【文章內容簡介】 負責儀器設備的驗收、保管、維修和保養(yǎng)，使之處于良好狀態(tài)。 遵守有關規(guī)定，確保師生安全和健康。做好防盜、防火、防毒和“三廢”處理工作，防止發(fā)生意外事故。 指導學生課余時間做實驗，開展科技活動。 經(jīng)常保持儀器室內衛(wèi)生清潔、儀器擺放 .整齊。 嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保護好實驗器材，做好帳務工作，節(jié)約實驗費用，延長儀器設備壽命，提高完好率和利用率。 1儀器保管室要嚴格執(zhí)行“閑人免入”的規(guī)定。 1努力學習，不斷總結經(jīng)驗，搞好自制教具工作和教學儀器研。 1做好學生和家長工作，多從身邊廢棄物中選取實驗器材，盡最大努力擴大實驗范圍，拓寬學生視野的同時又節(jié)約資金。 1期末，儀器室應向學校提出 下學期所需儀器設備、化學藥品和其他器材的請購計劃。工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作 1本學期我們倡導師生自己動手制作教具，改善實驗條件?？傊?，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高我校的教學質量而共同努力。 在過去的一年里，我們圍繞儀器室管理工作內容，樹立效率和超前意識，繼續(xù)實施目標管理，不斷提高服務水平，使實驗教學工作進一步規(guī)范。現(xiàn)將一年來的工作總結如下： 一、加強儀器室 的管理工作 學校領導非常重視儀器工作，按上級主管部門要求，制定規(guī)章制度，并照章落實于工作中。 徹底清查了教學器材，真正做到帳物相符。 提高儀器室工作管理水平。儀器利用率高，準備及時，促進了實驗教學的開展。 嚴格儀器管理制度。儀器分類專柜存放，使用登記制度，保證實驗室的安全。 定時清掃儀器室，保持室內干凈整潔。 二、加強了教學器材的配備與管理工作。 重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符 ,借還手續(xù)嚴格。 各種教學器材存放整齊、有序，符合要求。 所有儀器按要求貼有大類標簽。 三、加強學具的使用、研究工作。 充分發(fā)揮學具在課堂教學中的作用，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造精神。 加強了學具的應用與研究工作，促進了學具的應用，充分發(fā)揮了其在教育教學中的效益。 四、開展自制創(chuàng)新教具活動 為推動實驗教學工作的深入開展加強優(yōu)秀自制創(chuàng)新教具的研制和應用。開展了自制創(chuàng)新教具的活動。自制創(chuàng)新教具能滿足有關學科的授課要求，結構簡單，操作方便，形象生 動，效果明顯，性能可靠，取材容易，堅固耐用。解決了儀器不足的問題，收到了良好的效果。 五、科學儀器本年沒有損壞現(xiàn)象。 3 至 6 年級的任課教師認真上好實驗課和演示課，正確使用科學儀器，按時完成實驗課。使用率較高，實驗開出率 98%。 數(shù)學計劃 本學期我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學和科學的教學任務，本學期是這屆畢業(yè)生在小學的最后半年，也是最緊張的學習階段。為了能讓學生利用這有限的時間學好小學知識，為今后的學習打下堅實的基礎，我會繼續(xù)結合本班學生的實際情況，落實好“雙基、雙培”教學模式，制定本學 期計劃如下： 一、指導思想 認真學習新課程理念，認真鉆研“雙基雙培”教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。 二、班級學生情況分析 六年級 2 班現(xiàn)有學生 51 人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，又因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是 關心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。抓好學習上有困難的學生教學。 三、教材分析：這一冊教材內容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。 在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題 。 在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識 的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。 本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。 四、努力方向： 認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。 課堂上繼續(xù)落實“雙基雙培”教學模式，并做到 不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。 積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。 多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。 激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。 照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。 多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質量的教學隨筆。 五、教學措施： 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。 平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。 加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。 增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。 加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的 聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學