【文章內容簡介】 課程已將結束 ,經(jīng)過三十天的集中學習與課后交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認識了朋友。無論是課堂學習，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓的幾點體會： 一、翔實的理論學習，提高了素養(yǎng) 作為一名年輕的基層干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找 到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點 ,感覺收獲很大。通過學習十七屆五中全會精神和科學發(fā)展觀，讓我充實了理論基礎；通過學習“十二五”規(guī)劃，讓我強化了大局意識；通過對領導干部作風建設的探討交流，讓我加深了對黨性修養(yǎng)重要性的理解?？偟膩碚f，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑， 對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。 二、綜合的業(yè)務學習，提升了能力 這一次培訓安排的業(yè)務學習較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。無 論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應用、稅務稽查問題研究等稅收業(yè)務學習，還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務學習，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領導能力也得到全面提升。 三、豐富的案例分析，警惕了自我 培訓課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領導干部最重要的品質。預防腐敗的警示案例也告訴我們，要著重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在 陽光下開展工作。 結合老師所講的內容及課后交流，本人總結出了領導干部應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續(xù)學習能力，就是要不斷提升自身素質，把學習當成 一種習慣。作為一個領導干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發(fā)展，才能切實履行好職務。 以上是我對這次培訓學習的一點心得，如有不當之處，請領導批評指正。 4 月 20日、 21日兩天有幸參加“ xx 年沽源縣教育系統(tǒng)領導干部培訓會”，由衷感謝局領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，兩位專家以豐富的經(jīng)驗知識、鮮活的實例及精湛的理論闡述讓我受益匪淺。 20 日由全國著名專家崔祥烈科長為我們講座，題目是《學校安全管理為本》，崔科長的講座實踐性強，深刻的道理生活化，用一個個活生 生的例子來闡述，使在座的各位校領導都耳目一新。 當講到幾十個活蹦亂跳的小生命突然消失時，我的心情忽然變得很沉重。安全真是一個無比沉重，必須面對的亙古不變的命題，我們無時無刻不在為安全所擔憂，就像頭上始終頂著一顆隨時會爆破的炸彈一樣，作為校領導，“安全”二字都應時時記在心頭。 崔科長重點談到了如何進行學校安全科學管理，他從二十個方面來講，每講一個內容都要展開詳細論述，他結合案例，以他精彩獨到的見解和風趣幽默的表達方式，深入淺出地講授，贏得 了在場所有校領導的掌聲，整個講座都深深地吸引著 所有參訓人員。 21 日由張家口市教育局基礎教育科科長任中講座，任科長詳細地介紹了如何加強學校管理，全面提高教育教學質量。在當今社會，縣域教育難辦，競爭越來越激烈，要想在一方土地乃至全國立住腳，教學質量 —— 為孩子終身發(fā)展的質量永遠是辦學的基礎。這就要求我們要樹立正確的辦學觀。首要的是教師隊伍的建設。教師是學校發(fā)展的根本，我們要堅持教師第一，學生第二的觀點，只有教師優(yōu)秀，才能帶出優(yōu)秀的學生。在教師管理上，要把青年教師的管理和使用作為重點來抓，建立科學合理的制度，加上人文管理。教師隊伍建設成功了就等于教學 質量成功了一半，再加上百分之四十的學生非智力的挖掘，就幾乎是已經(jīng)站在了成功大門的門口。其余的 10%需要從各個方面進行調節(jié)等等。 目前，以上兩項影響教學質量的條件我校仍需加強，在青年教師培養(yǎng)力度 上還不夠，結合我校實際，我們應從以下幾方面來提升教師隊伍建設： 采取以“結隊子、壓擔子”的方式來帶動青年教師成長。 加強“請進來、走出去”的力度，回校后加強二次培訓的實效性。 加強理論與實際相結合的方式。以往的教改只注重理論思想的滲透與當今流行的教學模式，忽視了校情 的分析，班情的分析以及生生的差異。在學生非智力挖掘方面，我們做的還遠遠不夠，在以后工作中要加強對學生的關注。 在教學上，任科長還重點提到了“高效課堂”。在素質教育、教學改革叫響的十余年，我們始終沒有跟上步伐，在高效課堂面前，我們可以說是無地自容，在有些學科和老師身上仍存在著傳統(tǒng)的教育理念和教學方式，連有效都不能達到。高效課堂要做到“預習先行，先學后教”，在我校這還是一個薄弱環(huán)節(jié)，學生不會預習，在課上也就不能有重點的聽，合作交流時只能停留在表面的層次上，挖掘不到實質的內涵，流于形式， 為了討論 而討論。在教師身上還普遍存在一堂灌的講授方式，也就做不到“三講三不講”了。在高效課堂方面，我們還有許許多多需要學習和進步的地方，在以后的教學工作中我們一定不放過任何一次機會，努力提高。 再次感謝局領導為我們提供學習提升的機會！ 黨風廉政建設和反腐敗工作是一項長期的工作。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入開展正反典型教育，切實增強黨員干部的黨性黨紀觀念，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔自律、勤政高效，深入推進黨風廉政建設和反腐工作，為促進企業(yè)發(fā)展、構建和諧 公交企業(yè)提供強有力的保證。 黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系到黨的生死存亡。我們黨始終高度重視反腐倡廉工作，并作出了一系列的重大決策和部署，也取得了明顯的效果，促進了黨的建設和政權建設，從而鞏固了 黨的執(zhí)政地位。時代在進步，反腐倡廉工作同樣需要創(chuàng)新，持續(xù)開展，最終促進社會和諧發(fā)展。 一、強化反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線 我們要把反腐倡廉教育列入黨員干部教育培訓規(guī)劃，特別要納入中心組學習計劃，把領導干部培養(yǎng)、選拔、管理、使用結合起來，認真組織開展理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和 艱苦奮斗教育，促進領導干部加強黨性修養(yǎng)，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)，更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民。一是要認真學習 xx 在十七屆中央紀委二次全會上的重要講話，深刻領會精神實質，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，堅持反腐倡廉常抓不懈，堅持拒腐防變警鐘長鳴，務求黨風廉政建設和反腐敗工作取得新的明顯成效；二是要認真學習黨的十七大精神和新《黨 章》。把黨的十七大精神貫徹于工作之中，落實到行動上。三是要深入開展反腐倡廉教育，特別是 加強對領導干部權力觀和政績觀的教育，使領導干部牢記立黨為公、執(zhí)政為民，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到為民、務實、清廉。領導班子成員要帶頭參加政治理論學習和廉政教育活動，主動接受教育，不斷提高思想政治素質；四要是積極開展示范和警示教育。堅持正面宣傳教育，用先進典型、先進事跡教育干部職工，使干部職工從中受到鼓舞。其次，要以反面典型為教材，采取觀看電教片和案例剖析等形式，提高干部職工拒腐防變能力，特別對財務、安全等部門人員，要做到多打招呼，早打招呼，常打招呼，增強干部職工的廉潔意識。 二、 強化責任追究，提高黨員干部廉潔自律意識 責任追究，是激勵方式負強化的重要一環(huán)，對于企業(yè)而言，工作的質量和 效率，直接影響社會效益和經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。所以，要想實現(xiàn)有效控制，責任追究能否落實實施尤為重要，需要完善和細化制度，對貽誤工作，影響效率，給正常運作造成不良影響和嚴重后果的，堅決追究有關當事人的責任。黨員干部要嚴