【文章內(nèi)容簡介】 ，第二梯隊(duì)學(xué)生與第三梯隊(duì)學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡，有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科，特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，特對本學(xué)期工作做如下安排： 大力深入開 展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強(qiáng)化理想前途教育。 本班學(xué)生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活忙碌而緊張，這時(shí)就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他 (她 )們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學(xué)。所以在平時(shí)教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他 (她 )們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請對學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談 心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她 (他 )們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他 (她 )們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 建立班級公約和健全班干隊(duì)伍 ,充分利用 公約的約束作用和小助手的輔助作用。 班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。 加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。 協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。 加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理 ,實(shí)行早、晚自習(xí)教師到堂登記制度。 引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 附：本期工作具體安排 月份活動內(nèi)容備注 9 月份 【范文網(wǎng)】 10 月份 安排學(xué)生晚自習(xí) 組織學(xué)生參加校廣播操比賽 組織第二次月考 組織冬運(yùn)會報(bào)名 11 月份 12 月份 ”一 .二九”歌詠比賽 元月份 ,謄寫學(xué)生成績單 第三篇：班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 (一 ) 一、班主任工作思路 ，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。 ，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識。 3．教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持執(zhí)行 PDCA，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ PDCA 即： P— Plan 制定計(jì)劃； D— De 執(zhí)行計(jì)劃； C— Check 檢查計(jì)劃； A— Act 處理計(jì)劃。） ，本學(xué)期計(jì)劃四次大型的班級活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。 5．由班委會策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組，分配自習(xí)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。 6．繼續(xù)用日記和其他形式與學(xué)生 交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 7．繼續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系，通過書信交往和捐書來使學(xué)生感受付出和收獲的快樂。 8．認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一。 9．用好心情和微笑迎接每一天！ 二 .班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生，值 日生檔案，鮮花，班級日記。 2．要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵。 3．上好數(shù)學(xué)課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問題。 4．中午留校休息的學(xué)生時(shí)間安排，下午課前一支歌。 5．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。 6．放學(xué)以前的值日生工作小結(jié)，評選優(yōu)秀小組，提出問題并建議改正措施。 7．提醒學(xué)生記好作業(yè)，學(xué)生輪流寫出班級新聞，放學(xué)。 第二類：每周必做的事情。 1．大組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)組， 各組之間換坐位。 2．每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 3．每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。 4．組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 5．周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”，感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。 6．每周要找三個(gè)同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題 7．爭取全校每周的流動紅旗。 第三類：每月必做的事情。 1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。 2．利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。 3．在日歷上圈出學(xué)生的生日，給每個(gè)過生日的學(xué)生唱送一份小禮物。 4．召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。 5．組織一次班級的戶外活動，增強(qiáng)班級的凝聚力。在學(xué)校的各種活動中永爭第一！ 6．堅(jiān)持寫班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反省！ 7．善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會。 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 (一 ) 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 (二 ) 一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是 班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作： 進(jìn)一步搞好對學(xué)生