【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)消息，便是恐慌的具象化表現(xiàn) 。另一方面，謠言的傳播也會(huì)讓恐慌擴(kuò)散 —— 一度甚囂塵上的“火神山醫(yī)院重新選址”謠言，便在輿論場(chǎng)上騙過了許多關(guān)心防疫工作進(jìn)展的人，進(jìn)而催生了大量焦慮與恐慌。唯有及時(shí)澄清不實(shí)謠言，消除公眾恐慌，才能避免這種疫情之外的“次生災(zāi)害”，影響防疫工作的大局。 真相是謠言的天敵。確保公眾及時(shí)通過渠道獲取最新、最準(zhǔn)確的信息，是對(duì)抗謠言的第一要?jiǎng)?wù)。在信息與“小道消息”之 間，信息越是精準(zhǔn)、及時(shí)，就能獲取越多人的信賴，進(jìn)而壓縮“小道消息”的生存空間。反之，如果信息處于缺位狀態(tài)，人們自然會(huì)去尋找各種“小道消息”，以滿足其對(duì)信息的需求。 不是真相的“東風(fēng)”壓倒謠言的“西風(fēng)”，就是謠言的“西風(fēng)”壓倒真相的“東風(fēng)”。對(duì)此，有關(guān)部門還須以公開透明的原則為指導(dǎo)，做好信息發(fā)布工作，以真相對(duì)抗謠言。 面對(duì)疫情，恐慌是一種難以避免的情緒，但越是如此，我們便越是要努力克服這種情緒造成的負(fù)面影響。過度的恐慌不僅是謠言的溫床，也可能促使人們做出一些不理性的舉動(dòng)，譬如盲目就醫(yī)、搶購(gòu)物資 等等。這些舉動(dòng)不僅會(huì)影響醫(yī)療秩序，沖擊物價(jià)，還可能造成交叉感染，使疫情進(jìn)一步惡化。為此，媒體、專業(yè)人士應(yīng)努力將科學(xué)的防疫方法告知更多的人，讓人們認(rèn)識(shí)到恐慌無用，并掌握自我鑒別、自我隔離的基本方法，從而平抑恐慌情緒。這不僅能夠降低社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)社會(huì)秩序，也能讓有限的防疫資源用到最需要的地方。 為克服恐慌情緒，所有人都要加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)，遵循信源的專業(yè)建議，踐行最合乎理性的防疫方法。具體而言，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)，已經(jīng)生病的人要聽從醫(yī)囑對(duì)癥下藥，而不是盲目就醫(yī)。要減少不必要的外出與聚會(huì)，不輕信來歷 不明的防疫方法，不傳播無法證實(shí)的虛假消息。不論是抵抗病毒、抵抗謠言還是抵抗恐慌，每個(gè)人都要把自己當(dāng)成一道防線，由此成為防疫工作的正面助力。 面對(duì)那些蓄意編造、影響惡劣的謠言，有關(guān)部門也要踐行正本清源的職責(zé)，該打擊時(shí)嚴(yán)厲予以打擊。那些心存惡意，惡意編造虛假消息或明知消息不實(shí)還蓄意傳播的人，必須付出相應(yīng)的代價(jià)。如此，真實(shí)、有用的信息才能更好地流動(dòng)，而不至于被謠言和恐慌的惡性循環(huán)“污染”。 返?？挂叩谝徽n學(xué)生心得體會(huì) 3 當(dāng)前，源自武漢的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在多地出現(xiàn)，引發(fā)廣泛關(guān)注。第 一時(shí)間作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭”。從中央到地方，從國(guó)家衛(wèi)健委到武漢當(dāng)?shù)卣?，從奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員到廣大人民群眾，政府、社會(huì)、醫(yī)院和個(gè)人等各方面迅速行動(dòng)起來，形成了防控疫情的強(qiáng)大合力。 新型冠狀病毒擴(kuò)散和致死的危害都不容小覷，更要考慮爆發(fā)的特殊時(shí)間和地點(diǎn)。臨近春節(jié)、正值春運(yùn)，人員流動(dòng)性激增 。而武漢地處九省通衢，東西南北的人流匯集于此，這些因素都加大了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)和防控的難度。如何在醫(yī)療資源有限的情況下限度救治患者，如何在人口流動(dòng)的背景下限 度防控疫情，如何在確保生命安全的前提下限度保障回家過年，這是對(duì)治理能力的考驗(yàn)，決不能有半點(diǎn)掉以輕心，必須全國(guó)上下齊心協(xié)力、高度戒備、共同應(yīng)對(duì)。 病毒感染與每個(gè)人的生命安全都息息相關(guān)，因此，抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護(hù)人員的事，更是每一個(gè)個(gè)體的事。每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。從個(gè)人而言，提升科學(xué)素養(yǎng)和醫(yī)療知識(shí)水平，并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習(xí)慣，不僅是對(duì)個(gè)人健康負(fù)責(zé)，更是在減少疫情傳播途徑。在春節(jié)期間人口的大規(guī)模大范圍流動(dòng)的背景下，對(duì)公眾的衛(wèi)生教育尤其需要進(jìn)一步“下沉”，讓防控的共識(shí)與知識(shí) ，能在更大范圍內(nèi)成為日常的生活習(xí)慣。同時(shí)，在社交媒體發(fā)達(dá)的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈?zhǔn)絺鞑?，我們需要信息分享，但不要聽風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠 。我們需要嚴(yán)陣以待，但不度恐慌。每個(gè)人都能管理好自己的出行與安全，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài)，就能對(duì)政府力量形成不可或缺的補(bǔ)充，真正形成滲透到每個(gè)生活角落的防控力量。 這幾天， 84 歲高齡的鐘南山院士前往疫情一線，北大一院呼吸科主任王廣發(fā)被隔離，武漢 15 名醫(yī)務(wù)人員被感染??醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線，他們對(duì)健康的守護(hù)、對(duì)生命 的看護(hù)，展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。這更說明，從政府到社會(huì)，從醫(yī)護(hù)人員到普羅大眾，我們的共同目標(biāo)是戰(zhàn)勝疫情，我們本來就應(yīng)該是一個(gè)休戚相關(guān)、有機(jī)互動(dòng)的命運(yùn)共同體。 政府嚴(yán)防死守，醫(yī)院全力以赴，個(gè)人管好自己，各部門密切配合，東中西地域協(xié)同，有效防控疫情，才能讓自己的“小家”享受團(tuán)圓，讓中國(guó)這個(gè)“大家”更加安全。 返?？挂叩谝徽n學(xué)生心得體會(huì) 4 二零二零年剛剛到來，就來了一個(gè)考驗(yàn)我們?nèi)祟惖臑?zāi)難，一種來自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病人住在了醫(yī)院里接受治療，嚴(yán)重的失去了生命 。蝙蝠竟然會(huì)使自然界級(jí)的動(dòng)物 — 人類生病 ?主要原因就是人類站在食物鏈的最頂端傷害使用野生動(dòng)物造成的。這種病毒在蝙蝠身上不會(huì)感染，而一進(jìn)到人的肚子里，就會(huì)開始發(fā)作，更可怕的是發(fā)病者會(huì)傳染給自己的親人、朋友，甚至是陌生人。 這次最先感染到的地方是武漢。就這樣，一傳十、十傳百的越來越多的人感染到病毒。這次病毒給我們生活帶來了很多不方便。整個(gè)假期人們都害怕感染病毒不敢出門，每天都只能呆在家里，非常的無聊。只要出門都要戴口罩，而沒有口罩就要去買，有些人就借著機(jī)會(huì)提高口罩價(jià)錢?；乩霞蚁敕祷貋淼娜藗円膊荒芑亍Ｂ范急?封了，就算回來了，也要自己在家里隔離十幾天。還有我們學(xué)生的假期也變長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間就變短了，有些學(xué)生就會(huì)跟不上進(jìn)度，學(xué)習(xí)也會(huì)更加退步。 一只蝙蝠能給我們帶來了很多的麻煩，告誡我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)野生動(dòng)物，不亂殺亂食用野生動(dòng)物，只有維持生態(tài)平衡，人和自然界才能達(dá)到和諧相處。 返?？挂叩谝徽n學(xué)生心得體會(huì) 5 這幾天我非常難過，因?yàn)楸緛砦覀兪且V州旅游的，就是因?yàn)槲錆h爆發(fā)的這個(gè)新型冠狀病毒，害的我們不能去玩了。 昨天晚上媽媽給我講了這個(gè)新型冠狀病毒的繪本，從里面我知道了這個(gè)病毒本 來是長(zhǎng)在野生動(dòng)物身上的，但是因?yàn)橛行┤顺砸吧鷦?dòng)物，捕殺野生動(dòng)物，使這個(gè)新型冠狀病毒跑到我們?nèi)祟惿砩习布衣鋺袅?。雖然這個(gè)病毒很危險(xiǎn)，但是人們還是有辦法對(duì)付它的，尤其是那些醫(yī)生們很努力地在治療被感染的病人們，有的病人已經(jīng)康復(fù)出院了。我和外公、外婆、爸爸、媽媽、弟弟都待在家里，不敢出門，如果有人要出去買菜，我一定會(huì)提醒他：“別忘了帶上口罩 !” 病毒給人類帶來了很大的災(zāi)難，我想對(duì)大家說：“加油 !我們有辦法對(duì)付這個(gè)病毒，我們一定會(huì)勝利的 !” 返?？挂叩谝徽n學(xué)生心得體會(huì)范文精選 5 篇 第四篇：復(fù)學(xué) 第一課抗疫 _2020 大學(xué)生抗疫返校第一課觀后感 作為大學(xué)生，在抗疫過程中，大家是否成長(zhǎng)了呢 ?下面是給大家?guī)淼拇髮W(xué)生抗疫返校第一課觀后感，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡 ! 大學(xué)生抗疫返校第一課觀后感 (一 ) 一場(chǎng)突如其來的病毒肆虐，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假，也讓我們看到了萬眾一心，眾志成城的中國(guó)力量。在這特殊時(shí)期，我區(qū)教育行政部門用一種別開生面的網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行了開學(xué)典禮。別樣的升旗儀式讓人心潮澎湃，更讓我的愛國(guó)之情油然而生。 典禮分為三部分：第一，升旗，奏唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì) 禮。第二，聽李晟同志的講話。第三，如何預(yù)防新型冠狀病毒知識(shí)介紹。 當(dāng)國(guó)歌響起的那一刻，我馬上挺直身板。，我注視著屏幕上的紅旗唱起了國(guó)歌，爸爸也跟著唱起來。那一刻，我感覺全身充滿了正能量。中國(guó)加油 !武漢加油 !全國(guó)人民齊心協(xié)力，一定能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒 ! 當(dāng)教育局副局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地問我們“你們?yōu)槭裁炊x書 ?”“孩子們，讀書是責(zé)任，為家為國(guó)如鐘南山，獨(dú)處好學(xué)習(xí)，可激發(fā)創(chuàng)造如牛頓 !”他的講話，讓我深深地感動(dòng)。牛頓在倫敦大溫疫中，與他人隔離。在這期間，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。從此，成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家。他在隔離期間中不斷堅(jiān)持探索的精神，值得我們學(xué)習(xí)。滿滿的正能量，滿滿的赤子心。我要向鐘南山爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他的勇敢。從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，多看書，多看新聞，多看科學(xué)類的節(jié)目??同時(shí)，我也感謝所有醫(yī)護(hù)人員的逆行，他們努力抗疫，才有此刻我們坐在家里求知 的安逸。他們?nèi)杖找挂?、不辭辛苦地工作在戰(zhàn)“疫”一線，但是他們并不孤單，因?yàn)槿珖?guó)人民的心都連在一起。 我是幸福而又幸運(yùn)的，在家里有爸爸媽媽的陪伴和守護(hù)。雖不能在抗“疫”一線，但我做到了少出門，不串門，勤洗手，戴口罩，我知道保護(hù)自己不被感染，就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ! 借網(wǎng)絡(luò)之力，登教育之山 !一雙雙渴望勝利的眼神，一顆顆祝福祖國(guó)的心，彰顯我們必將戰(zhàn)勝一切困難的決心。在家一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持室