)療器械進行消毒，領取、保管藥品、器材等。 三、實習內(nèi)容 參加護理專業(yè)實習培訓 我很榮幸進入潢川衛(wèi)校門診開展的畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)護理專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓，使我對自己從事的相關業(yè)務有了一個充分詳細的了解。 適應門診崗位工作 為期八個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與崗位、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在慢慢的熟悉了門診崗位工作環(huán)境基本情況和工作同事后，逐漸進入了工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。 學習門診護理所需的知識 在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。在門診崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會 求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。 在實習過程中，實習單位安排的指導老師顏老師是個和藹親切的人，她先帶 3 領我們熟悉工作環(huán)境和門診崗位的相關業(yè)務，之后她親切的和我們交談關于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排， 同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤工作在門診崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。我很感激顏老師，對我很耐心，也很關心我。老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。在她的悉心指導下，我開始有了工作的激情，不管多苦多累，只要每天有進步，我就感到非常開心。 四、實習心得體會 人生角色的轉(zhuǎn)變 如果大學比作象牙塔，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換