【文章內(nèi)容簡介】 我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。 上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭 。老師講課是那樣富有活力、引人入勝 。同學們相處是那樣融洽、愉快 。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 高中生寒假開學周記 6 早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。記得每學期的頭 一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結(jié)果一個學期下來，不僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！” 高一年級，是適應(yīng)階段，考不好，沒關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現(xiàn)在，我真的已經(jīng)是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力 明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。 高一年級，對我們來說意味著什么？多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了?；腥换厥卓纯茨且讯冗^的 7 個學年，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。 告訴自己：每天要對得起夕陽??捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個新的開始。 【高中生寒假開學周記】相關(guān)文章： 600 字 第三篇：高中生周記 高中生周記 第一周 在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆 。因為成績不好而怨天尤人 。兩名學生為了一個榮譽而爭得 不可開交 。吃飯插隊引起眾怒?? 這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和 諧。 售貨員收了假 幣，她吸取了教訓(xùn) 。車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友 。仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會?? 我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對 。我們努力了，有進步了，便不后悔 。大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個 。排好了隊，一會子便到了你。 于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和 諧社會，悄然地建立了起來 ! 高中生周記 第二周 聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵 。有的不良少年本來是品學兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘 惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只 是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。 回想我們學過的課文《許仲平義不茍確，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘 惑和“眾人爭取啖 (吃 )之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎 ?難道他不吃也不會難受嗎 ?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎 ?” 所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷 —— 多想想“吾心有主”吧 ! 高中生周記 第三周 泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！碑斘覀兣c他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家 。地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。 朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們 成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。 你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎 ?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢 ?侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的 !所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間 真諦就在你的身邊。 第四篇：關(guān)于開學的高中生周記關(guān)于開學的高中生周記范文 1 第一部 人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來說吧，在我的學習生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎？這學期我們班換班主任了，據(jù)說還是位男老師?！薄鞍?，男老師？”我一進校門，便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣？嚴厲不嚴厲？于是我懷著忐忑的心情上樓去報名，心里猶如十五只吊桶打水 —— 七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢？按常理，男老師一般都會很兇，這位接任我們班的老 師不會也是這樣吧？”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報名處?? 第二部 當我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去，只得透過玻璃窗向內(nèi)看，只見里面坐著一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會就是我們的新老師吧？他的神情可真嚴肅而認真?！拔?，你怎么不進去？”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進了辦公室的門，排在幾個同學的后面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學那樣問我，并主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到 親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的學生教好嗎？他會和我們友好相處嗎？一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)?? 第三部 懷疑不等于現(xiàn)實。 出人意料，當我們與王老師相處一個星期后，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上，他喜歡和同學們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學也主動做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊！ 是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過，現(xiàn)在同學們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會變得越來越好！ 關(guān)于開學的高中生周記范文 2 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。 開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。 上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。