【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。 第四部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計量的有關(guān)知識。包括質(zhì)長度、面積、體積 (容積 )、時間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。 第五部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形 體的相關(guān)知識。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積 (容積 )等的計算。 第六部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系，簡單應(yīng)用題、兩、三步計算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題，方程和比例應(yīng)用題，分?jǐn)?shù) (百分?jǐn)?shù) )應(yīng)用題等。 教材的整個編排內(nèi)容豐富、詳細(xì)，系統(tǒng)性強(qiáng)，力圖通過全面整理復(fù)習(xí)，促使學(xué)生達(dá)到鞏固知識，掌握基本數(shù)學(xué)概念，熟練基本技能，發(fā)展思維能力的目的。同時，力圖進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力和解決實(shí)際問題的能力。 四、總復(fù)習(xí)目標(biāo) 比較系統(tǒng)、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù) (百分?jǐn)?shù) )、比和比例、簡易方程等的基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會用學(xué)過的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，力求計算方法合理、靈活，具有一定的速度，會解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。 鞏固已經(jīng)獲得的一些計量單位大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的各種計量單位之間的進(jìn)率與換算關(guān)系，能夠比較熟練地進(jìn)行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。 牢固地掌握所學(xué)各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征，建立相應(yīng)的表 象，能比較熟練地計算所學(xué)集合形體的周長、面積 (表面積 )和體積 (容積 )，鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能，并能解決簡單的圖形實(shí)際問題。 掌握所學(xué)統(tǒng)計初步知識，能正確地繪制 (一般是半獨(dú)立性 )簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能正確理解統(tǒng)計表 (圖 )并能根據(jù)圖表信息分析、解決相應(yīng)的問題，正確地解答有關(guān)平均數(shù)問題。 牢固掌握所學(xué)常見數(shù)量關(guān)系和分析、解答應(yīng)用題的方法，正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立分析解答相關(guān)的應(yīng)用題，解決簡單的生活實(shí)際問題，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。 結(jié) 合總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，獨(dú)立思考、不怕困難的精神。 五、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排 由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時，也要根據(jù)本班實(shí)際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合我班實(shí)際，總復(fù)習(xí)階段共計 44課時，復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下： (一 )、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算 (12課時 ) 這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上。 系統(tǒng)地整理有關(guān) 數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解 (4課時 )，包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點(diǎn)。 溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知 (2 課時 )，包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。 全面概念四則運(yùn)算和計算方法，提高計算水平 (2 課時 )，包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”。 利用運(yùn)算定律，掌握簡便運(yùn)算，提高計算效率 (2 課時 )，包括“運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算”。 精心設(shè)計練習(xí)，提高綜合計算能力 (2 課時 )。 (二 )、代數(shù)的初步知識 (4 課時 ) 本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 形成系統(tǒng)知識、加強(qiáng)聯(lián)系 (1 課時 )，包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點(diǎn)。 抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力 (2 課時 )，包括“簡易方程”、“解比例”。 辨析概念，加深理解 (1 課時 )，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 (三 )、應(yīng)用題 (16課時 ) 這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 簡單應(yīng)用題的分析與整理 (1 課時 )。 復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理 (2 課時 ) 列方程解應(yīng)用題的分析與整理 (3 課時 )。 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理 (5 課時 )。 用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理 (2 課時 )。 應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練 (3 課時 )。 (四 )、量的計量 (3 課時 ) 本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。 整理量的計量知識結(jié)構(gòu) (1 課時 )，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。 鞏固計量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念 (1 課時 )，包括“名數(shù)的改寫”。 綜合訓(xùn)練與應(yīng)用 (1 課時 )。 (五 )、幾何初步知識 (6課時 ) 本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。 強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化 (1 課時 )，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。 準(zhǔn)確把握圖形特征，加強(qiáng)對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別(2 課時 )，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。 加強(qiáng)對公式的應(yīng)用，提高掌握計算方法 (2 課時 )。能實(shí)現(xiàn)周長、面積、體積 的正確計算。 整體感知、實(shí)際應(yīng)用 (1課時 )。 (六 )、簡單的統(tǒng)計 (3 課時 ) 本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上，能回答一些簡單的問題。 求平均數(shù)的方法 (1 課時 )。 加深統(tǒng)計圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識 (1 課時 )，包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。 進(jìn)一步對圖表分析和回答問題 (1 課時 )，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。 六年級計劃表 5 一、指導(dǎo)思想： 堅持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo) 。堅持以“立德、守紀(jì)、好學(xué)、安全、健康”為德育 總體管理目標(biāo)，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況開展各種活動，使本班具有“守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、和諧、”的班風(fēng)，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。 二、班級概況： 六年級五班現(xiàn)有學(xué)生 48 人。男生 24 人，女生 24 人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因?yàn)榘囝~大，在管理方面也有一定的難度，特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活 打好基礎(chǔ)。 為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 三、班級管理目標(biāo)： 進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵 。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。 四、具體措施： 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《雙伏班評比方案》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生 ，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班 干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)困生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效 途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊部，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 抓好女生的衛(wèi)生知識教育。 五、工作安排： 二月份： 做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。 改選班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。 完善班級管理制度，搞好教室、保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 建立學(xué)困生跟蹤檔案。 開展雙優(yōu)評比活動。 三月份： 開展“學(xué)雷鋒”主題活動，出“學(xué)雷鋒”墻報。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校每周一賽的體育活動。 對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。 女生衛(wèi)生與健康知識講座。 四月份： 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。 做好期中測試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)目的性的教育。 結(jié)合“清明”進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。開展“革命烈士在我心中”主題活動。 結(jié)合“四月二十三日 —— 世界圖書日“開展勤讀書讀好書”的活動。 五月份： 組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。 召開學(xué)困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展“愛人民、勤勞動、講節(jié)約”主題班會。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 結(jié)合母親節(jié)開展感恩教育活動。 結(jié)合“五月十五日 —— 國際家庭日”開展“我愛我家”的教育活動。 結(jié)合“五月三十一日 —— 世界無煙日”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 六月份： 做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。 做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌? 制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 結(jié)合“六月五日 —— 世界環(huán)境保護(hù)日”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 結(jié)合“六月十七日 —— 父親節(jié)”開展感恩活動。 六年級計劃表匯總 5篇 第二篇：黨建計劃表匯總 [范文模版 ] 堅持以人為本，凝聚力量，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷完善黨建工作，需要做好計劃。今天在這給大家?guī)睃h建計劃表，接下來我們一起來看看吧 ! 黨 建計劃表 1 在長期執(zhí)政的歷史條件下，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨是一個重大現(xiàn)實(shí)問題，直接關(guān)系到我們黨和國家的前途命運(yùn)。堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是我們黨對這個重大現(xiàn)實(shí)問題的明確回答。所以黨建工作時刻不能放松，黨建工作是我們中國共產(chǎn)黨能否長期執(zhí)政下去，能否長久的長治久安的問題。 20__年全縣黨建工作的總體思路是認(rèn)真貫徹落黨的 __大和 __屆四中全會精神 ,以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線 ,突出抓好基層組織建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為促進(jìn)縣域 經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。 一、圍繞提高黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。 精心制定實(shí)施方案。根據(jù)中央、省委的安排部署，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，縣級黨政、人大、政協(xié)機(jī)關(guān)，人民法院、人民檢察院和人民團(tuán)體機(jī)關(guān)，直屬機(jī)關(guān)和直屬企事業(yè)單位將在 20__年 3月至 8 月進(jìn)行，鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )、街道及其所轄單位，村、社區(qū)將在 __年 9 月至 __年 2 月進(jìn)行。認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，深入廣泛調(diào)查研究，找準(zhǔn)存在的突出問題，精心制定實(shí)施方案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效。 解決存在的突出問題。緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上