民族團結教育工作的計劃(編輯修改稿)
2025-05-12 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 風情，使學生體會到少數(shù)民 族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收獲知識的喜 悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。 在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破 傳統(tǒng)教學模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學，使各種音像 信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做 講解，對于那些學生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后 看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可 以介紹一個節(jié)日，讓學生看一段錄象，以加深學生對學習內(nèi)容的印 象。 在學科教學中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延 伸。使民族團結教育各相關學科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，
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