【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時(shí)光才不會(huì)因虛度了年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。 21 |評(píng)論 (4) 第三篇：我愛(ài)老師演講稿 天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您 !” 老師 教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛(ài)”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦 。 老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，他們潛心鉆研教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。 下面，就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信。 “宋老師，好久不見(jiàn)，想你了。想回到你身邊，聽(tīng)聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)話，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會(huì)很累，可是一見(jiàn)到您，和您說(shuō)說(shuō)話，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的。有句心里話一直沒(méi)敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見(jiàn)到您，那樣我能早一些找到快樂(lè)，找到自信。和 自己喜歡的老師在一起，做什么都樂(lè)意。畢業(yè)照上沒(méi)能和您坐在一起，我至今感到遺憾??”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上，話語(yǔ)平凡，字字透著真情，篇幅不長(zhǎng)，句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠(chéng)實(shí)，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛(ài)調(diào)敲開(kāi)了她冰封的心靈。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，如陽(yáng)光般燦爛。 我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛(ài)的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語(yǔ)?? 靜靜的夜晚為我們批改的是老師 ! 站在各種競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師 ! 和家長(zhǎng)交流、親密配合的是老師 ! 關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師 ! 年復(fù)一年，日復(fù)一日 ! 老師愛(ài)我，他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子 。 我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕? 老師，我還要告訴您，我每次遇見(jiàn)大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說(shuō)話 ，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。 老師，我真的感謝您。 感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛(ài)，您對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變，老師這一首唱不完的贊歌會(huì)永遠(yuǎn)唱下去?? 第四篇：我愛(ài)我老師演講稿 尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)： 大家好 ! 今天，我演講的題目是 —— 《我心中的好老師》 ! 在我開(kāi)始演講之前， 請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意 —— (深深地鞠躬 )—— 感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們 ! 說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)?，今?—— 我心目中的好老師并不在場(chǎng) !縱然有些遺憾，但這 —— 并不影響她在我心目中的根深蒂固 ! 黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。 她 —— 就是我曾經(jīng)的班主任 ! 剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦 ?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。 老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們 —— 上課 !” 與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦 ? 老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課 桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦 ? 我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦?? 我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。 我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些 ——老師真的是生病了 ! 大約 30 分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們 ——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧 !” 大家也終于明白課堂發(fā)生 的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧 。某老師，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話 !?? 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約 10 分鐘的自習(xí)，但 —— 我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。 下課了 ! 我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧 !我們會(huì)好好上課的 !” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的 !我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家 —— 耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué) 習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任 !謝謝你 !也謝謝大家 !” 我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示 ——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光 ! 我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們 —— 姐妹們 —— 哥們，責(zé)任 —— 懂嗎 ?這就是責(zé)任 !老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎 ? —— yes! —— 感謝你，我的班主任 ! —— 感謝你，我親愛(ài)的老師 ! —— 感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師 ! ?? 我愛(ài)我的好老師演講稿篇 2 各位老師、同學(xué)們： 大家好 !我叫 xx，是鼓樓一中心小學(xué) 班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛(ài)老師》。 我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛(ài)的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦①N心的話語(yǔ)?? 老師，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí) ! 老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年 !