【文章內(nèi)容簡介】 、《國歌》，教我們做“老鷹抓小雞”和伴著兒歌抓石子的游戲。我們十分喜歡她的那個穿得十分干凈和漂亮的女孩。 我成為“小老師”也是從二年級開始的，由于老師一個人帶著孩子還有繁重的教學任務(wù)，我便成為了她的助教。讀二年級時幫助她上一年級的課程，三年級時便能完成一二年級的課堂教學、聽寫、批改作業(yè)等事情。大人們遇到我時大都會用一種贊許的聲音叫我“小程老師”。從那時起，成為一名小學老師是一棵在我的心田里萌芽的幼苗。 后來讀書的日子里，還有我的父親等許多老師影響著我的成長，特別是我在橋頭完小讀五六年級時的班主任董老師，他總是用一種不倦的熱情糾正我們讀拼音和書寫習慣，用一種十分嚴厲的表情批評我們的貪玩，一次一次地來到寄宿生們煙熏火燎的廚房看我們是不是在吃生飯。在這些小學老師們的教育下，我們學會了讀書、寫字、寫作文、計算一些簡單的數(shù)學題，也讓我總希望自己能成為和他們一樣的人。 讀到中學的時候，有幸在那些懂高深的數(shù)學、英語、化學、物理知識和可以流暢地講解古文的老師門下讀書，更加希望自己成為一名教師，也促使自己努 力地學習。我的父親也希望在他的兒女中有人傳承他的衣缽，其實他也認為我是最適合的。在臨近中考的時候，父親生病住院了，由于沒有人在醫(yī)院里照顧他，我便一邊讀書一邊照顧父親的生活。這期間，我的信念發(fā)生了微妙的變化，看著那些穿著白大褂的醫(yī)生和護士在忙忙碌碌中讓一個個垂危的生命從死亡的邊緣重回人間，看著父親的精神一天比一天好轉(zhuǎn)，此時我也希望自己成為一名醫(yī)護人員。 初中畢業(yè)時，父親根據(jù)我的成績讓我在中考報名表上填報兩個志愿，一個是州民族中學，另一個是州師范學校。此時，我深深明白如果自己選擇讀高中，父親的脊梁將會被 子女們讀書的負擔壓得更彎。在填報志愿時我自做主張地第一志愿填報了云南省衛(wèi)生學校醫(yī)士專業(yè)，第二志愿是州師范學校，又陰差陽錯地在“是否服從分配”一欄內(nèi)填寫了“服從”。當云南省衛(wèi)生學校錄取通知書寄來時，錄取專業(yè)居然發(fā)生了戲劇性變化，明明白白地寫著“實驗技士”專業(yè)，這是在云南中等醫(yī)學教育歷史上出現(xiàn)頻率只有一次的專業(yè)。當時我的老師們說的理由是“全省衛(wèi)生學校實驗教師缺乏，專門為衛(wèi)生學校培養(yǎng)實驗教師”。在省城求學的歷程中，我也遇到了十分優(yōu)秀的實驗教師黃老師，她既像我的母親，更是引領(lǐng)我走向醫(yī)學教育之路的引導者，曾經(jīng)我以一篇《知音》記述她在我中專生涯中給我的知識、技能、情誼等一生中受益無窮的 `“財富”。還有許多傳授給我醫(yī)學知識的老師，讓我三年的中專學涯中獲取了許多醫(yī)學知識，為我后來的很多教學奠定了基礎(chǔ)。 走出校門，我?guī)е吧c新奇來到州府所在地，之前我從未來到過這個我將生活和工作大半輩子的小城。回來報到的第二天，一紙分配報到單將我的人生定格在醫(yī)學教育的三尺講臺。記得第一次真正意義的上臺當老師是工作后的第二個月，原中甸縣職業(yè)中學招收了一個鄉(xiāng)村醫(yī)生班，我被派往任《生理學》和《生物學》兩門學科教學。第一堂課我做了充分準備，但 來到課堂上時，面對三十幾位學生以及其中年齡較大、工作多年的赤腳醫(yī)生，我的神經(jīng)被繃得很緊，拿著粉筆的雙手和聲帶都發(fā)生無規(guī)律的顫抖，十多分鐘后，學生們的表情和回應(yīng)給予了我極大的鼓勵，自信心重新回到了我的身上。兩節(jié)課的內(nèi)容在預(yù)定的時間內(nèi)完成了。伴著悅耳的下課鈴聲，秋日的陽光暖暖地照耀著我的心。那一天的下午，是我至今依然感覺最美好的一天。走出教室的時候只想唱一首自己最喜歡的歌，把自己的感覺告訴整個世界。 后來的執(zhí)教生涯里，我總是在讀書和教學中度過，將自己的熱情放在教學和管理學生工作上。記得第一次擔任班主任時 ，我教授的班級是護士專業(yè)，全班五十五位清一色的女同學，由于年紀相差不大，除了老師的身份，更多的時候是成為彼此的朋友，直到現(xiàn)在那一班的很多學生和我之間講話不用注重身份和語調(diào)，通訊聯(lián)系依然保持十多年。當然，有時候我也會因?qū)W生的一些舉動淚流滿面。記憶最深的是在我的第十六個教師節(jié)時，那是一個在我的記憶里十分郁悶的日子。我當?shù)诙伟嘀魅螘r的學生與其他班的學生發(fā)生打群架事件，我得到消息的時候事件已經(jīng)平息，但我教的男學生們逃得一干二凈。直到深夜三四點，在同事的陪同下，我依然毫無目標地奔走于城區(qū)的醫(yī)院和街道，直到一個發(fā)生皮 外傷需要清創(chuàng)縫合的學生來到醫(yī)院，并且得知其他學生安然時，我才放下了心頭的千斤重石。第二天，當所有的學生聚在縣醫(yī)院的觀察室時，面對四十多名學生我聲淚俱下，在嚎啕大哭中教訓如同自己的孩子般的學生們。這時所有的學生都和我一樣浸泡在淚水中。 在三尺講臺上度過的二十個春秋里，其實很多時候都是十分開心的，面對一個個對醫(yī)學知識興趣濃厚的學生，面對下課后一群學生將自己圍在中心，嘰嘰喳喳地講見過病人的情況詢問病因、診斷、治療、預(yù)防等等問題的時候；當在樓梯上遇到?jīng)]上過課的專業(yè)的學生的一聲聲“老師好”的時候；當學生的考試 成績達到自己的期望值的時候；當自己的學生在他工作的領(lǐng)域得到他人肯定的時候；當學生興奮地告訴你：“老師我學會量血壓了、我學會了靜脈穿刺的時候??”一份滿足和開心就會掃去心頭所有的疲倦，改變了天空的顏色，又催促自己向前邁步。 “三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！边@首對聯(lián)是教師工作的最好寫照。想想自己的成長經(jīng)歷和工作歷程，雖然教師這個職業(yè)很辛苦，特別是職業(yè)教育發(fā)展到今天，也許教師們的付出和學生的成績之間無法計算比例關(guān)系，也許世人對職業(yè)教育依然存在偏見，但在提高人類的 文明程度和文化層次、提高勞動知識和技能等等方面教育發(fā)揮的作用也顯而易見。雖然，有的時候，我也會疲憊于一遍又一遍的講解，疲憊于偶爾的失落，但在三尺講臺上度過自己工作時光也許早已緣定三生了，每一天在馬路上還有些冷清的時候，我將始終踏著曙光、披著星辰快樂地走進校園。 第三篇：心情日記模板錦集 心情日記模板錦集八篇 一天的時間眼看就要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是為大家整理的心情日記 8 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 心情日記篇 1 夜深了 ,靜了 .抽著充滿苦惱的煙 ,吐出的煙絲也充滿了濃濃的憂愁 .一口 ,兩口??沉重地允吸著，靜靜地感受煙絲從喉嚨到食管直至肺里，那是如此地漫長??漫長???？戳恕妒勘粨簟泛鋈桓杏X到心理特別不是滋味兒，男人不能說不行，哪怕倒下，那種執(zhí)著 ,那種契而不舍 ,那種隊伍的作風 ,都讓我的心里產(chǎn)生觸動。在許三多的身上忽然找到了點自己的影子，顯得是那樣的熟悉，我想一個人好好的靜一下，看不見別人，靜靜地坐在無人的角落，只聽見自己的呼吸聲，靜靜地感受 ,感受那一刻，感受一個人。什么叫意義？好好活著就是 有意義，有意義就是好好活著。感受，用心去感受，用心去聆聽。夜深了，人靜了。當流星滑破天空的一剎那，你會情不自禁地閉眼許愿。我也是，希望父母身體健康。深夜，也只有電視連續(xù)劇陪伴自己了。 一覺醒來 ,已經(jīng)是 10 點多了 .拉開窗簾 ,陽光灑進來 ,感覺到好愜意 ,生活也從這一刻開始 .打開電腦 ,播放音樂，感受音樂，感受每一個音符的跳動，感受生活，感受這一刻，感受有音樂有陽光的華麗。真想停留，也許是自己逃避吧。生活已經(jīng)給你恩賜還過分的奢求。打開手機 ,發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)走了 ,也沒來得及送。春節(jié)，大家都從忙碌中回來相聚，聊天，麻 將??言語中大家都改變了，唯一沒變的是學生之間的感情。天下沒有不散的宴席，大家都得為生活奔波。再過幾天，我也會坐上那一輛車離開家鄉(xiāng)，離開父母到寧波工作。我是一個非常戀家的人，我喜歡在家里的感覺，喜歡家里的空氣，喜歡家里的溫度，喜歡家里的一切。雖然在寧波已經(jīng)呆了六年半了，當我離開寧波回家的一剎那 ,我才感覺到 ,我不喜歡寧波 .因為當離開波才知道，我是如此地果斷，如此迅速。相反當我塌上離家的班車時，我發(fā)現(xiàn)邁出的腳步是如此沉重，這種感覺無法阻擋。坐上了車才知道，我即將離開了??今天我就要離開我這土生土長地土地了，從家 里到車路沒有多少距離，現(xiàn)在走得卻是如此地漫長。我踏著的每一步，都有我兒時的回憶，每一步都能講述出快樂。看著父母，對我的寄托，看著父母的不舍，看著父親發(fā)白的雙鬢，看著無耐地揮手，看著這片留戀地土地，我離開了。我又要去寧波上班了，好想跳下車，真的好想好想?? 心情日記篇 2 深夜，推開陽臺的窗戶，借著光影，我看見樓下的樹枝在風中搖動。柔和的風，吹動著夏夜的葉子，在黑暗里嘩啦啦地響。月亮混沌的光芒，若明若暗，被對面高樓的一側(cè)阻擋，天色一片寂靜和昏暗。 不遠處附近的車站上，不時傳來火車的鳴笛聲 ，那里，一定有下車匆匆趕路回家的人，或者，有人在深夜出發(fā)趕著去遠方吧。 遠方一定很遠，當一個人背起行囊，沒有目標的說走就走，那也未必就是一場快樂的旅行，途中往往會充滿著許多未知的艱辛。 在我生命的成長期，在深夜站臺停留的記憶總是很多，那種孤苦和孤獨感，充斥了我日后人生的諸多回憶，那些成長的痕跡，帶著飄零帶著傷。 那些年，在途中我遇見了誰，在經(jīng)歷一個又一個的站臺上，又是誰莫名地陪了一程又一程，帶著虔誠的微笑和祝愿，然后又告別各自走散，再也沒有蹤影。 人生，就是一期一會。 那些過往的情感在心中堆積，然而卻無處找尋。時間有時很殘忍，它的流逝，讓你看不到邊際。 在生命最好的年齡，我又遇見了誰，帶著愛，讓生命一點點豐滿。那些牽動我心的人事物，總是在風清月明的深夜浮現(xiàn)心頭，擾人難眠，亦無歸處。 人生就是一場又一場，一次又一次的遇見和別離。無論是愛還是不愛，其實結(jié)果都沒有什么不同。 無論你能接受還是不能接受那些記憶的場景，生活總是以同樣的方式繼續(xù)著，直到有一天，你會放下你所有的掙扎，無力抗拒，向它臣服。 這是不是意味著生命被淬煉得變得成熟了。成熟有什么 好，成熟本身隱藏著對現(xiàn)實生活無奈的一種妥協(xié)。每一個曾經(jīng)爛漫而真誠的生命都逃脫不了這種生命的磨礪。 在人世間，是我們受的那些苦讓我們學會了成長，甚至長成了連我們自己都不想要的樣子。 生命本沒有什么意義。只是肉身的存在，精神的寄附體，而身體是有限的。你對生活的感受，取定于精神層面你感知幸福的程度。 有些人會覺得活著是幸福的，這種幸福取決于人內(nèi)心對自己的心理滿意度，而非物質(zhì)所能決定的。 有些人的不幸福，是在欲望驅(qū)使下的求而不得造成的。唯有放下是最好的解藥。 放下很難，不能放 ，那就痛著吧，生命唯有自渡，方能逃生。 心情日記篇 3 在我的世界里，天空那么的蔚藍 ,大樹是那么的碧綠，河流是那么的清澈，這一切的色彩的來源，并不是我那雙眼，而是我親愛的班主任。也許對此你一定會感到詫異：“老師又不是眼睛，怎么會給人帶來色彩？”噓！老師可是我心靈的眼睛哦！ 曾經(jīng)我的生活只有我一個人孤獨的徘徊在黑暗中，一個人涉足在暗灰色的世界，一切的，任何的事物都是沒有生命的。我所看見的都是那么的色調(diào)單一，乏味。那種窒息的感覺??直到一束刺眼的光芒降臨在年少無知的我的身邊，那光芒多么誘人 ，多么溫暖。隱約中我聽見那束光芒在呼喚我，她的聲音多么親切，像春風安撫我那焦躁的心。我想起來了，這一束光有一個美麗，溫柔的名字：“老師”啊！老師忍不住想慢慢靠近您，分享您的亮光。當我逐漸融入這光明時，我總是會默默感慨“自己真的好幸運！”這一束光芒，照亮了我的世界，燃燒了我的生命，我周圍的一切，褪去了它那讓人厭惡的暗灰，被光明渲染上新的色彩，擁有了屬于它們自己的生命 我真的很幸運，我遇上的這位老師為了給我光明，情愿舍棄一切：我依舊記得這曙光的未成年的孩子，由于吃了太多不健康的食品，而住進了 小鎮(zhèn)外的醫(yī)院。倘若是一個別的孩子的母親，恐怕已經(jīng)在孩子的身邊寸步不離了吧我有些哀傷：“這束光會離我而去嗎？一定吧！畢竟那才是她真正要守護的人?！钡浅龊跻饬希蠋熞琅f佇立在我身旁。濕潤的眼眶，親切的笑容，疲憊的神情，溫柔的語氣，我告訴我自己一定不要辜負了老師的期盼。我愣神的看著老師，也許是因為意外的知道老師看我看得比她的孩子還重要 ,也許是因為感受到老師不如以往的神采奕奕。都無從知道但看到這樣的老師，心里卻是洋溢著滿滿的幸福， 我微微抬頭看著老師，老師看著窗外，窗外一片枯葉在空中掙扎著，似 乎在向誰請求，似乎在輕輕呼喚著誰的名字，可惜那片枯葉是那么的無助，那么的孤單，好似在畏懼著什么。當這枯葉飄落在地面時，老師的眉毛也隨之微微蹙起?！鞍。±蠋熌欠裣氲搅四巧『⒆?？您是否因為我們和他之間的選擇而進退兩難？您是否為了我們的將來含著淚送走了您的孩子？”也許我什么都不知道，可我清楚的明白著，這一束光，為我付出的太多 —— 太多！為的，只是讓我看清世界的光明，我問老師：“值得嗎？”“值得”老師毫不猶豫并肯定的說。 老師的降臨，讓我看清了世界萬物，我是多么驚奇，多么激動。我看清了世界是多么神秘，多 么溫柔，我看清了每個生物的心臟有節(jié)奏的跳動若不是老師，我就是生活在晝夜無別的世界的盲人。然而當光芒撒遍我視線的每一個角落，我看見了我人生的道路：每一條路的岔口長滿著參差不齊的野草，一旦向前就不可復(fù)返。在那時，老師您還會在我身邊指導我嗎？在那時，您還會為我擋下狂風暴雨嗎？ 老師，給了我燃燒生命的絢麗的機會，老師，給