【文章內(nèi)容簡介】 ，經(jīng)過幾年的浸淫，我對文學情有獨鐘。 勤學，實現(xiàn)我的文學夢想。也許是我對詩詞的理解和堅持詩詞在散文中的融合，細膩的心情描寫，真實的情感傾訴，獨到的思考方式，引起了網(wǎng)友、讀者的注意，他們親切的稱我為“宋詞的女兒”。 2021 年暑假，紅袖添香的一個編輯在網(wǎng)上問我，有沒有興趣寫詩詞賞析的書，現(xiàn)在有一家出版公司正在找人寫稿子，想推介我試試。這對于我來說，既是一次考驗，也是一次機會，更是一次學習。 免費 分享 創(chuàng)新 我想，試試就試試唄，大不了沒用，放在網(wǎng)上也一樣。沒想到，這一試，就是一年多。這部最后以《一生最愛宋詞》為書名的文學隨筆，雖然全書僅 12 萬字，但從開始寫作到最后出版，我前后寫了 3 遍，也就是這本書我寫了 3 個版本， 40 萬字。接到出版社給我寄來的樣書，心情格外的激動，沒想到，我的文字真的成書了。那幾夜，興奮得難以入睡。正是寫這本書一年多的試探和學習，為我后面系統(tǒng)的文學創(chuàng)作打下了良好基礎(chǔ)。在出版《一生最愛宋詞》的當年，我還創(chuàng)作了散文集《靜心隨語》，這本書被出版社買斷版權(quán)后出 版發(fā)行，并榮獲全國首屆百部精品圖書大賽優(yōu)秀獎； 2021 年創(chuàng)作的散文集《有一種憂傷穿過我的情感》也被出版社買斷版權(quán)后出版，全國發(fā)行 10 萬冊，并榮獲丁玲文學獎；今年，我又應出版社之約，完成人物隨筆《上官婉兒》的創(chuàng)作。 各位領(lǐng)導、各位朋友，想想自己這一路走過的痕跡，我覺得只是自己的堅持，才有了一片屬于自己天空。 2021 年，菲律賓作家、商務(wù)時報編輯薛柔熱情邀請我到菲律賓發(fā)展； 2021 年，一位作家朋友在北京開辦文化公司，力邀我加盟，我都婉言謝絕了；有人邀請我加入中國音樂家協(xié)會，我也一笑了之。特別是創(chuàng)作《上官婉 兒傳》的過程，讓我明白，堅持勤奮才會成功。當時出版社要求我一個月完成 12 萬字的書稿，我正好調(diào)進學校的打字室，擔任打印工作。一個月、 12 萬字我實在沒底，只能說試試吧。 為了完成任務(wù)，我每天中午休息時找資料，放進郵箱。晚上回家根據(jù)文獻資料，開始寫自己心中的上官婉兒。為了完成每天自己規(guī)定的 5 千字，常常寫到凌晨 1 點多，早上 6 點多起來又急匆匆的去上班。就這樣，僅僅利用 17 天的時間，我完成了編輯交給的 12 萬字任務(wù)。由于那段時間每天休息時間嚴重不足，導致早上梳頭發(fā)時，梳子上總有大把大把脫落的頭發(fā)散落在地。到現(xiàn)在， 頭發(fā)都少得可憐。偶爾想臭美一下，都需要借助微卷的假發(fā)套在頭上，以達到自己想要的美感。即使是這樣，我也是樂在其中，因為在我心中，幾年前在學習中點燃的夢想一直都在，幾年來因?qū)W習慢慢實現(xiàn)的夢想已經(jīng)一步一步向我走來。 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 資料來源： 第三篇：教師個人先進事跡材料例文 教師個人先進事跡材料范文 黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進到什么階段。這是加強黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律。范文整理 了各類黨組織建設(shè)文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。范文文庫網(wǎng)教師個人先進事跡材料范文我的 個性簽名是： 逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的活著 !? 我辦公桌上的臺簽是： 凡事多找辦法，少找借口。強者，都是含淚奔跑的人 !正是這兩句話在不斷激勵我，不忘初心，永不停息。 我熱愛教師這個職業(yè)，我深知做教師的使命與責任。我始終堅持以下幾點： 一、對工作，兢兢業(yè)業(yè)、樂 x 奉獻。 自 20xx 年至 20xx 年，作為班主任擔任六年級兩個班數(shù)學，兼任數(shù)學組組長及 六年級年級長，身兼數(shù)職，每天早起晚歸，而且中午從未休息過，總是加班加點給學生補課批改作業(yè)。我想，只要我有時間，我就想給孩子點補償，因為我不能耽誤任何一名學生，數(shù)學老師都是上午四節(jié)課，學生上午放學交過來的作業(yè)，我趁著中午學生休息時批改，下午課外活動時讓有錯題的孩子面對面糾錯。凡是晚自習學生做的練習題，我從來不過夜，不批改完不睡覺。其他工作更是如此，從不拖欠。 尤其冬天，幾乎每天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會捧著我的手說： 像吹了氣的蛤蟆，我班學生張達也握著我的手不知道該如何表達： 老師，像煮熟的豬蹄 !惹得那些孩子們哈哈大笑。孩子們心疼我，就故意找話題，其他學生就趁機爭搶著幫我洗碗，孩子們的行為讓我既幸福又感動。 雖然從 2020 年我走上了領(lǐng)導崗位，一直堅持擔任數(shù)學思維課，2020 年 7 月，特意主動擔任由五年級升六年級時所有成績偏低的學生組成的一個特殊班的數(shù)學，只想幫孩子們對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣，找到適合自己的方法，把數(shù)學成績提上去，額外沒有任何報酬，無怨無悔的為孩子們付出著，最終孩子們進步很大。 尤其今年，在教育教學生規(guī)范教學模式，帶領(lǐng)大家向信息化、自主化方面轉(zhuǎn)型，各 科逐漸流程化逐步平穩(wěn)的同時，我又擔任 3 年級 4個班的科學課，我嘗試著教會學生學習科學的學習流程，孩子們興趣很高，每逢下課都會查查課程表，期盼下節(jié)課學科的到來。 ? 晚上，我還加班加點將六年級數(shù)學上下冊的知識點全部歸類、從數(shù)學故事、典型例題、易錯題、精講提高題、鞏固練習等多板塊設(shè)計全部形成電子版的校本教材推送給六年級的老師們，代替我們的學習包，讓老師上傳到學生平板上，為信息化開展提供跟好的學習資源。 至今我來 xx 已經(jīng) xx 個年頭， 5000 多個日子我一直都是這樣堅持的，就是節(jié)假日值班，我也自 覺堅守崗位，嚴格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責，同事、領(lǐng)導都稱我拼命三郎。但我認為，我僅僅是不忘初心，做一名合格的教師 !? 二、對學生，愛如子女，無私奉獻。 說到學生，我有說不完的自豪感。在我的生命里，學生已經(jīng)成為我的一部分，在學校，學習上要求孩子嚴格，用管好自己四個字規(guī)范自己的言行舉止，用專心、細心、開心三個詞來安排好每一天的生活與學習 (以前做一線教師這樣做的，現(xiàn)在給老師們私聊時也常講我好的做法，引導老師們時刻把學生裝在心里 )。 課堂上聽講、學習要專心，寫作業(yè)要細心，課余時間與伙 伴玩耍要開心。正是如此，對課堂不專心課下不樂意糾錯題的同學要求特別嚴，不把錯題徹底弄明白就不能玩。曾記得一個叫王寧的男孩，特別喜歡畫畫，由 x 課堂跑神，數(shù)學作業(yè)出現(xiàn)問題，糾錯時又不認真，在我輔導別的學生糾錯時，他趁機溜走了，等課代表再次把他叫過來時特很不樂意。我狠狠地教育他一番，并告訴他： 寫不完，做不對的話，咱兩個今天都不能吃飯 !就這樣我一直陪著他，知道他寫對、寫完，學生餐廳已經(jīng)沒有了飯菜。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了 (那時候，老師還是買餐制 )，我掏出飯票買了兩份，我們兩一 起吃飯，師傅問我： 你兒子 ?我笑著點點頭繼續(xù)吃。吃過飯回教室的路上，我給他開玩笑說： 以后你就是我兒子了，一定好好表現(xiàn)，為媽媽爭光呀 !愿意做我的兒子嗎 ?回到班里，也把作業(yè)再次要求一番。從那一次，孩子表現(xiàn)真的變化很快，學生作業(yè)都能按時上交，有錯自覺找我糾正。從不放棄不拋棄任