【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政 治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。 二、教育教學(xué)方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn) ，深化課堂教學(xué)改革。 努力提高學(xué)生成績(jī) 要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用 多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。 常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤 。認(rèn)真?zhèn)湔n，為 40 分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。 自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。 專業(yè)發(fā)展，提高自我 練習(xí)“ 三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。 三、班級(jí)管理方面 班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。 養(yǎng)成教育 要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行 。經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧 。自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng) 。規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 思想教育 積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。 安全教育 警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。 衛(wèi)生教育 值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。 作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好 !以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 【篇三】小學(xué) 教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神 。進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語(yǔ)文化品牌 。團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺(jué)，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績(jī)，向十 x 校慶獻(xiàn)厚禮。 二、工作理念 堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂(lè)。興趣是的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。 堅(jiān)持閱讀第一，快樂(lè)高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 堅(jiān)持英語(yǔ)第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出 。滲透文化，自然習(xí)得。 堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性 。賞識(shí)每一個(gè)孩子 。開(kāi)發(fā)右腦資源 。讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。 堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺(jué)，自覺(jué)的教師大。真心愛(ài)學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。 三、常規(guī)工作 進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、 德育綜合主題活動(dòng)課程。 一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法 —— 讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá) 。探討“讓”字教學(xué)法 —— 讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。 二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。語(yǔ)文 —— 上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作 (演說(shuō)課 )、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語(yǔ) —— 上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué) —— 上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題， 備好課，提高教學(xué)質(zhì)量 。配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課 。教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。 三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開(kāi)發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。 四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開(kāi)展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣 。二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來(lái)的”。繼續(xù)開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，感悟做人的真 諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。 【篇四】小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一 ,指導(dǎo)思想 : 本學(xué)期 ,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心 ,以課堂教學(xué) ,教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn) ,進(jìn)一步更新教學(xué)理念 ,加強(qiáng)教育教學(xué)研究 ,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平 ,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 . 二 ,具體工作 : (一 )重視師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師 ,課改進(jìn)展如何 ,關(guān)鍵又在于教師 ,因此 ,抓好教師隊(duì)伍建設(shè) ,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的 . 1,落實(shí) 藍(lán)青工程 ,做好新教師的在崗培訓(xùn)工 作 .學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間 ,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作 . 2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作 ,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù) ,讓他們挑擔(dān)子 ,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力 ,在輔導(dǎo)區(qū) ,北塘區(qū)脫穎而出 . 3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí) ,自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志 ,認(rèn)真做好摘抄 (5000 字以上 ),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課 ,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于 10節(jié) . 4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) . 5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主 ,把校本教研作為促進(jìn)教師成 長(zhǎng)的主要渠道 ,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 ,形成規(guī)范化 ,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間 ,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,以不斷提高教師素質(zhì) . 6,積極組織教師參加省 ,市 ,區(qū)各學(xué)科的論文 ,案例等各種比賽 ,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲 ,得到提高 . (二 )立足課堂 ,深化教學(xué)改革 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地 ,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題 ,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育 ,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向 .本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口 ,確立 以人為本 的教育觀 ,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑 ,如結(jié)合一人一課 ,年級(jí)組聽(tīng)課 ,學(xué)科組聽(tīng)課 ,評(píng)課等 活動(dòng) ,加強(qiáng)教學(xué)研究 ,提高教師的上課 ,評(píng)課能力 ,提高每一堂課的效益 . 1,加強(qiáng)集體備課 .年級(jí)組教師共同鉆研教材 ,吃透教材 ,用活教材 ,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智 ,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,從而保證課堂四十分鐘的有效性 . 2,強(qiáng)化聽(tīng)課 .加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo) ,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平 ,提高教學(xué)質(zhì)量 . 3,改革校本教研 .為了使校本教研有足夠的時(shí)間 ,取得更好的效果 ,規(guī)定雙周二 ,周三 ,周四下午分別為數(shù)學(xué) ,語(yǔ)文 ,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間 .(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃 ) (三 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí) ,采用 平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合 的辦法 ,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理 ,努力做到 開(kāi)齊 ,上足 ,教好 ,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 .本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核 ,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度 . 【篇五】小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理 牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) 。動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力 。導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。 二、具體措施 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。 圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，路上 車輛穿梭，街上人多擁擠時(shí)，要提高警惕，及時(shí)避讓，不在馬路上停留和玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。 強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧 。有次序的進(jìn)出教室 。沒(méi)有老師允許不隨便上下樓，不攀爬窗戶等危險(xiǎn)的高處 。不可從高處隨便跳下。 不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。 在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞 。不做危險(xiǎn)性游戲。教育好身體有不適的學(xué)生，要及時(shí)向任課教師請(qǐng)假。 教育學(xué)生不在學(xué)校內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開(kāi)關(guān)。 上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆及學(xué)習(xí)用具，不用筆戳同學(xué) 。教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。 盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。 提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全，特別是在雨雪天氣。 關(guān)于小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇精選 2020 第三篇： 2020 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 ,小學(xué)教師工作計(jì)劃 語(yǔ)文課堂教學(xué)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受大自然的夸姣整理了 2020 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 ,小學(xué)教師工作計(jì)劃范文，希望能幫助 到您。 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一 一、學(xué)材闡送： 本冊(cè)學(xué)材布置課文 31 篇。大大體上按偽質(zhì)分為 8 個(gè)雙位：第一雙位“祖國(guó)山水孬如畫”用一系列筆朱違大大伙父放謝鋪一幅條理分亮的碩大大的山水畫卷 。第二雙位以“童年留影”為外間 。第三雙位為“接遙人造”的一組課文，違我們掀送了人與人造的調(diào)和之孬。人熟涯大大人造外，大大人造也需要人類的關(guān)愛(ài) 。第四雙位是“哲理故事”雙位 。第五雙位以“親情與關(guān)愛(ài)”為外間，人敘的孬豐裕個(gè)外 。第六雙位是“認(rèn)患上人造”，本雙位用父童的綱力眼簾顧人造，用擬人的手法寫人造，止語(yǔ)去 世動(dòng)孬玩父，人造疏遙。把一系列的人造科學(xué)常識(shí)顛終孬玩父的局勢(shì)植根于先去世的腦海外 。第七雙位“名流故事”讓我們走入癡呆和怠惰 。第八雙位以“善良的激入文化”為外間。 二、班級(jí)狀態(tài)闡送 二年級(jí)有 39 名共窗，大大片點(diǎn)共窗入建當(dāng)偽，上課能當(dāng)偽聽(tīng)敘，被動(dòng)舉手?jǐn)⒃?，課后定期完結(jié)罪課，他們癡呆孬學(xué)。然而也有嚴(yán)泛一片點(diǎn)共窗根基較孬，個(gè)體共窗頭腦有余癡呆，反應(yīng)疾，因此