【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六月的校園，一個(gè)消息不脛而走，它讓人躁動(dòng)不安。據(jù)說，本市將在月底舉行一場(chǎng)帶有募捐性質(zhì)的足球比賽，比賽的雙方是國內(nèi) 著名的兩家俱樂部球隊(duì)，這樣高級(jí)別和正規(guī)的足球賽在我們市還是第一次舉行，本市電視臺(tái)、省電視臺(tái)甚至 CCTV5 都要直播的。而比賽入場(chǎng)時(shí)雙方球員手中牽著的小孩子將在我們學(xué)校的學(xué)生中挑選。 所有同學(xué)都想上電視，都想成為能牽著那些偶像的手的人。但我們?nèi)嗟膶W(xué)生都知道，這個(gè)榮譽(yù)是不會(huì)屬于我們的。因?yàn)槲覀儼嗍遣畎?。一年?nèi)我們的班主任換了三個(gè)，都被我們氣跑了。有辦法的同學(xué)全調(diào)到其他班去了?，F(xiàn)在的班主任孟雪是校長(zhǎng)的愛人，上任一個(gè)月了，她甚至還把自己的兒子轉(zhuǎn)到我們班上來，可我們都不買她的賬，依然我行我素。 大家紛紛猜想著誰會(huì)成為那些上電視的學(xué)生，是那些經(jīng)常上光榮榜的尖子生，還是那些干部子弟，或者是體育成績(jī)特棒的學(xué)生？在星期一的班會(huì)上，孟雪老師笑著問我們：“想不想上電視？想不想和偶像親密接觸？”我們以為她在拿我們開涮，誰都不理她。最后孟雪老師都有些急了：“告訴你們，去的全部是咱們班的學(xué)生?！蓖跣×琳f：“老師，愚人節(jié)早過了?！贝蠹液逄么笮?。孟雪老師說：“為什么我們不能去，我們班的學(xué)生人數(shù)正好二十二個(gè)，其他班的人數(shù)都太多了?！薄叭f歲！”全班都?xì)g呼起來。男人都怕老婆，校長(zhǎng)也不例外。我們可都不去多想，反正我們有 上電視的機(jī)會(huì)了，有和偶像們手拉手的機(jī)會(huì)了。 體育課上，班主任孟雪和體育老師對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。全校的學(xué)生都向窗外看著我們。我們能感受到他們目光里的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮。 第二天，發(fā)生了一個(gè)意外。上星期才轉(zhuǎn)到外班的李少林又轉(zhuǎn)回來了。他的老爸在市教育局工作，他有這個(gè)特權(quán)。很明顯李少林是沖著上電視來的，我們都恨不得揍他一頓。他來了誰會(huì)退出呢？大家都擔(dān)心厄運(yùn)會(huì)降臨到自己頭上。躁動(dòng)不安的教室里竟然因?yàn)槔钌倭值幕貋矶蝗话察o下來。而這種安靜是可怕的。 孟雪老師也感覺到了這種潛伏的危險(xiǎn)。在下一次訓(xùn)練之前，她說：“孫蒙同學(xué)不用參加訓(xùn)練了，因?yàn)槟闶莿倧耐獍噢D(zhuǎn)過來的。”孫蒙是孟雪老師和校長(zhǎng)的兒子。自己的危險(xiǎn)解除了，可看到孫蒙陰沉著的臉，大家都興奮不起來。 第三次訓(xùn)練的時(shí)候，我們誰也沒動(dòng)班長(zhǎng)對(duì)孟雪老師說：“老師，我們?nèi)嗍且粋€(gè)整體，如果你不讓孫蒙去，我們都不去了。”孟雪老師說：“那怎么行呢，明天就要比賽了啊?！崩钌倭滞蝗皇帐皶蛲庾呷?。孟雪老師忙拉住了他，動(dòng)情地說：“其實(shí)上不上電視并不重要，我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這 是很可貴的。我們班是大有希望的，你們也都是有光明前途的?！比欢@些道理我們都聽不進(jìn)去，我們只要求她向校長(zhǎng)反映，增加一個(gè)學(xué)生，讓全班同學(xué)都去，不讓任何一個(gè)學(xué)生落下。 最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽著手走進(jìn)了綠茵場(chǎng)。 第二天，很多報(bào)紙報(bào)道了這個(gè)奇怪的事情，足球比賽的兒童比往常多出一個(gè)，連裁判員都要牽著一個(gè)：也有一些報(bào)紙報(bào)道了這新聞背后的故事。 從那件事以后，我們接受了孟雪老師。就像她所說的，我們有了集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。升初中的時(shí)候，我們班不是最差的?，F(xiàn)在全班的同學(xué)每年都要舉行同學(xué)聚會(huì) ，這二十多名學(xué)生中，大都學(xué)有所成。 大家都說，如果不是那場(chǎng)球賽，我們這輩子說不定就完了。 第四篇：社會(huì)責(zé)任感作文 高考滿分作文議論文：天下 ,己任 荊棘叢生 ,絕非無路。獨(dú)行者 ,任潮起、潮落 ,他們?nèi)琊┌字?,一心向善 ,以天下為己任 :“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂” ,終成一刻 ,驀然回首 ,那人卻在燈火闌珊處。 猶記百年前 ,在列強(qiáng)的鯨吞蠶食與瓜分中 ,中華民族和中國人民陷入了苦難的深淵。面對(duì)“淚添九曲黃河溢 ,恨壓三山華岳低”的社會(huì)現(xiàn)實(shí) ,孫中山第一個(gè)發(fā)出“振興中華”的口號(hào) ,霎時(shí)間 ,彌漫在武漢三鎮(zhèn)的烽火硝煙 ,讓從來都是跪著爬行的千萬百姓瞄見了希望的曙光。除此之外 ,寫下空前絕筆《與妻書》的林覺民 ,吟誦“秋風(fēng)秋雨秋煞人”的秋瑾 ,以及其他死于戰(zhàn)火的不知名的革命者 ,也都將自己的個(gè)人理想融入革命的洪流之中 ,在時(shí)代的使命中鑄就了個(gè)人生命價(jià)值的永恒。 其實(shí) ,縱觀中國歷史千年 ,我們的民族 ,充溢著不計(jì)其數(shù)“常思奮不顧身 ,而殉國家之急”的民族英雄 ,比如 ,到死不渝地抱定“匈奴未滅 ,何以家為”的信念、不惜用自己的生命成就漢武帝“大一統(tǒng)”偉業(yè)的愛國志士霍去病 。比如 ,一生戎馬生涯 ,所向披靡 ,雖有一腔凌云 壯志 ,赤膽忠心 ,卻報(bào)國無門 ,高考滿分作文只得在西湖邊上留下那千古絕句“青山有幸埋忠骨 ,白鐵無辜鑄佞臣”的岳飛 。比如 ,在國難當(dāng)頭、警報(bào)迭起之時(shí) ,仍能挺身而出 ,力挽狂瀾 ,即便在被革職流放的極端逆境中 ,仍能投入虎門銷煙的運(yùn)動(dòng)之中 ,喊出“茍利國家生死以 ,豈因禍福避趨之”的民族英雄林則徐 。再比如 ,崢嶸亂世 ,獨(dú)立寒秋 ,望湘江北去 ,揮斥方遒 ,披荊斬棘建立中國的毛澤東 —— 這一切 ,都正如魯迅先生在《中國人失掉了自信力了嗎》中所言 :我們從古以來就不乏埋頭苦干的人 ,拼命硬干的人 ,為民請(qǐng)命的人 ,舍身求法的人 ,這些人構(gòu)成了我們中國的 脊梁。 悠悠千載 ,漢霄蒼茫 ,荏苒的歲月覆蓋了過往 ,卻沒有遮掩我探尋的眼睛。合起泛黃的頁張 ,我試圖尋找名流宏圖霸業(yè)之后遺留于當(dāng)下世人的精神寶藏。于是 ,看到了從義理到物理 ,從固體到流體 ,順逆交替 ,委屈不曲的錢偉長(zhǎng) 。還有 ,榮辱數(shù)為、老而彌堅(jiān)、經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞的任繼愈 。還有 ,一介布衣 ,言有物 ,行有格 ,貧賤不移 ,寵辱不驚的季羨林?！敖酱腥瞬懦?,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年” ,歷史的車輪不斷向前 ,卻總是驚人的相似。 以天下為己任趙彬 思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感嘆 :悠悠千載，漢霄蒼茫。凝眸 于古今中外的有志賢臣，無不胸懷于天下，感傷于史實(shí)。茌苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。翻開早已泛黃的頁張，我試圖尋找名流們宏圖霸業(yè)后的哀傷，匆忙間，重拾起那份他們?cè)?jīng)擔(dān)起的重?fù)?dān)～以天下為己任。 汨羅江畔，冷風(fēng)凄凌。屈原峨冠博帶，躑躅于岸堤。你的心在激蕩，激蕩如這眼前不息的波濤，滿懷雄心壯志，救楚國于水火的衷心無人能了！悲兮，何兮？“哀民生之多艱”何等悲涼而又無奈的呼喚。到末如何？惟嗟嘆那亂世天下的佞臣，感傷天下誰來執(zhí)掌？你欲擔(dān)起天下重任，卻只能嗟嘆 :路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 史家絕唱，吶喊出歷史的宣言。司馬遷用其一生的躬行雋寫了萬事不朽的篇章。他抗起了沉重的筆桿，更擔(dān)起了天下的重任。他決意要書寫一段歷史，擔(dān)起前人從未有過的嘗試。不是為了名留千古。殘留于世的凄涼只為獻(xiàn)于世界泛黃的紙張。他無怨亦無悔。用史記來昭示其對(duì)天下的職責(zé)。 噫噓唏！嘆得千古流芳名句。滿腹錦繡的李白，用一世的才華來傲視天下用自己的才能“濟(jì)蒼生”“安梨元”。對(duì)于天下的救濟(jì)責(zé)任，你有過“天生我材必有用”的信心，也有過“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎?。可風(fēng)華一紙流沙，蒼老卻成為年華，！你還未血染沙場(chǎng)，卻早被朝廷 暗斗神傷。濟(jì)天下的報(bào)負(fù)只能留在酌酒之后的嗞喈。舉杯獨(dú)醉，飲罷風(fēng)雪，茫然又一年歲。 一身素衣，一把羽扇，勾勒出一位運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智者?？酌鳎谀详柕囊唤椴家?，是什么讓你躬身驅(qū)弛于亂世？三顧草廬的出山到底是對(duì)是錯(cuò)？你喃喃自語。興復(fù)漢室，也許是應(yīng)盡的職分吧。白帝托孤的信任使你接下了濟(jì)天下的重任，還尤記“隆中之對(duì)”的宏圖，可一切的重任最后還是擔(dān)在你的肩頭。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。你的忠誠和責(zé)任誰又能敵？撫琴長(zhǎng)泣，無法兌現(xiàn)“以天下為己任”的誓言。嗟嘆自己一世英明，可笑卻無濟(jì)天下之命哉。 獨(dú)立寒秋，湘江北去。毛澤東舊地重游，佇立于萬山紅遍的橘子洲頭。悵寥廓。面對(duì)革命山河，絢麗的秋景，追憶昔日的戰(zhàn)斗歲月。嘆千秋功名，一世社稷，盡在胸中早有宏圖。書生意氣揮斥方遒。豪邁的縱觀天下形勢(shì)。萬世基業(yè)，建立中國。崢嶸亂世，負(fù)戰(zhàn)場(chǎng)，又何妨！ 悠悠小溪旁佇立著別墅。這是華盛頓的田園，是其在休憩時(shí)的歸宿。他一直向往于無官一身輕的樂趣?？蓢业拿魈煨枰０四甑目偨y(tǒng)任職使一個(gè)新的國家站立。這位老人的肩上再也扛不住那濟(jì)蒼生的重任。告別權(quán)力的瞬間。他默默的回到了田園，但他的精神卻萬古流芳。將天下的重任獨(dú)自 撐起，成就了一個(gè)傲世的民族。 一場(chǎng)消黯，凝眸憶了誰？是憶了悲兮的屈原，憶了無悔的司馬遷，憶了嗞喈的李白，憶了睿智的孔明，憶了豪放的毛澤東，憶了無私的華盛頓？終于為那一身功名后的戰(zhàn)爭(zhēng)覆了天下。榮華謝后，不過一場(chǎng)山河永寂。余嘆名流的報(bào)負(fù)，回首遇了誰？天下之社稷，問蒼穹，誰又能為己任？ 第五篇：有關(guān)責(zé)任感的演講稿 有關(guān)責(zé)任感的演講稿 在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里十分激動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯 田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。 兩個(gè)小時(shí)過去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接，寶蓮中學(xué)的同 學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場(chǎng)架面生 了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。 我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來找我們，很快，