【文章內(nèi)容簡介】 最近，上課時大家積極跟著老師的思路走，積極開動腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態(tài)去學習去思考，我相信這樣一定會提高大家的學習效率，我們班在期末考試中“零”掛科的 39。目標指日可待。 班級同學有的加入了院學生會并成為其中的一員，本周星期三 晚上，團委書記孫健老師給我們這些加入學生會的同學開了一個見面會。告訴大家好好表現(xiàn)，認認真真做事，踏踏實實做人。一起為學院的學生工作奉獻自己的一份力量。 每一天都是一個新開始每周都是一個新起點、新征程，班級是大家的希望大家積極為班級建設(shè)努力，作為班委不僅能將平日中學習的專業(yè)知識實踐在對班級的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問題，從而在學習中得到解決。作為學生干部，不僅鍛煉自己，同時也幫助了別人，帶著新目標伴著好心情讓我們在自己的田野里盡情馳騁吧。 小學周記篇 4 農(nóng)歷的第一天是新年。在新年 的前幾天，媽媽和我要對家里進行大掃除，辭舊迎新迎接新年的到來。爸爸要去商場給我們買新衣服和新年的裝飾品，媽媽和我打掃完房子，就拿著裝飾品開始裝扮房子了，把房子裝扮得喜氣洋洋。在新年里，我們穿上新衣服，去給親朋好友拜年。 許多小朋友和我在新年里都很高興，因為親朋好友會給小朋友們紅包。我聽媽媽說廣東的人叫紅包也叫“利是”，我聽了也“利是、利是”的說了起來，媽媽聽了，在旁邊哈哈大笑。 晚上，爸爸、媽媽和我要一起吃團圓飯，我們通常會吃餃子、魚和一些傳統(tǒng)的食物。吃完晚飯，我們要一起看 20xx 年春節(jié)聯(lián)歡晚會。在午夜，小朋友們開心地玩和放煙花。 春節(jié)是一個能讓人開心的節(jié)日。人們用舞龍和舞獅去慶祝這個特殊的節(jié)日。我愛春節(jié)！ 小學周記篇 5 開學了，我滿臉笑容來到了學校。 學校還像以前一親切，溫暖。 看到了兩個月不見的同學們，教師們。 我感覺心里特別高興。 剛剛坐下來，就開始發(fā)新書，書本非常整潔，同學們都迫不急待的翻開書本仔細看。 同學們都是笑的合不攏嘴。 第二天，班級就開始正式上課了，同學們也開始了新的學習，也包括我，下午，自己時間改成了讀故事。 老師讓我們都帶一本故事書到學校讀。 同學們都很喜歡這個活動，因為可以鍛煉我們的口語表達能力，還可以增長很多知識。 在新的學期里，我要努力學習，認真聽講，積極舉手發(fā)言，爭取期末取得好成績。 平時我還要多運動，鍛煉出一個好身體。 當一個各方面都出色的好學習。 小學周記篇 6 放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動不動，真的死了。 我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只 見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事?！? 我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。 小學周記篇 7 今天，同學們興高彩烈的來到學校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來，老師帶領(lǐng)我們進 3 號車，于是，這春游之旅開始。路邊，小鳥 發(fā)出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄偉，花草樹木像是在向我微笑?? 科技，使人類的發(fā)展更進一步，科技，是各國發(fā)展的第一象征，科技，是我們好好學習努力的目標，沒有科技沒有我們現(xiàn)在的美好生活，我們第一個參觀的就是科技館。一進科技館就看見房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動，好似在跳舞，進科技館，有一個拼圖我一看，?。∈俏覀儌ゴ笞鎳牡貓D??！我拼好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復雜?。】萍拣^中，還有關(guān)于乘坐飛機的安全常識的知識問答??真是應有盡有??！ 接下來，我們老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ケ本﹦游锊┪镳^ ，啊！真是個不可思議的地方啊！各式各樣的動物標本，瀕臨滅絕的危險動物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣??！深處，一個叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔 20xx 米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。 一天又過去，我們只能依依不舍的回家去，這片土地讓我長許多知識，我以后一定要再來。 小學周記篇 8 “耶? ?”一陣陣快樂的聲音傳出來。原來我們家明天去外面好好打一場羽毛球。開開心心玩一天。沒想到?? 第二天，我和爸爸媽媽打羽毛球了，突然天氣不好多云轉(zhuǎn)陰。不一會下起了傾盆大雨、電閃雷鳴，好好的事又倒霉了?！跋榷阌暌o，跟我來去樹下躲雨?！眿寢屩钡恼f道。我忽然想起昨天從《十萬個為什么》上說雷雨交加時能躲在大樹下否則會有生命危險。我馬上大喊爸爸媽媽回來并告訴爸爸媽媽：身體蹲下去，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不能用手接觸地面，并取下身上的金屬物??“ 這時爸爸卻仍拿著 金屬羽毛拍舉在頭上，”爸爸！“我馬上阻止，”危險這樣會倒電的。“可是媽媽正要打電話時我也向媽媽勸告。爸爸媽媽這樣被我一說發(fā)不聲，等著雨停。過了一會兒，”可惡“的雷陣雨終于躲起來了，但我們有了這次”教誨“以后不會這樣在雷雨天氣中做不該做的事，給了我們一個警鐘。太陽出來了我們回家了?? 我們的身邊有著許多科學故事。等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如：金屬盤不能放進微波爐里放不然微波爐便會大發(fā)雷霆、遇到臺風了不要躲在樓下??我們的身邊的科學有著無窮的智慧我們要崇尚科學。科學等著我們，我們不能停下腳步、放慢速度、放棄希望。 小學周記篇 9 星期一的時候，美術(shù)老師對我們大家說：“星期四做降落傘，請同學們帶好卡紙、剪刀、固體膠、毛線?！蓖瑢W們不約而同的說“耶 !”。三年級的時侯老師，科學老師教過我們做過，所以大家都覺得做降落傘很簡單。不過我還是很期待。我當天晚上就把要用的東西準備好了。 星期四終于到了，我早早的就將美術(shù)用品擺在桌上，等待老師一聲令下，我們就可以自由發(fā)揮了?？衫蠋熞詾槲覀儾粫?，在黑板上 畫了一個圓形和一個長方形，老師說長方形的降落傘簡單一些，我本來想做圓形的，一聽老師這樣說，我便改變了 主意。 我終于可以大顯身手了，當我準備剪線的時候，老師說：“可以三個人一起做?！蔽蚁耄哼@么簡單，還用三個人一起做嗎 ?我后來又想：三個人一起做，我也可以輕松一點，好，說這么辦 ! 我和李晟、包卓群一組，包卓群做小人，李晟做降落傘，我剪線，在我們?nèi)齻€人的努力下，一個漂亮的降落傘一會兒就做好了，我們開心的笑了 ! 三個人做的果然比我一個人做得好。我想這就是團結(jié)合作的好處。 第三篇：【精品】小學周記 【精品】小學周記匯編 8 篇 不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很 深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是為大家收集的小學周記 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學周記篇 1 “五一”到了，我們?nèi)胰ド止珗@游玩。 來到了森林公園，哇！這里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息萬變，一會兒變成一只只可愛的小白兔，一會兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會兒變成一條條活潑的小魚。一陣微風吹過，樹木“沙沙”的低語，像是大樹媽媽給小鳥唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了！花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢！遠處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風景畫。也正是如此優(yōu)美??，爸爸提議說：“我們上山去看瀑布吧！”“好??！”我和媽媽異口同聲地說。 我高興地跑在最前面，嘴里唱著歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿了路邊的野花，時不時地回頭催促爸爸、媽媽快點。不一會兒，我們就爬上了山頂，爸爸、媽媽累得坐在觀瀑亭休息?？匆娏嗣利惖钠俨?，我一點也不覺累，這使我想起李白寫的詩句： 飛流直下三千尺臺，疑是銀河落九天。 傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。 小學周記篇 2 “萬歲 !下雪了”隨著下課的鈴聲，同學們好似潮水一般通出教室。到操場上看雪景，打雪仗，堆雪人??頓時，校園里熱鬧起來。雪花像一只只調(diào)皮的小蝴蝶飛舞著，有的飛落在樹上，有的在屋頂上“休息”??房子成了“奶油蛋糕”，大地也穿上了白毛衣?！懊隆鄙嫌幸淮_印，這些腳印像花紋一樣點綴著大地，美麗極了。 遠處，打雪仗的同學玩得可開心了，一個同學從地上抓起一 把雪，攥成一個雪球，趁對方不備打在對方身上，另一個同學毫不示弱，馬上回敬他一個，戰(zhàn)斗結(jié)束了，你看看我，我看看你，都開心的笑了。 啊，到處充滿了歡聲笑語，整個校園沉浸在一片歡樂之中。 小學周記篇 3 我非常害怕考試，是因為那件事：那天，數(shù)學老師從卷子上挑了幾個題讓我們做，就當考試，要定分。下午，老師念著同學們的分數(shù)，念道我了，“ 85 分”。什么？ 85 分！我感覺天要天下來似的，這是我有史以來考的最差的一回。同學們也議論紛紛，她怎莫考這么差？ 這時，老師改口說：“不對，不對，是 95 分。 ”雖然我考了 95 分，但是以后的考試，我生怕考 90 分以下。這一天晚上，我做了一個夢，夢見了我們學校沒有考試，沒有作業(yè)，老師是機器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據(jù)你的身高來調(diào)整高矮。老師講課時，只要哪里聽不懂，按一下鼠標就可以了。哎，要是真的就好了。 小學周記篇 4 鎮(zhèn)小學數(shù)學教師寫范例周記活動總結(jié)提要：離題。本次范例周記是讓教師站在學生的角度寫周記，提高教師關(guān)注小學生的數(shù)學周記，增強對學生周記的指導能力 三月份， zz 鎮(zhèn)小學教研室組織開展了全鎮(zhèn)數(shù)學教師寫范例周記活動，本次活動的主要目的是為 了提高數(shù)學教師關(guān)注小學生的數(shù)學周記作業(yè)，增強教師對學生周記作業(yè)的指導能力。鎮(zhèn)教研室對教師的范例周記進行了評比，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、總體情況 這次評比是教研室人員使用了教師提供的無單位、無姓名的文章進行的打分，非常的公正。經(jīng)評委認真閱讀、評分，同時上網(wǎng)驗證查看是否有下載現(xiàn)象等，評選出了一等獎 4 人，他們是柳莊完小的 X、中心小學的 X、愛龍希望小學的 X；二等獎 4 人，他們是中心小學的 .X、愛龍希望小學的 X、華山小學的解忠振、 X；三等獎 5 人，他們是愛龍希望小學的 X，華山小學的沈慶習，沙窩小學的 X、中心小學的 X。 本次活動參加人數(shù)共 37 人，還有 10 人沒有上交文章，缺少的人數(shù)分別是中心小學 2 人、柳莊小學 1 人、朱崔小學 1 人、華山小學 3人、沙窩小學 3 人。 二、具體情況 本次范例周記普遍存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象，具體如下： 離題。本次范例周記是讓教師站在學生的角度寫周記，提高教師關(guān)注小學生的數(shù)學周記，增強對學生周記的指導能力。有一部分教師寫成了教學反思，寫作內(nèi)容完全脫離主題，分數(shù)較低。 內(nèi)容無新意。大部分教師的周記內(nèi)容是對一周所學知識的簡單總結(jié)，缺少生活，沒有進一步 的思考，質(zhì)量不高。 三、幾點思考 從本次活動可以看出，各校對此項活動重視不足，教師存在應付的現(xiàn)象。我們的老師不是水平低，而是態(tài)度不端正，認識不到位，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是學校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。 通過評比可以看出大部分教師對周記缺乏研究，對學生的數(shù)學周記作業(yè)存在抵觸。教師對數(shù)學周記不理解，對數(shù)學周記多樣化的內(nèi)容形式缺乏研究，不能領(lǐng)會周記對