【文章內(nèi)容簡介】 的打算的。 （二） 這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。 我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下： 我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領(lǐng)悟到中國近幾年的巨大變化。 我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。 我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。 我還準(zhǔn)備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。 我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。 高中生寒假學(xué)習(xí) 計劃 10 這個暑假很關(guān)鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來的初中，做好準(zhǔn)備。我的思路是：勞逸結(jié)合！學(xué)時學(xué)好，玩時玩好！我把我定的計劃概括三個類別，包括： 一、文化課類： 增加單詞量，每天讀英語 20分鐘以上。 提高解決數(shù)學(xué)問題能力。 每周寫兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的觀點和對問題的理解。 爭取學(xué)習(xí)一些成語。 二、提升能力類： 學(xué)習(xí)名人名言，了解其中的含義。 看 5 本以上課外書，如歷史、立志、名著等。 別忘了找同學(xué)玩，最好能組織幾個同學(xué)參加什么活動，提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。 讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的思想變化和見解。 幫大人做點什么，提高他解決問題能力。 三、娛樂消閑類： 戶外體育運動。乒乓球、籃球、羽毛球等。 就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天，讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼好品質(zhì)。 下下棋，打打球，鍛煉競爭意識，和抗挫折能力。 高中生寒假學(xué)習(xí)計劃 11 認(rèn)真踏實地完成老師布置的每一項作業(yè)，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真過好每一天。掌握好所需的知識，認(rèn)真對待每一場考試。 利用下半學(xué)期閱讀一本有意義的書籍，并且完成一份讀后感。 關(guān)心時事政治和新聞熱點，可以對時事進行簡單的評論，有自己的看法。 對自己的歸納本等進行整理。 根據(jù)自己的實際情況一步一步不斷地提高學(xué)習(xí)成績，每隔一段時間對自己這段時間的學(xué)習(xí)進行總結(jié)，必要時，可以找班主任老師或者相關(guān)的任課老師，聽取他們對自己學(xué)習(xí)的意見并采取能夠進一步提高的措施。 二期工程 (高二 )第三階段 高二學(xué)年的寒假是一個關(guān)鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學(xué)期，作業(yè)量有所增加，學(xué)生焦慮情緒有所加重。這一階段部分學(xué)生會選擇在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上利用假期多上補習(xí)班提高班。部分學(xué)生會因為下一個暑假要進入高三學(xué)業(yè)會更加繁忙從而產(chǎn)生必須好好享受這一假期從而在這一階段放松對自己的要求。部分學(xué)生會因為學(xué)業(yè)壓力加重產(chǎn)生緊迫感盲目而整天埋頭學(xué)習(xí)，忽略志愿者服務(wù)。過于放松和投生題海都是不可取的，更多學(xué)生愿意勞逸結(jié)合利用好這一段時間查漏補短從而在新學(xué)期一步。 階段目標(biāo)： 制定寒假計劃，做到勞逸結(jié)合，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理準(zhǔn)備。 保質(zhì)完成寒假作業(yè)，提高自身薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。 參加各類社會實踐活動。 學(xué)習(xí)計劃： 語文：作業(yè)適量，會有少量文言文、現(xiàn)代文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。 數(shù)學(xué)：以書面作業(yè)為主，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識進行針對性梳理。 外語：作業(yè)要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習(xí)，要做好知識梳理，繼續(xù)背誦高考詞匯。 物理化學(xué)：以書面作業(yè)為主，應(yīng)學(xué)會對以往知識進行總結(jié)整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。 其它學(xué)科基本沒有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進行會考，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進行復(fù)習(xí)。 本階段會有“四地”征文賽，開學(xué)還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學(xué)應(yīng)積極參與及準(zhǔn)備。 社會實踐： 本階段部分社團將在假期中繼續(xù)開展精彩的活動，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。 本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續(xù)開展。 作業(yè)安排 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。 利用 3 節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。 中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀 ! 和早晨一樣，利用 3 節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。 可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。 晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。 讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于 300 字。 高中生寒假學(xué)習(xí)計劃 12 一、第一階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)： 理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。 了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。 理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。 掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。 理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。 掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。 掌握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。 理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。 理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點的類型。 了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應(yīng)用這些性質(zhì)。 本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù) 極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。 二、第二階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 1— 3 節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)： 理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。 2。掌握導(dǎo)數(shù)的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的 不變性，會求函數(shù)的微分。 了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。 本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。 三、第三階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 4— 5 節(jié)，第三章 1— 5 節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)： 會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 理解并會用羅爾（ Rolle）定理、拉格朗日（ Lagrange）中值定理和柯西 （ Cauchy）中值定理。 掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。 理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。 會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。（注：在區(qū)間 [a， b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時，圖形是凹的；當(dāng)時，圖形是凸的），會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形。 本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微 分中值定理證明。會根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題 [邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值 ]。 四、第四階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第 1— 3 節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)： 理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。 掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡單函數(shù)的不定積分。 本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式 [牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意 +C]，會運用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。 五、第五階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第 1— 3 節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)： 理解定積分的幾何意義。 掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。 掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。 本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù) ，定積分與變量無關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。 六、第六階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第 4 節(jié)，第六章第 2 節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)： 掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導(dǎo)數(shù)，掌握牛頓 — 萊布尼茨公式。 掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。會求分段函數(shù)的定積分。 掌握用定積分計算一些幾何量（如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）。了解廣義積分與無窮限積分。 高中生寒假學(xué)習(xí)計劃 13 一、目標(biāo)： 、數(shù)學(xué) (物理 )的學(xué)習(xí)能力 。 ，提高身體素質(zhì) 。 。 二、具體措施： ：組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。 (學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適 ) ：按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué) (物理 )練習(xí)卷和考試卷。 (或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料 ) ：把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心 。 ：把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。 ：無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。 ：把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 ：到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。 ：對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。 (也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ) ：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。 ：每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家 務(wù)。 如何做好初三學(xué)習(xí)計劃 ，穩(wěn)住陣腳 定位，主要是指平時孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個孩子的學(xué)習(xí)水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復(fù)習(xí)和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區(qū)分出來。這時，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。家長也是這樣的，如果孩子著急，自我否定，家長要穩(wěn)住，不要比來比去，助長孩子的不良情緒。 ，不要壓制過猛 初三的學(xué)生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。學(xué)習(xí) 固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學(xué)習(xí)生活也是不無裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。 孩子長大了，進入青春期，由于生理和心里特點的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。 因此，如果家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的 問題，并幫助其解決。 “四要，四不要” 要多多鼓勵，不要嘮叨批評 。要輕松愉快，不要過分緊張 。要重視態(tài)度，不要強調(diào)分?jǐn)?shù) 。要合理定位，不要期望過高。 家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)，激勵孩子向著目標(biāo)奮斗，通過努力實現(xiàn)目標(biāo)