【文章內容簡介】 份關心和重視。 1，針對我的工作責任感、工作失職，今后我要全身心投入工作，對于自己所轄職務做精心了解，對于每一個環(huán)節(jié)的施工都做好監(jiān)督和管理。 2，今后我要像公司的優(yōu)秀 工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎。 通過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今后一定認真努力的工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。 檢討人： xxx 日期： XXXX 年 XX 月 XX日 第二篇：管理工作失誤檢討書 管理工作失誤檢討書 管理工作失誤檢討書（一） 尊敬的各位領導，同志們： 在 xx 年 xx 月 xx 日上午 x 時至 x 時的 xx 考試中，我隊學員 xx 攜帶與考試有關的資料作弊，被監(jiān)考教員發(fā)現(xiàn)并上報處理。在學校大力推行依法治教、依法治校和從嚴治校的環(huán)境下，這一事件的發(fā)生，在校園中造成了極為不良的影響，受到了學校的通報，也給主管領導帶來了不必要的工作麻煩。對此，我隊黨支部意識到問題的嚴重性，立即召開專題會議對違紀學員進行批評教育，及時糾正和端正學員在這一問題上的思想認識，及時消除不良影響，并以黨支部的名義向上級組織作出深刻檢討。同時，對在管理教育中存在的問題，我們也進行了深入的分析和查找，經(jīng) 查擺剖析，存在以下問題： 一是教育引導還不到位。每次考試前，我隊都會組織進行考風考紀專題教育，提醒學員不能抱有僥幸心理、不要違反考場紀律。特別是在學員臨近畢業(yè)之際、學校組織的最后一次 xx 專業(yè)課考試中，更不應該出現(xiàn)作弊行為。我們也相信作為大四學員，大家有這個覺悟，會對自己的前途和家人負責。然而， xx 卻出現(xiàn)違紀行為，作為一名老學員和即將畢業(yè)走上工作崗位的同志，是極不應該和不值得的。經(jīng)過反思，我們認為，部分學員在大是大非面前大局意識和組織紀律觀念還不夠強，同時也暴露出學員隊在日常教育中不夠深入、不夠到位， 抱有樂觀思想，未從學員的思想實際出發(fā)，教育缺乏針對性和主動性，對他們存在的思想偏差、僥幸心理等不良傾向沒有及時加以糾正，從而使學員存有麻痹大意、魯莽行事、不考慮后果的思想。 二是支部工作存在疏漏。雖然我們隊嚴格按照學校的要求開展各項教育工作，但是我們在管理中存在“重教育、輕落實”的思想，對于教育過的問題，沒有及時搞好監(jiān)督、狠抓落實，沒有按各項規(guī)章制度去嚴格管理、嚴格要求學員。同時，我們隊一直實施代職，學員隊領導對學員思想動態(tài)并不完全掌握，難免在 x 管理中存有薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，導致出現(xiàn)“教育開展了，但效果 不明顯、落實不到位”的現(xiàn)象。特別是近段時間以來，我隊出現(xiàn)諸多問題，作為黨支部沒有很好的從中查找問題、總結不足、吸取教訓，制定和采取有力的措施加強管理教育，從而導致了這一違紀事件的發(fā)生。 三是骨干作用不夠明顯。在這一事件中， xx 作為學員隊骨干，不但沒有發(fā)揮帶頭模范和表率作用，反而投機取巧、漠視紀律，發(fā)生違紀行為，給隊伍帶來一定的負面影響。這也說明我們的骨干（包括黨員）思想覺悟還不夠高，認識還不夠到位，沒有站在領導和骨干的立場、沒有從全隊的榮譽和利益出發(fā)，以一名骨干的標準來嚴格約束規(guī)范自己的言行舉止；也 暴露出我們隊在骨干（包括黨員）管理和教育方面還不夠到位，對骨干的要求還不夠高，批評教育和處理的力度還不夠，才導致了骨干帶頭違反紀律的不良行為發(fā)生。 四是學員自身要求不高。從 xx 的事情上，不難看出我們隊的部分學員在平時管理中對自身的要求不高。規(guī)矩意識不強，紀律觀念淡薄，不能以學校各項規(guī)章制度來嚴格要求和規(guī)范自己。同時，在我們的部分學員中，老學員的思想比較嚴重，總以老學員自居，認為自己即將走上工作崗位很了不起，講話辦事我行我素，工作積極性和主動性不夠、標準不高，思想比較大意，作風比較松散，僥幸心理比較強 ，給隊伍管理帶來了一定的難度，這也是我們隊下步重點整治的對象。 五是管理力度還需加強。一直以來，我隊始終堅持“用制度管人，按規(guī)章辦事”的原則，堅持各項規(guī)章制度來嚴格約束和管理。平時，隊里也經(jīng)常開展制度學習，并一而再、再而三地教育學員要用條令來嚴格規(guī)范自己的言行舉止。但是，我們的學員仍然視條令和各項規(guī)章制度以不顧，仍然我行我素，才導致這一后果的發(fā)生。從中，可以看出我們的個別學員紀律意識很差、自律意識欠缺；也看出我們的學員對各項規(guī)章制度學得不夠、用得不夠、遵守得不夠、落實得不夠；同時也暴露出我們在管理教 育中“用制度管人、按規(guī)章辦事”的力度還不夠。 針對此事，我們隊在深刻檢討自己的同時，更應從自身查找問題，深刻反思，吸取教訓，避免類似的錯誤再發(fā)生，對此，我們隊支部大會討論通過，制定了如下整改措施： 一是加強針對性教育，端正不良思想，增強學員的大局意識和組織紀律觀念；對學員在思想上出現(xiàn)的問題及時給予有針對性的引導、教育和幫助，及時糾正不良和偏激的思想傾向，避免不良行為的發(fā)生。 二是進一步加強 xx 管理，提高學員自律意識。特別是要加強實習中的跟蹤管理，明確各個實習點負責人的職責和要求，做到 職責明確、責任到人。同時，要求學員要增強自律意識，堅決服從實習單位和帶隊干部的管理，切實做到樹好形象、虛心學習、文明執(zhí)勤、注意安全，確保實習工作的圓滿完成。 三是加強黨員、骨干隊伍的管理和教育。特別是要求各級骨干在實習中要帶好頭、樹好榜樣，管理好身邊人、做好本職工作，帶領群眾完成實習單位交給的各項工作。 第三篇：管理工作失誤檢討書 管理工作失誤檢討書（一） 尊敬的各位領導，同志們： 在 XX 年 XX 月 XX 日上午 X 時至 X 時的 XX 考試中，我隊學員 XX 攜帶與考試有關的資料作弊，被監(jiān)考教員發(fā)現(xiàn)并上報處理。在學校大力推行依法治教、依法治校和從嚴治校的環(huán)境下，這一事件的發(fā)生，在校園中造成了極為不良的影響，受到了學校的通報，也給主管領導帶來了不必要的工作麻煩。對此，我隊黨支部意識到問題的嚴重性，立即召開專題會議對違紀學員進行批評教育，及時糾正和端正學員在這一問題上的思想認識，及時消除不良影響，并以黨支部的名義向上級組織作出深刻檢討。同時，對在管理教育中存在的問題，我們也進行了深入的分析和查找，經(jīng) 查擺剖析，存在以下問題： 一是教育引導還不到位。每次考試前，我隊都會組織進行考風考紀專題教育，提醒學員不能抱有僥幸心理、不要違反考場紀律。特別是在學員臨近畢業(yè)之際、學校組織的最后一次 XX 專業(yè)課考試中，更不應該出現(xiàn)作弊行為。我們也相信作為大四學員，大家有這個覺悟，會對自己的前途和家人負責。然而， XX 卻出現(xiàn)違紀行為，作為一名老學員和即將畢業(yè)走上工作崗位的同志，是極不應該和不值得的。經(jīng)過反思，我們認為，部分學員在大是大非面前大局意識和組織紀律觀念還不夠強，同時也暴露出學員隊在日常教育中不夠深入、不夠到位， 抱有樂觀思想，未從學員的思想實際出發(fā)，教育缺乏針對性和主動性，對他們存在的思想偏差、僥幸心理等不良傾向沒有及時加以糾正，從而使學員存有麻痹大意、魯莽行事、不考慮后果的思想。 二是支部工作存在疏漏。雖然我們隊嚴格按照學校的要求開展各項教育工作，但是我們在管理中存在“重教育、輕落實”的思想，對于教育過的問題，沒有及時搞好監(jiān)督、狠抓落實，沒有按各項規(guī)章制度去嚴格管理、嚴格要求學員。同時，我們隊一直實施代職，學員隊領導對學員思想動態(tài)并不完全掌握，難免在 X 管理中存有薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，導致出現(xiàn)“教育開展了，但效果 不明顯、落實不到位”的現(xiàn)象。特別是近段時間以來，我隊出現(xiàn)諸多問題，作為黨支部沒有很好的從中查找問題、總結不足、吸取教訓，制定和采取有力的措施加強管理教育，從而導致了這一違紀事件的發(fā)生。 三是骨干作用不夠明顯。在這一事件中， XX 作為學員隊骨干，不但沒有發(fā)揮帶頭模范和表率作用，反而投機取巧、漠視紀律，發(fā)生違紀行為，給隊伍帶來一定的負面影響。這也說明我們的骨干（包括黨員）思想覺悟還不夠高，認識還不夠到位，沒有站在領導和骨干的立場、沒有從全隊的榮譽