【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修養(yǎng)，是每位黨員的終身必修課程 《禮記?大學(xué)》里有句名言“修身齊家治國(guó)平天下”。所謂“修身”，就是自身修養(yǎng)，這是個(gè)人內(nèi)心深處經(jīng)歷自我認(rèn)識(shí)、自我教育和自我提高的過(guò)程后所達(dá)到的境界，是完成一切事情的基礎(chǔ)。作為一名黨員，那自身修養(yǎng)到底修的是什么 ?我認(rèn)為，主要有三個(gè)方面。 自身修養(yǎng)修的是思想上的自省?！拔崛杖∥嵘怼?，是對(duì)內(nèi)心的反思，是對(duì)行為的校正，更是對(duì)黨性素養(yǎng)的不斷砥礪。作為黨員，要審視自己，認(rèn)真反思、深刻剖析，正視工作中存在的差距和不足。每天要 多問(wèn)問(wèn)自己今天應(yīng)該做什么，做了什么，做的效果怎樣，以后該怎么做能更好 ?通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想來(lái)提高自身的政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感，努力成為黨和人民需要的好黨員。 自身修養(yǎng)修的是精神上的升華。俗話說(shuō)“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)也是對(duì)精神的充實(shí)，提高自身修養(yǎng)最重要的途徑就是學(xué)習(xí)，讀書。黨員就要讀《黨章》《黨規(guī)》，不但要讀，還要會(huì)思考，在思考的過(guò)程中，深刻理解體會(huì)共產(chǎn)黨宗旨、明白共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我們的思想得到升華。 自身修養(yǎng)修的是“心”與“行”的契合。修養(yǎng)不但要修“心”，還要修“行”， 做到知行合一。國(guó)家領(lǐng)袖毛主席學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義，把馬克思主義同中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民取得了革命的勝利，建立了社會(huì)主義中國(guó)的宏偉大業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)最有說(shuō)服力”，知行合一是提高自身修養(yǎng)的重要前提。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐，不尚空談，言行一致、表里如一，始終使自己的言行與客觀實(shí)際保持一致。真真切切為人民服務(wù)，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。 當(dāng)前，我國(guó)正處于深化改革、改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新歷史時(shí)期，所面臨的局面是復(fù)雜而艱難的。 2021 年我們稅務(wù)系統(tǒng)剛經(jīng)歷過(guò)機(jī)構(gòu)改革，征管體制、稅收?qǐng)?zhí)法、辦 稅流程、信息系統(tǒng)等都發(fā)生了變化，這給我們的人員特別是黨員干部提出了更高的要求。 第一，提高理論素養(yǎng)。當(dāng)前，理論武裝最重要的就是真實(shí)信服、真正學(xué)懂、真心實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代重要思想，系統(tǒng)掌握其提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深刻把握其根本要求，著重領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。努力使自身的理論素養(yǎng)和思想水平適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。 第二，提高精神境界。我們大多數(shù)黨員具有積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。但有的個(gè)別黨員精神狀態(tài)不振，工作不扎實(shí)。這同我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是很不相稱的。每個(gè)黨員要懂得是非 明于學(xué)習(xí)、境界升于自省、名節(jié)源于修養(yǎng)、腐敗止于正氣的道理，要志存高遠(yuǎn)，黨性為重，樹(shù)立正確的人生觀 。淡泊明志，事業(yè)為重，樹(shù)立正確的名利觀 。知責(zé)思為，自律為重，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。眼界胸襟要開(kāi)闊，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。要結(jié)合正在深入開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，帶頭弘揚(yáng)職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，始終保持充沛飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。 第三，提高業(yè)務(wù)能力。時(shí)代在進(jìn)步，事業(yè)在發(fā)展，馬克思主義認(rèn)為，一切事物總是在不斷發(fā)展變化之中。稅收征管體制改革帶來(lái)了業(yè)務(wù)大變化，我們有一些同志的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)能力，與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。我們要有政治敏銳性，要有時(shí)不待我的緊迫感，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作必備的一切技能，博觀約取，厚積薄發(fā)。 第四，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)干部職工要銳意進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，要有一種完不成任務(wù)寢不安席、食不甘味的勁頭。要有嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)之又嚴(yán)，細(xì)之又 細(xì)，慎之又慎，精益求精，保證不出差錯(cuò)。要有真抓實(shí)干的精神，撲下身子，親歷親為，求真務(wù)實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成今年的各項(xiàng)任務(wù)。 在新時(shí)期、新形勢(shì)下，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)，才能樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從根本上提高明辨是非、解決問(wèn)題的能力，從而更好地完成黨和人民交給的工作任務(wù)，做一名新時(shí)代合格黨員教師。 第二篇：教育系統(tǒng)主題教育黨課（共） 教育系統(tǒng)主題教育黨課（三篇） 通過(guò)主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在堅(jiān)定信仰信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上，立場(chǎng)更堅(jiān)定、行動(dòng)更自覺(jué)。 教育系統(tǒng)主題教育黨課 同志們： 黨的十九大決定開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，這是以習(xí)近平總書記為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重要部署，主要是回顧我們黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興所走過(guò)的光輝歷程，回望初心、追本溯源，立足時(shí)代、擔(dān)當(dāng)使命。我縣“不忘 初心、牢記使命”主題教育于 9 月 12 日正式啟動(dòng)，教育系統(tǒng)隨即也啟動(dòng)主題教育，根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，要求領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課，今天，我結(jié)合前段時(shí)間的學(xué)習(xí)調(diào)研體會(huì)，與大家一起交流探討開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的感悟與思考。 這次黨課的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握主題教育的根本任務(wù)和總要求，聚焦“教育報(bào)國(guó)守初心立德樹(shù)人擔(dān)使命”，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意教育，助力 xx 經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量快速發(fā)展，啟迪思想、校準(zhǔn)航向、提供保障。今天，我主要 講三個(gè)方面的內(nèi)容。 一、教育發(fā)展步入新時(shí)代所面臨的新形勢(shì) 教育是提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，也是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。黨的十九大鄭重宣示中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育發(fā)展也必將面臨新任務(wù)、新目標(biāo)，在今年的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記圍繞如何做好新時(shí)期的教育工作發(fā)表了重要講話。他系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深入分析了新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的更高要求，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn) 代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。新時(shí)代教育發(fā)展也進(jìn)入新階段 、面臨新任務(wù)、承接新?lián)?dāng)。 (一 )教育發(fā)展進(jìn)入新階段。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就，中國(guó)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，教育事業(yè)進(jìn)入了新的時(shí)代，進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，使新時(shí)代教育的主要矛盾也相應(yīng)地表現(xiàn)在人民群眾日益增長(zhǎng)的美好教育需要與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。解決我國(guó)現(xiàn)階段教育事業(yè)發(fā)展的不平衡不充分 問(wèn)題，是新時(shí)代給教育改革發(fā)展事業(yè)提出的時(shí)代新要求。 (二 )教育發(fā)展面臨新任務(wù)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要意義。因此，習(xí)近平總書記在這次全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”。當(dāng)前，我們正處在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須充分發(fā)揮教育 的作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義人才，把教育的動(dòng)力作用充分運(yùn)用到中華民族偉大復(fù)興的征程之中。 (三 )教育發(fā)展承接新?lián)?dāng)。當(dāng)前，優(yōu)質(zhì)和公平是教育重要的時(shí)代命題，人民也對(duì)教育抱以更高的期待，任何有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃叨紤?yīng)當(dāng)承擔(dān)起時(shí)代所賦予的責(zé)任，為教育事業(yè)平衡和充分發(fā)展竭盡全力。新的歷史時(shí)期，教育的改革與突破，就是要緊緊盯住社會(huì)主要矛盾，以人民群眾利益為根本，以人民對(duì)教育的需求為宗旨，以人民對(duì)教育的要求為指向，重點(diǎn)解決教育發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)資源欠缺、教育結(jié)構(gòu)性矛盾突出的系列問(wèn)題。更好地抓住主要矛盾、主動(dòng)回 應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待，落實(shí)好黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，辦好人民需要和滿意的教育。 二、新時(shí)代怎樣把握教育的初心和使命 進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，即將全面建成小康社會(huì)、踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，在這一偉大征程上，需要我們時(shí)刻銘記我們黨的初心是為中國(guó)人民謀幸福，我們的使命是為中華民族謀復(fù)興。教育作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，作為黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，必須更加堅(jiān)定的牢記初心、用擔(dān)使命使命，其對(duì)初心和使命的具體踐行就是教育部所提出的“教育報(bào) 國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”，這是對(duì)教育工作者初心和使命的高度概括。具體地講應(yīng)該包含以下五個(gè)方面內(nèi)容： (一 )“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。黨的十九大概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)?！袄碚撔摒B(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒”，作為新時(shí)代教育工作者，一定要在理論學(xué)習(xí)上下真功夫，特別是要對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中 國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中關(guān)于教育的論述深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，學(xué)深悟透、會(huì)用篤行，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的境界，這樣才能稱得上一名合格的教育工作者。 (二 )“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化 的方向目標(biāo)?！蔽覈?guó)的教育是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育，學(xué)校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，這就要求我們的教育事業(yè)“必須為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。 (三 )“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”就是要把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。”堅(jiān)持把立 德樹(shù)人作為根本任務(wù)，就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面下功夫，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定良好的思想基礎(chǔ)，使他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。 (四 )“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持辦好人民滿意教育。家庭是社會(huì)的基本單元，孩子是家庭的希望所在，教育發(fā)展要得到人民認(rèn)可，就要滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對(duì)多 樣、特色、優(yōu)質(zhì)教育的需求，滿足家庭對(duì)公平而有質(zhì)量教育的期待，當(dāng)前，教育發(fā)展不均衡不充分，已經(jīng)成為滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對(duì)多樣、特色、優(yōu)質(zhì)教育需求的主要制約因素，要讓人民在教育上有獲得感，就要從人民的利益出發(fā)，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，認(rèn)真解決好公辦教育資源不足、師資短缺等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾的教育排憂解難。 (五 )“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持全面提升教育質(zhì)量。抓質(zhì)量是落實(shí)教育方針的需要：縱觀《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高 義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》三個(gè)關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，核心要義就是要提升“質(zhì)量” 。抓質(zhì)量是縣委、縣政府的殷切期望：在去年和今年的全縣教師節(jié)大會(huì)上，書記的講話均是圍繞著“創(chuàng)品牌、出特色”展開(kāi)的 。抓質(zhì)量是改變當(dāng)前教學(xué)態(tài)勢(shì)的迫切需求：暑假開(kāi)班工作會(huì)議上，孟局長(zhǎng)就我縣教學(xué)質(zhì)量與其他縣市進(jìn)行了比較，從比較結(jié)果看，我們的壓力是很大的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，是教育初心和使命的永恒話題。 三、聚焦初心和使命我們應(yīng)該“做什么” 堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)當(dāng)立德樹(shù)人使命 ，具體講就是要做好以下工作。 (一 )著力加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！凹訌?qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！备鲗W(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，切實(shí)承擔(dān)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)，提高黨的基層組織工作能力，引領(lǐng)黨員教師做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨，保證正確辦學(xué)方向，掌握學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) ，保證學(xué)校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。 (二 )深入開(kāi)展理想信念教育。堅(jiān)定理想信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！碑?dāng)前我們開(kāi)閘理想信念教育就是要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化，使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、深入生動(dòng)進(jìn)課堂 、刻骨銘心進(jìn)頭腦，深入人心、落地生根。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的高度政治認(rèn)同、思