【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的季節(jié)。我喜歡你，是因?yàn)槟愠錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！ 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 7 在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，好像一幅水彩畫(huà)。 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的??難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)?春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人類不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？ 如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足?。　笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。 春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！ 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 8 春天的顏色真是 五彩繽紛：太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的??難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜跁?huì)，一切色彩的總匯。 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。感謝春天 的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息道：“真是美中不足??！”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草 也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的春天。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的小孩天真地打扮著；是被人忽略的小草默默地孕育著?? 第四篇：描寫(xiě)春天的作文 400 字（共） 精選描寫(xiě)春天的作文 400 字十篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是收集整理的描寫(xiě)春天的作文 400 字10 篇，歡迎大家分享。 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 1 來(lái)了！美麗的已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊！是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡的遐想，更喜歡的故事。 小草有著這樣一段令人感動(dòng)的故事，到了，它在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，好像在向大家不停的呼喊著：“來(lái)了！來(lái)了！”它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地，因?yàn)樗吹搅耸澜缡侨绱嗣利?，它也想為草原盡一份責(zé)任。不 管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為送上最美的祝福與歡笑。小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的精神令人振奮?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、詞人、作家贊美過(guò)小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了，它是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的！ 小河有這樣一段美麗的故事：隨著小河周圍的景物不斷復(fù)蘇，于是它也想展示一下它最美麗的一面。奶奶家門前就有一條小河叮咚地流淌著，聲音比以前響亮了許多，在燦爛的陽(yáng)光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，人一站在河邊就可以自己的身影，還有 甜甜的味道與散發(fā)出來(lái)的純凈的水。聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候就是喝著這條小河的水長(zhǎng)大的。小河啊！小河啊！沒(méi)想到你還真有一的套。還有許多有趣的事，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！ 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 2 春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切?？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲?mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。 我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人 耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色，久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。 我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的 山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌?？赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚？範(fàn)幾晕?，抗?fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾?，目?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)： 仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水 今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！ 泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂(lè)也！ 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 3 我日也盼，夜也盼，就盼那生機(jī)勃勃的春天。春天怎么還 沒(méi)有來(lái)呢？ 清晨，我來(lái)到了郊外。一路上，小草從路邊偷偷地探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，換上新衣，窺視著天空，貪婪地吮吸著雨露，顯得格外的精神。溪邊的柳樹(shù)慢慢地?fù)u擺著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩綠的柳絲，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”正是真實(shí)的寫(xiě)照。 我來(lái)到溪邊，靜靜地聽(tīng)著，溪水潺潺，伴著聲聲的鳥(niǎo)語(yǔ)。我又慢慢地走著，忽然感到一陣清涼，才覺(jué)察有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，陣陣撲鼻的清香使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。咦，好涼呀！下雨了嗎？蒙蒙的細(xì)雨正無(wú)聲地下著。我望望近處的山，再瞧瞧溪面，山的倒影在水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真是“山色空 蒙雨亦奇”?。∥异o靜地站在雨中，陶醉在大自然賜予的美妙中。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，溪面恢復(fù)了平靜。我深深地吸了一口氣，好甜潤(rùn)好清新?。≌孀屓诵臅缟疋?。 放眼望去，溪邊的鮮花經(jīng)過(guò)細(xì)雨的洗滌下顯得更加?jì)善G，更加美麗了。田里的秧苗瞬間又長(zhǎng)高了一截，難道有誰(shuí)在“拔苗助長(zhǎng)”嗎？ 我眺望著。哇！白茫茫的一片雪花，深處卻滲透出點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，怎么會(huì)這樣呢？難道是我的眼睛騙了我？走近幾步，才發(fā)現(xiàn)整片李樹(shù)桃樹(shù)都開(kāi)花了。今年應(yīng)該又是一個(gè)豐收年。 這時(shí)，我望望四周，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。突然間我恍然大悟。原來(lái)，我日日盼望的春天早已悄悄地來(lái)到我們的身邊，給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了春的氣息。 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 4 小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩(shī)意的小人兒。 這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開(kāi)的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。 宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來(lái)，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。 我心下愛(ài)極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來(lái)一片嘩然。 有人欣賞宇晴的詩(shī)情畫(huà)意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。 “老師，她把桃樹(shù)的頭發(fā)都扯下來(lái)了。桃樹(shù)不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來(lái)。 “是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？” 其他孩子猶猶豫豫間也開(kāi)始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的?？粗至⒌男∈直?，我覺(jué)得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹(shù)會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘 了別人還怎么欣賞。 把孩子們當(dāng)鏡子，我照見(jiàn)自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。 “你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開(kāi)心地笑著動(dòng)手折起來(lái)。沒(méi)有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。 描寫(xiě)春天的作文 400 字篇 5 春天是甜蜜的，她迎接著大自然一輪又一輪的新生；春天是溫柔的，春天的太 陽(yáng)撫摸著世界的時(shí)候，是多么溫暖、柔和；春天是多變的，像孩子的 39。臉一樣，東邊日出西邊雨；春天是多彩的，頰竹桃笑紅了臉，榕樹(shù)披上了綠色的新裝。 初春的味道，很淡，淡得如同薄霧，但你依然能感覺(jué)得到。也許只是地上探頭的小草，也許只是榕樹(shù)枝頭上那小小的、可愛(ài)的花苞，也許只是冬日迎寒而開(kāi)的“白雪公主”那不經(jīng)意的凋謝。好似沒(méi)有，但實(shí)實(shí)在在存在。 春分過(guò)后，春的味道濃郁了起來(lái)，你很容易就可以發(fā)現(xiàn)它。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。早上睜開(kāi)靈眸，一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴縈繞耳畔；輕輕地，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，空氣像是被 凈化了，到處是花朵飄香；敞開(kāi)關(guān)閉已久的心靈，融入一片白霧，我是春的一部分，彼此為友，不分你我，這春竟是如此多彩。 清明到來(lái)，春的味道又開(kāi)始像薄紗一般，似乎虛無(wú)縹緲，又實(shí)實(shí)在在；像梯田，一層一層削淡。雨不再那么頻繁，花香卻越加濃郁了，各種各樣的花都有，層層疊疊。色彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)，隨著小溪一路歡歌翩翩起舞?？罩卸嗔藥追衷餆?，再也聽(tīng)不見(jiàn)蟲(chóng)子新透綠窗紗的美妙樂(lè)曲，卻又聽(tīng)見(jiàn)了另一支蟲(chóng)子樂(lè)隊(duì)的演奏。燕子在空中劃過(guò)一道美麗的弧線向北方飛去，榕樹(shù)又把它的新裝染綠了一點(diǎn)。梅花堅(jiān)持不住了，不過(guò)桃花可是笑了，取代了它的 美麗姿態(tài)。 夕陽(yáng)西下時(shí)，太陽(yáng)更大更紅了，仿佛