【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只好忍不住笑了起來。 終于我們到了學(xué)校，但不知道為什么，守門人不給我們進(jìn)，沒辦法，可別怪我們，這可都是你逼的啊，我們裝作走開，但到了轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候，一下子貼到 墻角，人人都如一只靈猴，就那么幾秒鐘時(shí)間，我們便順著圍欄爬進(jìn)了學(xué)校。 看到操場(chǎng)，我們飛奔過去，咦，那是誰(shuí)？走近一看，不是“小猴子”楊淋鈞又是誰(shuí)，他也看見了我們，揮舞著手臂向我們打招呼。 我們和楊淋鈞終于聚集在了一起，一問才得知，原來他也是來打籃球的，那不正好嗎？我們四個(gè)組了隊(duì)，運(yùn)氣不錯(cuò)，我和葉元?dú)J在一起。 比賽終于開始了，葉元?dú)J以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子就搶到了球，但是敵方卻采用了“農(nóng)村包圍城市”戰(zhàn)術(shù)，將葉元?dú)J團(tuán)團(tuán)圍住，到底該怎么辦，這一下我可急了，而葉元?dú)J依舊氣定神閑，將手臂高高抬起 ，準(zhǔn)備傳給我。但就在他跳起的一瞬間，對(duì)方也跳了起來，但他卻沒有傳球，而是將球狠狠地砸下，從對(duì)方的腳下彈過去，一下子到了我的手中。我也不禁微微一愣，但很快又明白了過來，葉元?dú)J是做了一個(gè)假動(dòng)作呢，他裝作要傳球，卻趁對(duì)方跳起的一瞬間將球從下方扔了過來，好球，好球！ 敵方的主力都放在前線了，他們的總部可是空蕩蕩的，我趁虛而入，來了一個(gè)三步投籃，進(jìn)了，進(jìn)球了！我的喜悅溢于言表，但葉元?dú)J卻依舊是一臉的平靜，可不難看出，他的內(nèi)心一定也是無比的喜悅。 正當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，“蔥頭“卻發(fā)動(dòng)了突然襲擊， 猶如一條小蛇，又如同一只身手無比敏捷的小老鼠，就那么“嗖”的一聲從我的身旁擦過。他投了一球，我在心中祈禱：別進(jìn)，千萬(wàn)別進(jìn)啊??但是天違人愿，“蔥頭”竟然進(jìn)了！我有點(diǎn)沮喪，但我并不喪失斗志，我們一次又一次的進(jìn)攻，對(duì)方一次又一次的攔截。最后，我們終于以 6：3 戰(zhàn)勝“蔥頭”他們。 耶，我們一蹦三尺高，緊緊地?fù)肀г谝黄?，分享打球的快樂? 星期天星期天作文 900字篇 3 學(xué)校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。 突然，他加快了步子。 辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥： “小丫頭，想干什么？” 小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！” 李爺爺這才認(rèn)出原來是教英語(yǔ)的林老師的女兒。 “喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？” 倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？” 李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？” “一打鈴，媽媽就下課了。”她說著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了?！? 李爺爺覺得有點(diǎn)奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇?，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。 教室的門半 掩著，門口放著幾輛自行車。 那里是林老師所教的班級(jí)。 李爺爺明白了 —— 林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。 “倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？” “不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。 “那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了?！? 李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問道： “倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？” 話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋煛Ｔ瓉硭诔鞘欣锕ぷ鞯恼煞蚪兴?調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知 —— “爸爸？爸爸在城里，媽媽說??爸爸??不要我了?！辟毁坏吐暤卣f。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。 “李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。 “噢，對(duì)對(duì)！??不不??再等一會(huì)??”李爺爺語(yǔ)無倫次了。 倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。 過了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語(yǔ)： “媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾??” 李爺爺?shù)男囊活潱?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過頭注視著那半掩著門的教室。 李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮??倏地，他彎腰抱起了倩倩 —— 一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！ 當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著?? [點(diǎn)評(píng) ] 這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場(chǎng)，只是通過小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來表現(xiàn)，通過描寫他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。 第三篇：星期天作文 星期天 我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視，或上街、逛公園，真帶勁！可今天與往常不同了 今天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在床上，家里異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久沒玩的 象棋拿出來，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時(shí)，屋子里多了幾分喧鬧。姐姐坐在一旁“觀戰(zhàn)”。 “吃！”“將！”由于很長(zhǎng)時(shí)間沒玩了，所以打得熱火朝天，姐姐也看得津津有味?！把?！有一個(gè)破綻！”我差點(diǎn)喊出來，原來，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒有看到”我暗自慶幸。沒想到，這件事被姐姐看了個(gè)一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。姐姐從“觀戰(zhàn)人員”，變成了“指揮人員”。之后，我們每走一步時(shí)，姐姐都能看出一個(gè)破綻，她一會(huì)兒幫我，一會(huì)兒幫爸爸，可真是個(gè)十足的兩面派。這一局我輸了，姐姐把爸爸的手高 高舉起，扯高氣揚(yáng)地說：“老爸獲勝 !”這句話把我們逗得哈哈大笑。姐姐又從“指揮人員”，變成了“頒獎(jiǎng)人員”，姐姐充當(dāng)了這么多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求姐姐辭去“指揮人員”的身份，要不然就辭去她“觀戰(zhàn)人員”、“指揮人員”和“頒獎(jiǎng)人員”的身份，姐姐見勢(shì)不妙，只好關(guān)上了她的“話匣子”。我和爸爸又在“沙場(chǎng)”上展開了激烈的“生死大戰(zhàn)”，在我回頭出去要喝水時(shí)，見到姐姐要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，于是我盯著姐姐。姐姐只好作罷。幾次，她都想給我們“指點(diǎn)”，但又怕被驅(qū)趕，只好忍著?？此谋砬榫椭溃菃“?吃黃連 —— 有苦說不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進(jìn)行著。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來了一個(gè)“馬后炮”，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認(rèn)輸?！拔亿A了！”我歡呼到。姐姐象上次舉爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來，似乎更感到自豪地說：“小弟獲勝！”我的心里甜甜的。 這真是一個(gè)快樂的星期天。 第四篇：星期天作文 星期天 ,我和爸爸 .媽媽去逛商場(chǎng) .琳瑯滿目的商品讓人目不暇接 ,可是最吸引我的還是那食品區(qū) . 媽媽看透了我的心思 ,就問我 :小讒鬼 ,你想買什么 ?爸爸說 :我給你的 10 元錢 隨便你買什么 !我高興地跳了起來 :OK