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正文內(nèi)容

自查報告(1)精選多篇(編輯修改稿)

2025-05-13 16:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 查,作如下概括 : 實驗教學(xué)普及自查情況: 一、我校建立機構(gòu),專人負(fù)責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo),制定規(guī)劃,計劃,有步驟,扎扎實實地進行。我校圖書管理員、儀器保管員、實驗教 師配備情況: 圖書管理員一名:孟武 科學(xué)儀器保管員一名:楊玉芳 多媒體管理員 :各班班主任 實驗教師:楊玉芳、孟武、陳文、陳璀、陳婷娟、郤敏、王開茶、田松、趙光榮等 二、圖書室、實驗室、儀器室達(dá)標(biāo)情況: 圖書室、閱覽室共為 1 間,面積 48 平方米。 儀器室、準(zhǔn)備室共 1 間,面積 48平方米,儀器柜 22 個。 標(biāo)準(zhǔn)化實驗室 2 間,面積 96平方米,實驗桌凳 96套。 多媒體教室 16間,面積 768 平方米。 少先隊活 動室藝術(shù)活動室 1 間,共 48 平方米。 三、各種教學(xué)儀器配備品種、數(shù)量達(dá)標(biāo)情況: 科學(xué)實驗儀器配備 :能按標(biāo)準(zhǔn)配備,配齊率達(dá) 100%。 圖書配備達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。 體育器材配備 :能按標(biāo)準(zhǔn)配備,配齊率達(dá) 100%。 四、實驗室、儀器室管理情況: 實驗室以及各功能室管理規(guī)章制度明確,每個室全部儀器設(shè)備均分類記賬,建立有儀器借還、儀器損壞報廢登記等制度,各室有相應(yīng)的使用規(guī)則。做到賬物卡相符儀器擺放整齊有序,清潔無塵,取用方便。制定有安全防范措施,儀器室、實驗室、 圖書室建有防盜門和鐵門,有毒藥品有專柜。配備各種儀器維修所需的基本工具,建立維修保養(yǎng)制度。學(xué)校每學(xué)期按時清產(chǎn)核資,檢查實驗室賬務(wù)管理情況。 五、實驗教學(xué)完成情況: 我校教師能按教學(xué)大綱和教材的規(guī)定上好實驗課,學(xué)校要求將實驗課列入教學(xué)計劃加強檢查。 演示實驗和分組實驗完成情況: 實驗開出率 :教師演示完成率達(dá) 90%,學(xué)主分組完成率 80%。各種演示實驗和分組實驗有記錄,學(xué)生分組實驗基本達(dá)到熟練,規(guī)范,完成率較高。 六、實驗室管理情況: 我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實驗室的建設(shè)和管理,將實驗工作列入學(xué)校規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。校長親自抓實驗工作,定期召開實驗工作會議。認(rèn)真執(zhí)行《威寧自治縣教育局關(guān)于進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理使用工作的實施意見》,以《貴州省普及中小學(xué)實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評估驗收辦法(試行)》為指導(dǎo),加大投入,逐步實現(xiàn)教學(xué)實驗管理制度化、規(guī)范化。學(xué)校自籌資金,添置部分電化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)校的實驗工作上了一個臺階。 七、抓好實驗人員隊伍建設(shè) 實驗人員配備從思想上,業(yè)務(wù)上,工作上各方面表現(xiàn)較好的教師擔(dān)任,由教導(dǎo)處派專人具體抓好此 項工作。組織實驗人員學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,明確工作職責(zé)。組織有關(guān)人員,參加上級舉辦的各類有關(guān)人員的培訓(xùn),提高各類人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。 以上是我校實驗教學(xué)普及工作的情況匯報,請上級檢查驗收。 八、開足實驗課,提高學(xué)生實驗操作技能 按照教學(xué)要求開好實驗課,保證實驗教學(xué)質(zhì)量。實驗學(xué)科的教師每期都有實驗計劃,學(xué)生做實驗均有實驗報告。經(jīng)常開展實驗教學(xué)觀摩課,示范課,研究課以及實驗員的操作技能規(guī)范管理的評比競賽活動,同時組織實驗課教師,管理人員自覺堅持自制教具,為實驗教學(xué)服務(wù)。 九 、圖書建設(shè)情況 學(xué)?,F(xiàn)有 24 個班級,學(xué)生 1337 人。 學(xué)?,F(xiàn)共有圖書 14252 冊,生均圖書 17冊。 安排了兼職人員管理,對圖書進行了分類、編目以及圖書室的環(huán)境衛(wèi)生、圖書的保養(yǎng)和維修等工作。我校在進行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱,豐富了師生的工作和生活的需要。對學(xué)生,我校建立了專門的登記記錄,方便了借閱,同時也使借書情況一清二楚,杜絕了以前圖
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