【文章內(nèi)容簡介】 做到。 鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己 加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。 確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底 ! 工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。 對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。 永遠不忘記 ZUI 初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。 教師個人實才自查報告 2 學(xué)高為師，身正為范 —— 這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任 !俗話說前事不忘，后事之師。作為一名 黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。 自身主要存在問題有 理論學(xué)習(xí)較松懈。 主要原因是思想認識不深。認為，馬克思主義和“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，心得體會范文字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥 、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。 現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作 ，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性 。在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 創(chuàng)新意識有待提高工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。 工作作風(fēng)欠踏實。 主要原因在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了 。有的活動開展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的 `執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣 。有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。 在學(xué)習(xí)了《保持共 產(chǎn) 黨員先進性教育讀本》、《我身邊的共 產(chǎn) 黨員》等書后， 對自己的言行感到深深地自責(zé)。 TOP100 范文排行原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己。現(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責(zé)任，對孩子的不負責(zé)任，對學(xué)校的不負責(zé)任，還夠得上黨員的資格嗎又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢 下一步的整改措施 要善學(xué)。 積極參與政治學(xué)習(xí)，認真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進的馬克思主義理論、 三個代表重要思想 。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性 。學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界 。更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。 要牢記宗旨，使工作有更大提高。 要嚴己。 在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百 年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。 教師個人實才自查報告 3 教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正 。 一、主要存在的問題 課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。 做事缺乏預(yù)見性。 在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟 在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。 與任課老師之間的溝通不夠。 在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，思想?yún)R報范文隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。 工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 二、分析產(chǎn)生這些問題的原因 是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求 。 是思想上有等 、懶、靠的情緒 。 是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。 自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。 平時思考的不夠多，工作方法單一。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 強化責(zé)任，提高效率。 樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 在 工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作 教師個人實才自查報告 4 最近一個階段 ,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí) ,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習(xí) ,我受益匪淺。教師不僅要教好書 ,還要育好人 ,各方面都要為人師表 ,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》 ,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準》 ,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求 ,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn) ,作自我問題剖析。 一、查自己 在熱愛學(xué)生方面 愛與責(zé)任是師德之魂 ,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生 ,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生” ,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求 ,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象 ,又是教師人格不斷完善的動力。 不足之處 :缺乏依法執(zhí)教 ,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時 ,我心躁氣急 ,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊 ,大聲訓(xùn)斥 ,偶爾對學(xué)生小施懲戒 ,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛 ,有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害 ,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象 ,還 違背了“為人師表 ,語言規(guī)范健康 ,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。 二、查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學(xué)中 ,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人 ,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德 ,良好的教風(fēng) ,嚴明的教紀從教 ,平等的態(tài)度對待學(xué)生 ,以人 為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo) ,認真?zhèn)湔n上課 ,認真批改作業(yè) ,不敷衍塞責(zé) ,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育 ,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,促進學(xué)生全面發(fā)展 ,以達成教學(xué)相長之目的。 不足之處 :由于個性使然 ,有時 較情緒化 ,課堂教學(xué)往往受情緒支配。 三、查自己在為人師表方面 作為一名教師 ,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止 ,以身作則 ,言行一致。在平時工作和生活中 ,遵守社會公德 ,克服個人主義、注意言行 ,不講粗話 ,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象 ,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已 ,保持良好的生活習(xí)慣。 不足之處 :工作作風(fēng)不夠深 ,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā) ,關(guān)心學(xué)生的生活 ,分擔(dān)學(xué)生的疾 苦 ,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益 ,想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性 ,滿足于完成任務(wù) 。作風(fēng)上 ,不夠嚴謹 ,工作責(zé)任心不夠強 ,對于犯錯的學(xué)生 ,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深