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正文內(nèi)容

實用的校園生活的作文600字錦集[合集](編輯修改稿)

2025-05-12 16:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 兩組你追我趕,難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了,我深吸一口氣,趴上徐銘涵的后背,緊緊地抱著他的脖子,他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風在我耳邊呼呼作響,我不敢睜開眼睛,只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子,我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點,我趕緊下來,我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學開始跑了,我在心里默默地為他(她)們加油。但這一輪,我們班輸了,我們不服氣,還要再進行一場比賽。 這一次,我們班鼓足了勁,跑得更快了,一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了,我緊緊地抱住他的脖子,他像一陣風似的跑向終點。最后,我們班終于贏了對方,大家的那股高興場面,是終生難忘的。 校園生活就是如此豐富多彩,它給我的童年添上了亮麗的一筆,將陪伴我的一生。 校園生活的作文 600 字篇 6 校園生活是我們必不可少的,而我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個五彩繽紛的世界。 記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了,朱老師喊一聲: 預備 39。同學們立即拿起繩子,雙手像一把 把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開一大步,作好了準備。老師哨子一吹“嘟 —— ”同學們就進入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰,在一齊用力,費了九牛二虎之力,在場參賽的同學個子都是高大的,個個精神振奮,斗志昂揚。有的同學累得汗流夾背,加上,太陽當頭照,同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著: 加油 加油! 39。那加油聲猶如山崩地裂,響聲不斷提高。同時,周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子,那紅色的繩子一會兒向左,一會兒向右移。過了一會兒,也不能分出勝負。這時 ,我們班的曹月昆用力一拉,繩子一下便飛到我們這邊,耶!我們贏了,頓時,全班沸騰起來。隨后,第二局開始了,現(xiàn)在雙方力爭,不甘示弱。拔呀,拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了,正當我們以為要贏時,可是對手一用力,繩子到了對手那里。,我們輸?shù)袅说诙?。一轉眼,第三局又開始了,我們交換地方,我們班的人都像變了似得,全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā),剛開始就有人大喊:“用力”,緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力,紅繩子就向我們這邊飄來,對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力,繩子又回到了中場。突然,馬老師對我們說:“大家一起努力,聽 我口令,一二加油,用力?!标爢T似乎恢復了斗志,全班一用力?!班?—— ”比賽結束,六( 2)班獲勝。 拉拉隊一下歡呼起來,全班沉浸在了喜悅之中。 時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的 `生活!噢,我們的校 園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界? 校園生活的作文 600 字篇 7 在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式后,我?guī)е瘸錆M憧憬而又忐忑不安 的心情來到了這個新環(huán)境 —— 市一小南校區(qū)五 (3)班。 報名的那天早晨,我背著嶄新的書包踏進了新校區(qū)的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現(xiàn)代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚,一座座盛開著鮮花的花壇錯落有致地排列著,在陽光的映照下煞是可愛 ! 我迫不及待地沖進屬于自己的教室,猛地一看:雪白的墻壁,白得不能再白 !干凈的地面,干凈得讓我不忍心去踩 !我仔細地觀察:這里桌椅整齊漂亮,窗明幾凈,還配備著現(xiàn)代化的教學設備。黑板上是老師寫下的幾個大字:緊握你的手,朋友 !看到這些,我頓時 感覺到了班級這個大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。 就這樣,在新校園我開始了新的生活。 我的班主任姓丁,教我們語文。他高高的個子,瘦瘦的,看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅,我有點怕他,不過上課時,他講的課卻生動有趣,讓人有如沐春風的感覺,把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。 教數(shù)學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任,每當同學們作業(yè)中有錯誤時,他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次,一位同學數(shù)學作業(yè)出了錯誤,老師重新講解后讓他訂正,結果他還是錯了,老師再一次耐心地講給他聽,并讓他重新訂正。就這樣,那位同學前后共訂正了三次,老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。 雖然我們的班級是個全新的集體,同學們過去都是陌不相識,但是經(jīng)過一段時間的相處,我們彼此之間非常融洽和友愛,誰有難題我們就一起商量解決,誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常說的:“有難同當,有福共享 ?!痹谖?(3)班這個集體的氛圍里,我感到非常的快樂,在我們的教室里總是會有歡聲笑語。 當初我們五 (3)班的入學成績在學校里并不突出,但是我們團結、拼搏、向上,今天,我們正在全力以赴,爭取獲得優(yōu)秀的成績。我們端正自己的學習態(tài)度,明確自己的學習目標,努力讓自己各方面健康地發(fā)展。我相信在各位老師的悉心培養(yǎng)下,我們班級里一定會涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人才,將來成為國家的棟梁。 校園生活的作文 600 字篇 8 “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱 吱喳喳寫個不停??”哼著歌曲唱著童年,竟不由自主地想念起校園生活了。 鏡頭一:喜 說到喜,我就會想起那次籃球比賽。我們代表學校參加區(qū)里的籃球比賽,在比賽過程中,有很多拉拉隊不斷地為我們學校加油鼓勁。我們?nèi)Πl(fā)揮,贏得了一場又一場勝利。最后一場比賽結束后,到了頒獎環(huán)節(jié),我們聽到廣播響起,宣布我們學校獲得了第三名。我很激動,也很開心,緊緊地拉著同伴的手不放。這座獎杯裝滿了我和隊員們一起努力一起打拼的汗水,它真的來之不易! 鏡頭二:怒 說到怒,我就想起我們班的“多嘴王”。開學的時候 ,英語老師幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是 JUDY,翻譯成中文就是朱迪。下課的時候,“多嘴王”突然走過來,在我身邊叫道:“你好,豬蹄!”我聽了,氣得直發(fā)抖。這時,別的同學也開始跟著嘲笑我,大叫著“豬蹄”,我又生氣又無奈,真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。 鏡頭三:哀 說到哀,肯定離不開分數(shù)。語文課上,老師看著我們,什么話也沒說。突然,她拿出一疊試卷,嚴肅地說:“這是我們昨天考的卷子,現(xiàn)在發(fā)下去?!蔽荫R上來了精神,似乎覺得 98 分的試卷已經(jīng)在眼前??墒?,試卷發(fā)下來了,卻是 89 分!我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我眨眼睛,好像在說:“來呀,跟我斗呀!”我一想到媽媽的眼神,心里就有點兒拔涼拔涼的感覺。 鏡頭四:樂 不管怎樣,校園里還是樂事多。秋游時光最歡樂,課堂里爭論勝利的感覺最光榮,有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼,有一次科學測試,我亂選的答案竟然全對,我偷笑到胃疼??最搞笑的一次,兩個男生聊天入了神,竟然走進了女廁所,被女生嘲笑了足足五分鐘??校園樂事真如天上的星星,說不完道不盡呀! 我們的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我們愿意在它的懷里慢慢長大。 第三篇:校園生活的作文 600字錦集 校園生活的作文 600 字錦集 7篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是收集整理的校園生活的作文 600 字 7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 校園生活的作文 600 字篇 1 時間如流水,一去不復返。現(xiàn)在時光老人匆匆地把我們送到初一,所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞洝S浀迷诨囊伴g,曾有一座簡陋的小學,那便是“老林小學”,這是我的啟蒙學校。然而,在這所普通得不能再普通的小學里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。 這所小學的人數(shù)很少,一個班頂多也就只有上十人一年級的時候,這里一個班最多十五人,我們那個班有十二人,但是因為后來的某些原因,就轉變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天,有福同享,有難同當。最令人激動的是“六一”兒童節(jié),班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團面,任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié),我們這二十幾人卻演了十多個節(jié)目, 至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈:“種太陽”啦,“幸福拍拍手”啦,“拔蘿卜”啦都令人回味深長。 二年級的時候,在一個秋高氣爽的早上,一只豬闖入了校園,它在各個班里亂撞,一些膽子小的女生尖叫著,連忙站到課桌上??豬跑出了教室,也不知怎的就在廁所里淹死了,男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里,女生們又用桿子把豬移到男生那邊,就這樣一推一移,一推一移,誰也不情愿豬在哪一方,最后都筋疲力竭了,大家都躺在草坪上喘氣,男生看看女生,女生望望男生,大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。 漸漸地,漸漸地 ,大家都懂事了,在學校的時候,一有功夫就做賀卡,五顏六色,五花八門的,賀卡里些著一些溫馨的字體:“老師您辛苦了”,“老師我們愛您”,“老師謝謝您”??老師見了,笑著說:“如果你們把這心思花在學習上就好了”,盡管這樣,老師們還是笑盈盈地接了賀卡,還摸摸我們的頭?? 這樣的事豈止一兩件?就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林小學有著無窮無盡的快樂,什么“人蛇大戰(zhàn)”啦,什么“嚴厲的‘拷問 39。啦”什么“鉆狗洞”啦??都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學生活的畫面。 光 陰似箭,日月如梭,多希望再回到小學階段,去聆聽這無憂無慮的笑聲!時光的匆匆把這小學經(jīng)歷編寫成畫冊,永永遠遠定格在我們的心中。 校園生活的作文 600 字篇 2 校園生活,人人都不陌生的話題。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調皮的,可愛的,搞怪的,文靜的。正因為有了這些有個性精靈,才使校園生機勃勃。 我知道到六 (2)班,是一個優(yōu)秀的班集體,當然心情很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡語文,沒想到老師竟然讓我當語文課代表,我當時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思 議,因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是:我萬一做不好怎么辦,萬一帶領不好同學怎么辦,萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說:“老師給了你機會,你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個。你如果沒有信心,咱們可以換人!” 聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學。機不可失,失不再來。我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就 要好好學習,帶領大家一起學語文。沒想到,我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。 我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。 在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么 去對待。 這就是我的校園生活,即使跟同學、老師有矛盾,也會淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂的。 校園生活的作文 600 字篇 3 時光如流水,轉眼間我的六年小學生活就要結束了。在這六年時光里,我的校園沒有什么大的變化,可是我的校園生活卻總是很美好,很值得我回憶。 空氣清鮮的早晨,太陽伸伸懶腰,從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床,背上書包去上學。在路上,枝頭的鳥兒唧唧地唱歌,環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。經(jīng)過學校的大馬路上車水馬龍,汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引 人注目的就是背著書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手,臉上是如花的笑容。高年級的同學排著路隊,信心滿滿地踏入校園。 校園里。各個年級的同學都在認真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃,不一會校園變得干凈無比了,領營養(yǎng)餐的同學們總是那么及時地到崗,為得就是能將營養(yǎng)餐按時發(fā)到同學們手中。高年級同學來得早,就站在前面,低年級同學來的遲了。自覺站在了后面。可最先領到餐的卻還是低年級同學,原來是高年級主動讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學,而小同學也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是 學校一道獨特而美麗的風景線。 進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣,我們聽得越認真。不知不覺中,上午的課程就要結束了,我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。 中午一到校,你就能發(fā)現(xiàn)某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路,也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒,操場上就傳來響亮的口號聲,那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲,又讓校園多了一份趣味。 時光如流水,一眨眼六年就要過去了,我的小學生活就要結 束了。同學們在這里養(yǎng)成了良好的行為習慣,形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難
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