【文章內(nèi)容簡介】 路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。 、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。 。 ，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研 ,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。 四、主要措施 ，努力提高自己的督導(dǎo)水平。 ，傾聽教師的心聲和意見。 ，了解學(xué)生對教師的評價和要求。 ，和諧干群關(guān)系。 ，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。 五、具體安排 ，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。 ，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。 ，要求全校所有任課 教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。 ，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。 。 ，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。 小學(xué)教師新學(xué)期的工作計(jì)劃精選篇 7 新的學(xué)期，新的教學(xué)工作計(jì)劃，作為一名小學(xué)教師，根據(jù)實(shí)際情況，制定如下教師工作計(jì)劃： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德 情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。 三、其他方面 在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。 我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天，能夠天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！ 總之，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。 小學(xué)教師新學(xué)期的工作計(jì)劃精選篇 8 一、指導(dǎo)思想 遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā) 展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng) __小學(xué)教學(xué)工作新局面。 二、工作目標(biāo) 圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實(shí)課程計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。 突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。 抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。 三、主要措施 （一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn) １、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍 《 新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪： （１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo)； （２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)； （３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀； （４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀； （５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。 深入研究， 不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。 活動體驗(yàn)，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同 最近發(fā)展區(qū) 內(nèi) 的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次 新課程通識培訓(xùn) ，一次 我與新課程 研討會，一次 綜合實(shí)踐課 觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。 有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實(shí)施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級教師的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實(shí)施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主 任、《綜合實(shí)踐活動》教材主編李新老師給全體教師作 如何上好綜合實(shí)踐課 專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為： （ 1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？ （ 2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？ （ 3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？ （ 4）如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。 （二）突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí) 先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。 深入開展教學(xué)研究。 （ 1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求 備課、說課、上課、評課 四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計(jì)劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成 平時隨時研，隔周重點(diǎn)研 的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個教研組每學(xué)期兩次的 備課、說課、上課、評課 系列教研活動。 （ 2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要 以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。 （ 3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過 對話、交流、互動 ，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活 動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行 學(xué)科分單元協(xié)作研討 個人備課 資源共享 個性化使用 的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。 充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用 積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作： （ 1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說 我的教學(xué)故事 ； 我與新課程 座談會； 我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題 演講； 對一堂課的反思 研討會。 （ 2）加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報(bào)，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借 鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。 （ 3）加強(qiáng)教科員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。 （ 4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用 雙攻 （合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題）； 雙抓 （抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家 十五 規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個 省級重點(diǎn)課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。 （ 5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報(bào)刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報(bào)為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。 （三）抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。 （ 1）實(shí)行目標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。 （ 2）實(shí)行規(guī)范管理。全面推廣 魯小教學(xué)管理規(guī)范 、 教研組工作規(guī)范 、 學(xué)科教師教學(xué)規(guī)范 ，強(qiáng)化流程管理。以 創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū) 為契機(jī)，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。 （ 3）實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出 十佳教學(xué)之星 ，給予一定的獎勵。 （ 4）實(shí)行分層管理。按照 面對有 差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展 的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行 低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋 的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。 （ 1）建立 魯小教師發(fā)展學(xué)校 這一組織，以 開放、合作 作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的專業(yè)化 發(fā)展提供較為廣闊的空間。 （ 2）結(jié)合新課改，開展一次 自我設(shè)計(jì)、正確定位 為目標(biāo)的 教師個人職業(yè)生涯 設(shè)計(jì)活動。 （ 3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行 魯小教師百科知識擂臺賽 、 魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會 。 （ 4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照 學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來買單 的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。 強(qiáng)化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。 本學(xué)年，按照 全面發(fā)展，英語見長 的操作思路，圍繞 豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開展課題研究 這一主線，做精、做強(qiáng)英語教學(xué)品牌。 （四）試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。 開展創(chuàng)辦 筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班 的可行性研究。 結(jié)合 新課改 ，做好 新班級教育 試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。 擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操 20 分鐘）讓學(xué)生通過課間的 休閑活動套餐 ，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。 擬開展 讓家長自選班級 的可行性論證，為 2024 學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。 __小學(xué) __學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排 八月：（ 8 月 21 日起） “ 與新課程同行 ” 校本培訓(xùn)； 以教研組為單位備課； 學(xué)區(qū)教研； 參加區(qū)教研室組織的新教材備課； 一年級新生編班。 九月： 周三興趣特長班報(bào)名、升班； 假日技能班招生、開學(xué)； __學(xué)年優(yōu)秀師徒、 “ 學(xué)困生 ” 優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進(jìn)班級等頒獎； 選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽； 托管學(xué)生對象統(tǒng)計(jì)； 準(zhǔn)備省、市教改之星評選工作； 24 年級新擴(kuò)招班級及新接收班級家長會； 兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）； 區(qū)名師名校長外出考察； 《朝花》報(bào)出刊； 1區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)； 1區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報(bào)名、推薦； 1和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始； 1區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)； 1虛擬教研活動試點(diǎn)工作開始； 1準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比； 1重組校各學(xué)科青年教師研修班。 十月： 家長學(xué)校開學(xué)； 教師個人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)； 英語推廣計(jì)劃活動開始； 教師英語培訓(xùn)工作開始； 參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會； 準(zhǔn)備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動； 參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示； 區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動； 參加區(qū)名師、名校長教學(xué)才藝展示活動； 準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比； 1兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。