【文章內(nèi)容簡介】 者 ,有之 。在課桌上亂涂亂畫者 ,有之 。為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者 ,有之? 當(dāng)一陣風(fēng)吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞 。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的 39?？諝?中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧? 為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議： 不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧 。 以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生 。 不在墻壁，課桌上亂涂亂畫 。 呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。 當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡 。當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注 ?當(dāng)我們在整潔 優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù) 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚 。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。 學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜校”，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵?優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚 的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專將以我們而自豪 !雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們來大學(xué)不是來享受生活的，而是來塑造自我的 !我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男?事做起，從我做起 !完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境 !揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬 !加入文明的行列，爭做文明的使者 !通過全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專 ! 創(chuàng)造文明校園演講稿 5 當(dāng)你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時(shí)，會(huì)覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充滿生機(jī)，充滿希望?？墒牵?dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時(shí)，你會(huì)有什么感受呢 ?也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點(diǎn)。是啊，這些不文明的行為正蠶食 著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。 杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣 。我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮 。文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。 文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習(xí)慣 。愛護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他拿來 的藥品，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶 。熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。 文明不過是舉“口”之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝 。不小心碰到同學(xué)，說聲對不起，同學(xué)流淚時(shí)，請用幽默讓他破涕為笑 。主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛護(hù)花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。 文明，僅僅是管住自己的小念頭。當(dāng)你想罵人時(shí)，請捂起自己的嘴 。當(dāng)你想 打人時(shí)，請將雙手背在身后 。當(dāng)你想亂吐亂丟時(shí)，請想想自己踩到黏痰時(shí)的氣憤，當(dāng)你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時(shí)，倒不如加快速度去領(lǐng)略醉人的曲徑通幽。 我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素質(zhì)。尊敬老師，孝敬父母，愛護(hù)同學(xué)，熱愛校園，今天，這些細(xì)微的小事就是我們的出發(fā)點(diǎn)，做勤奮文明的小學(xué)生就是我們最莊重的誓言 !親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，爭做適應(yīng) 社會(huì)需要的現(xiàn)代文明人 !使文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)少先隊(duì)員的自覺言行 。是文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律 。使文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想 !讓我們用滿腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，把我們的學(xué)校建成和諧、文明、有序的溫馨家園 !同學(xué)們，用心去感受吧 !文明的校園，沒有喧囂，沒有臟亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有瑯瑯書聲中的奮發(fā)向上 ! 我們放飛小鳥，他們會(huì)翱翔于自由的藍(lán)天，學(xué)校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇 !讓我們在“學(xué)規(guī)范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我 們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設(shè)文明校園而努力奮斗 ! 創(chuàng)造文明校園演講稿 2020 第三篇：創(chuàng)造文明城市演講稿 2020 講文明，樹新風(fēng) !創(chuàng)造美麗城市 !為了創(chuàng)建文明城市，提高居民的幸福指數(shù)，我們都需要采取行動(dòng)。讓我們攜起手來，為城市做出貢獻(xiàn)，讓我們的家園更加美麗 !一起來看看創(chuàng)造文明城市演講稿 2020，歡迎查閱 ! 創(chuàng)造文明城市演講稿 1 創(chuàng)文明城市不但要有優(yōu)美的自然環(huán)境，還應(yīng)有和諧的人文環(huán)境。 我們學(xué)校上次提到教師績效工資分配是各自在自己的蘋果 (各自扣留的績效工資 )基礎(chǔ)上去爭別人的蘋果，倒不如各自就得自己的蘋果。 首先聲明持此觀點(diǎn)只是希望有利于教師的融洽，校園的和諧，也望有幸于國家，有幸于民族。 政府當(dāng)前實(shí)施的這種績效工資方式鑿實(shí)不可取。俗話說“十年樹木，百年樹人”，以一年半載來評價(jià)教育績效，顯然存在種種弊端，容易在老師內(nèi)心產(chǎn)生不良影響。其實(shí)，對于多得與少得的那些績效，誰都不會(huì)在意，就是優(yōu)勝者也并不出于想“搶”這點(diǎn)錢，更不想“要這點(diǎn)錢買藥吃”，而在于實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。 顯然，這樣的做法就是使我們教師的心靈相互刺殺。教師口稱是天底下最光輝的事業(yè)，光輝何在 ?教育德為先，身教勝于言傳。教師是人類靈魂的工程師，讓這些在相互刺殺中受傷的心去培育“花朵般的心”，有些得不償失。請不要讓教師間這點(diǎn)難能可貴的同志之情，戰(zhàn)友之誼，再受到傷害，多給教師們一點(diǎn)寬慰的心靈空間。 創(chuàng)造文明城市演講稿 2 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 不久前，曾 看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫昵爸醒腚娨暸_(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的 ___廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40萬平方米的 ___廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?9 塊口香 糖污跡，密密麻麻的斑痕與 ___廣場的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。 其實(shí)文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路旁差不多 100 米就有一個(gè)垃圾桶，如果你再留意一下，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有些菜市和小區(qū)里貼著許多文明標(biāo)語。其實(shí)做到文明并不難，可是堅(jiān)持做到文明就不容易了，所以，我們要從最簡單的開始，從基礎(chǔ)做起，手里的垃圾不要亂扔，區(qū)分好可回收和不可回收的垃圾。不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。 生活中可回收資源主要有： (1)廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公 用紙、廣告用紙、紙盒等 。注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。 (2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等 。(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等 。(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。 (5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。我從書上了解到：每回收 1 噸廢紙可造好紙 850 公斤，節(jié)省木材 300 公斤，比等量生產(chǎn)減少污染 74%。每回收 1 噸塑料飲料瓶可獲得 噸二級原料 。每回收 1 噸廢鋼鐵可煉好鋼 噸，比用礦石冶煉節(jié)儉成本 47%，減 少空氣污染 75%，減少 97%的水污染和固體廢物。 經(jīng)過了“治五亂”，“城鄉(xiāng)清潔活動(dòng)”，我們南寧市的環(huán)保、文明已經(jīng)有了很大的改善，可是還是有很多人不熱愛環(huán)境、不文明，我期望這些人趕快覺醒，要不然到了我們年老的時(shí)候，后悔就來不及了。 創(chuàng)造文明城市演講稿 3 你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上 。也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他 _的”之聲 。也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情景。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你必須會(huì)覺得這與我們 物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱 !可是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎 ?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了 !如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在 ?文明又何在呢 ?” 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要 。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。所以，我們必須要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。 為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢 ?比如說，你在公共汽車上，不細(xì)心踩了別人的腳，請先說聲“對不起” 。別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝” 。在校內(nèi)外，見到教師要熱情打招呼問好 。吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢 ?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo) 人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而文明與道德是互為表里的。文明是道德的外衣，道德是文明的內(nèi)涵，所以，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些是我們不應(yīng)當(dāng)做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不必須是故意違反，所以，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們，我們是 21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著 創(chuàng)造物質(zhì)禮 貌的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。 創(chuàng)造文明城市演講稿 4 相信大家都看過許多公益廣告，它們有一個(gè)共同的主題 —— 文明。都說我們的社會(huì)是“文明社會(huì)”，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。但正如沒有純白無瑕的紙一樣，我們身邊也仍存在一些不文明的現(xiàn)象。 大家走路時(shí)是否不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)地上躺著一團(tuán)團(tuán)紙巾 。坐公交車時(shí)是否看見過有著魁梧身材的人占著病殘專坐 。身邊是否有零星臟話傳入耳中 ?以上所舉都是些社會(huì)上的小瑕疵