政務大樓附屬市政設施維護管理方案含五篇(編輯修改稿)
2025-05-13 11:23 本頁面
【文章內容簡介】 。 （ 4）嚴重影響安全，繼續(xù)使用將會引起危險事故的。 （ 5）設備耗能大、污染環(huán)境嚴重，國家管理部門規(guī)定應予淘汰的產品。 設備報廢由項目主任提出申請，并填寫《設備報廢申請單》，工程主管組織有關人員進行鑒定后報公司批準，其中產權是屬于業(yè)主的設備，需報廢的還須報請業(yè)主委員會批準。 設備報廢后，報廢設備由（公司庫房或業(yè)委會）進行利用和處理，殘值回收憑據(jù)報財務部注銷設備資。產，同時注銷臺賬和卡片 （八）、房屋外觀和圍墻護欄 房屋外墻不得安裝任何使用或觀瞻飾物。 嚴格裝修申請審核和裝修期間的巡視檢查工作，加強日常管理。治安巡邏人員每天將房屋圍墻和圍欄列入檢查項目，并進行簽到資料形式存檔。 對住戶擅自作主進行的任何為歸安裝，管理處派人及時進行勸阻；對已經造成的事實，管理處派人上門與住戶協(xié)商，勸其整改，住戶整改有困難的，管理處 免費提供整改服務。 （九）、記錄 設備臺賬；【包括：序號、級別、品名、型號、功率、編號、出產地、廠家電話、質保年限、備注】。 設備標識卡； 設備運行記錄； 【高壓室運行記錄、低壓室運行記錄、（發(fā)電機發(fā)電運行記錄）（水泵房一次供水運行記錄、水泵房二次供水記錄）、電梯機房運行記錄、公共區(qū)域巡檢記錄、公共去云健身器材巡檢記錄】。 設備日常巡視保養(yǎng)項目及記錄； 【高壓室設備保養(yǎng)記錄、低壓室設備保養(yǎng)記錄、（發(fā)電機設備保養(yǎng)記錄）（水泵房一次供水設備保養(yǎng)記錄、水泵房二次供水設備保養(yǎng)記錄）、電梯機房設備保養(yǎng)記錄、公共區(qū)域設備保養(yǎng)記錄、公共區(qū)域健身器材設備保養(yǎng)記錄】。 設備定期維護保養(yǎng)項目及記錄； 事故故障報告單； 設備報廢申請表； 設備大修改造申報表； 設備大修匯總表。 安全部圍墻設施設備巡視簽到表 1公共區(qū)域設備設施巡檢記錄表 1公共區(qū)域設備設施維修申請表 (十 )、公共設備設施維修、保養(yǎng)程序： （ 1）各項目主任每天安排電工人員對區(qū)域內的設備設施進行巡查，不論設備設施運行狀況如何都要作出詳細的公共區(qū)域設備設施巡檢記錄表； （ 2）如果在檢查中發(fā)現(xiàn)有故障或損壞的，應向項目主任提出修理申請交公司批準，并填寫公共區(qū)域設備設施維修申請表； （ 3）經工程主管認定后，將工作交給項目電工，其完成安排和修復工作； （ 4）公司指定專人到現(xiàn)場進行協(xié)調維修指導； （ 5）如果項目電工人員根本無法進行維修的，根據(jù)維修材料和人工費用等認真核算大致維修費用，報公司領導審核后派遣主管安排； （ 6）所有維修工作結束后，進行試運行合格，作好維修記錄并存檔。 第四篇：校舍設施維護管理工作總結 校舍設施維護管理工作總結 沾化縣黃升鎮(zhèn)明德小學座落在美麗的徒駭河畔，學校始建于 2021年 7 月，由濱州市城建設計研究院設計，占地面積 31 畝，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，教學樓總建筑面積 1300 平方米，工程造價 114萬元，框架結構，整體現(xiàn)澆。實現(xiàn)了高標準 ，當年設計、當年完工。至黃升鄉(xiāng)明德小學教學樓投入使用，我鄉(xiāng)五處小學、一處中學全部實現(xiàn)教學用房樓房化。黃升鄉(xiāng)明德小學按 12 個班教學規(guī)模設計，服務七個行政村，現(xiàn)有 6 個教學班，在校生 195 人，教職工 21 人，其中大學學歷 4 人、大專學歷 17 人，學歷達標率 100﹪。 近幾年來，我們堅持把不斷提高學校校舍設施維護管理水平，作為實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化、落實教育科學發(fā)展觀的突破口，擺在重要位置來抓，逐步建立起與實施素質教育相適應的學校管理新格局，為深化教育教學領域改革，全面提高辦學質量和效益奠定了堅實基礎。加大教育投入， 深化內部改革，優(yōu)化教育資源，成為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。 一、建章立制，保障校舍設施維護管理工作的正常運轉 校舍設施維護管理是一項經常性的工作，需要依靠科學的、規(guī)范的制度做保障，需要建立科學有效的管理機制。 （一）建立健全各項規(guī)章制度。根據(jù)上級部門印發(fā)的《學校財產物資管理制度》、《校舍管理制度》、《校園環(huán)境管理制度》等一系列規(guī)章制度，我校根據(jù)實際，制定出了具體可行的辦法，進一步規(guī)范了學校校舍設施維護管理，使得管理工作有章可循，有法可依。 （二）完善運行機制，使校舍設施 維護管理工作有布置、有檢查、有評比、有總結、主要領導要親自抓，分管領導靠上抓，管理人員具體抓，師生員工分頭抓，把校舍建設、環(huán)境建設、教學設備和校舍設施日常維護管理等各項工作任務進行層層分解、落實責任制，做到責任到學校分管領導、到教研組、班級、個人，明確任務目標，形成專管、兼管和群管相結合的管理局面。 （三）、強化措施，推動校舍設施維護管理工作上水平，基礎性工作完成以后，我們把工作重點轉向規(guī)范運轉，發(fā)揮固定資產的帳、卡和校舍檔案的作用。
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