近視調查報告20xx(編輯修改稿)
2025-05-13 08:41 本頁面
【文章內容簡介】 關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔 ! 第四篇：中學生近視調查報告 精品文檔就在這里 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有 中學生近視調查報告中學生近視問題 研究性調查報告 背景 :如果你留心關查一下身邊的人，就會發(fā)現(xiàn)很多人都需要“眼睛助手”。特別是青少年處于高度用眼時期，如不注重眼睛的保護就會讓其受到嚴重傷害。因此導致近視問題愈加嚴重。 目前，我國近視眼患者已超過三億，占全世界近視眼患者的 1/3，而我國學生的近視率在全世界的排名，已從 1998 后的第四位上升為第二位，僅次于“近視第一大國” —— 日本。其中中學小近視率已達 %高中生近視率已達 70%，我國青少年因高度近視而致盲的人數(shù)已達 30萬人。 據(jù)調查，近視發(fā)生的比例出 70 年代的 15%左右，發(fā)展到 90 年代末的 55%甚至 80%左右，我國近視發(fā)病率上升之快，已到了全社會必須關注和采取措施的時候了 組員 :羅星 .左萍 .郭楊揚 .張騰 ,蘇虹羽 ,房靖超 ,秦臻 .盛浪影活動時間 :12 月 15日 1 月 3 日活動范圍 :大街小巷 ,學校 ,眼鏡店 , 調查方式 :網(wǎng)絡信息查找 ,調查問卷 ,眼睛店調查 提出問題 :根據(jù)網(wǎng)上調查的數(shù)據(jù)，我國青少年近視發(fā)病率已達到30%以上，就是說， 10 個孩子中已有 3 個以上是近視的。小學生戴眼鏡對家長和老師來說，已經習以為常了， 幼兒園大班孩子戴副眼鏡也屢見不鮮了。其中高中年齡段達到 50％左右。那么，為什么中學生近視的比例會如此高呢？我們對此產生了疑問？是學習壓力過大？還是習慣問題？還是其他因素。我們對此進行了調查：（插入調查） 通過到各大眼睛店訪問，我們得知目前近視現(xiàn)象正呈現(xiàn)出以下幾個特點：一是發(fā)病率一路攀升；二是向低年齡發(fā)展；三是造成近視的原因越發(fā)多樣，而且每當假期期間，眼睛店越是“紅火”，為什么呢？從調查結果不難看出看電視，打電腦游戲已成為其中最主要的“殺手”。 精品 文檔 精品文檔就在這里 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有 下面是我們經過的討論和研究得出了青少年近視發(fā)病涉及五個致病因素： 學習環(huán)境不良； 不良用眼習慣； 青少年近視遺傳史； 戶外活動和體育鍛煉少； 日均學習時間長。 看電視、玩電腦或打游戲機時間過長； 其中學習環(huán)境不良、玩游戲及不良用眼習慣對于青少年近視發(fā)病具有顯著關聯(lián)。隨著社會的發(fā)展，其中第６條不得不越來越影起我們的關注，看電視玩電腦對近視來說應該是有影響 ,關鍵時間是否過長。解決問題 : 隨著問題的發(fā)現(xiàn)和一步一步的深入，我們組員通過探討總結分析，總結了以下幾點解決辦法： ，采光照明不符合規(guī)定，教室所納學生數(shù)嚴重超標，課桌椅高低、間距等不適合學生身高等情況，所以學校應大力加強學生學習基礎設施的設置與完備工作，使其符合健康衛(wèi)生標準要求。 ，家長亦應給學生營造一個良好的學習環(huán)境，使其采光照明、桌椅高低等均符合健康衛(wèi)生標準。 ，大力宣傳學生用眼衛(wèi)生知識，改變不良衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，提高自我保健能力，保護好視力。 ，特別是要講明近距離看電視對視力的危害；不要在過暗、過強光線下看書；乘車、走路、臥床等都不要看書。還要幫助學生糾正不正確的讀寫姿勢，以及不良的用眼衛(wèi)生習慣。對具有遺傳史的學生來說要更加認真地保護自己的視力，對危害視力的因素與習慣予以堅決 糾正。 ，使學生能正確、自覺、認真地學好、做好，并定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯治。 ，要到醫(yī)療部門咨詢、驗光及配鏡，切不可隨意在街頭眼鏡店配戴近視鏡。 A、 D、 B2 的食物。要教育學生合理安 精品 文檔 精品文檔就在這里 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有 排好學習時間，學習時間不宜過長，在學習間隔中要有意識地讓眼睛休息休息，從而起到勞逸結合，保護視力，提高學習效率的作用。 ８ .看電視及玩電腦每次不應超過 40~50 分鐘，中間應該休息 ,雙眼向遠處眺望，以減輕眼部疲勞 ,可避免近視加深。 關于這次的探究性活動我們從網(wǎng)上篩出了這份調查問卷 卷 :關于中學生近視的調查問卷單項選擇 請問你是否近視？（） A、是 B、否 請問你是什么時候開始近視？（） A、小學以前 B、小學 C、初中 請問你近視的度數(shù)是多少？（） A、小于 300 度 B、 300 度 — 600 度 C、 600 度以
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