【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。 、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。 。 ，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研 ,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。 四、主要措施 ，努力提高自己的督導(dǎo)水平。 ，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。 ，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。 ，和諧干群關(guān)系。 ，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。 五、具體安排 ，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。 ，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。 ，要求全校所有任課 教師至少聽(tīng)高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。 ，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。 。 ，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。 小學(xué)教師新學(xué)期的工作計(jì)劃精選篇 7 新的學(xué)期，新的教學(xué)工作計(jì)劃，作為一名小學(xué)教師，根據(jù)實(shí)際情況，制定如下教師工作計(jì)劃： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德 情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。 三、其他方面 在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。 我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天，能夠天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的！ 總之，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。 小學(xué)教師新學(xué)期的工作計(jì)劃精選篇 8 一、指導(dǎo)思想 遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā) 展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng) __小學(xué)教學(xué)工作新局面。 二、工作目標(biāo) 圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實(shí)課程計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。 突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。 抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。 三、主要措施 （一）圍繞一個(gè)中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn) １、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍 《 新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪： （１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo)； （２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)； （３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀； （４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀； （５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀。 深入研究， 不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái)，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。 活動(dòng)體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同 最近發(fā)展區(qū) 內(nèi) 的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次 新課程通識(shí)培訓(xùn) ，一次 我與新課程 研討會(huì)，一次 綜合實(shí)踐課 觀摩活動(dòng)，一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng)。 有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級(jí)是新課程實(shí)施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級(jí)教師的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對(duì)新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，如何上好這門(mén)新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請(qǐng)市教研室主 任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作 如何上好綜合實(shí)踐課 專(zhuān)題講座，并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論，內(nèi)容為： （ 1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？ （ 2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？ （ 3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？ （ 4）如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。 （二）突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí) 先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。 深入開(kāi)展教學(xué)研究。 （ 1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求 備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課 四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成 平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研 的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的 備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課 系列教研活動(dòng)。 （ 2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要 以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課，舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。 （ 3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò) 對(duì)話、交流、互動(dòng) ，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活 動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行 學(xué)科分單元協(xié)作研討 個(gè)人備課 資源共享 個(gè)性化使用 的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。 充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用 積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作： （ 1）推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō) 我的教學(xué)故事 ； 我與新課程 座談會(huì)； 我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題 演講； 對(duì)一堂課的反思 研討會(huì)。 （ 2）加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和《朝花》報(bào)，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借 鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。 （ 3）加強(qiáng)教科員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角。 （ 4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用 雙攻 （合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題）； 雙抓 （抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個(gè)國(guó)家 十五 規(guī)劃課題、三個(gè)國(guó)家子課題、一個(gè) 省級(jí)重點(diǎn)課題、三個(gè)市級(jí)課題、五個(gè)縣級(jí)課題的研究，力爭(zhēng)出成果。 （ 5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級(jí)報(bào)刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報(bào)為宣傳窗口，對(duì)教師、對(duì)外推廣科研成果。 （三）抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。 （ 1）實(shí)行目標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施；期中、期末，對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。 （ 2）實(shí)行規(guī)范管理。全面推廣 魯小教學(xué)管理規(guī)范 、 教研組工作規(guī)范 、 學(xué)科教師教學(xué)規(guī)范 ，強(qiáng)化流程管理。以 創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū) 為契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。 （ 3）實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評(píng)出 十佳教學(xué)之星 ，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 4）實(shí)行分層管理。按照 面對(duì)有 差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展 的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)學(xué)困生試行 低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋 的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè)，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。 （ 1）建立 魯小教師發(fā)展學(xué)校 這一組織，以 開(kāi)放、合作 作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的專(zhuān)業(yè)化 發(fā)展提供較為廣闊的空間。 （ 2）結(jié)合新課改，開(kāi)展一次 自我設(shè)計(jì)、正確定位 為目標(biāo)的 教師個(gè)人職業(yè)生涯 設(shè)計(jì)活動(dòng)。 （ 3）創(chuàng)建教師文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì)、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺(tái)等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對(duì)話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行 魯小教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽 、 魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會(huì) 。 （ 4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照 學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單 的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓(xùn)，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。 強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)，凸現(xiàn)英語(yǔ)特色。 本學(xué)年，按照 全面發(fā)展，英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng) 的操作思路，圍繞 豐富學(xué)習(xí)形式，營(yíng)造學(xué)、用氛圍；聘請(qǐng)外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開(kāi)展課題研究 這一主線，做精、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)品牌。 （四）試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。 開(kāi)展創(chuàng)辦 筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班 的可行性研究。 結(jié)合 新課改 ，做好 新班級(jí)教育 試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。 擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操 20 分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的 休閑活動(dòng)套餐 ，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。 擬開(kāi)展 讓家長(zhǎng)自選班級(jí) 的可行性論證，為 2024 學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。 __小學(xué) __學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排 八月：（ 8 月 21 日起） “ 與新課程同行 ” 校本培訓(xùn)； 以教研組為單位備課； 學(xué)區(qū)教研； 參加區(qū)教研室組織的新教材備課； 一年級(jí)新生編班。 九月： 周三興趣特長(zhǎng)班報(bào)名、升班； 假日技能班招生、開(kāi)學(xué)； __學(xué)年優(yōu)秀師徒、 “ 學(xué)困生 ” 優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)等頒獎(jiǎng)； 選拔老師參加區(qū)青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽； 托管學(xué)生對(duì)象統(tǒng)計(jì)； 準(zhǔn)備省、市教改之星評(píng)選工作； 24 年級(jí)新擴(kuò)招班級(jí)及新接收班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)； 兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）； 區(qū)名師名校長(zhǎng)外出考察； 《朝花》報(bào)出刊； 1區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)； 1區(qū)小語(yǔ)、思品研修班第三屆學(xué)員報(bào)名、推薦； 1和暢堂校區(qū)五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始； 1區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)； 1虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始； 1準(zhǔn)備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比； 1重組校各學(xué)科青年教師研修班。 十月： 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)； 教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)； 英語(yǔ)推廣計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)始； 教師英語(yǔ)培訓(xùn)工作開(kāi)始； 參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)； 準(zhǔn)備小語(yǔ)、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)； 參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示； 區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)； 參加區(qū)名師、名校長(zhǎng)教學(xué)才藝展示活動(dòng)； 準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評(píng)比； 1兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。