【文章內(nèi)容簡介】 亂一個班的進(jìn)度，所以完成老師的任務(wù)是主要的，如果跟不上進(jìn)度，最終倒霉后悔的還是自己。當(dāng)然在個人的精力允許的情況下，可以進(jìn)行額外的專項訓(xùn)練提高自己的實力，增加自己在高考中自己的贏面。 其次就是要打好基礎(chǔ)。正所謂“危樓高百尺，手可摘星辰”若無那堅固的地基，又如何出現(xiàn)那氣勢沖天的危樓，若無堅固的基礎(chǔ)，便如那千里之堤，最終潰于小小的蟻穴。學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)尤為重要，這關(guān)系到高考時的發(fā)揮。高考時大部分題目都是基 礎(chǔ)題，只有少數(shù)難題，所以打好基礎(chǔ)就可以在高考時取得好成績。 再者就是心態(tài)。在高三一年的時間里考試的次數(shù)比高一高二的總數(shù)還多，為的就是鍛煉心態(tài)，心態(tài)好就不會導(dǎo)致在考場上犯低級失誤，心態(tài)不好就會導(dǎo)致處處失誤，在考場上以一顆平常心對待高考，就已經(jīng)領(lǐng)先了一大步。正確面對每一次考試成績，勝不驕，敗不餒，認(rèn)真總結(jié)，爭取下一次不犯同樣的錯誤。 總之，高三生活酸甜苦辣咸五味齊聚，赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩繽紛，共同演繹了我心中的高三。 優(yōu)秀畢業(yè)生成長感悟三 不設(shè)限，勇于嘗試 剛進(jìn)入大學(xué)校園，我們會時常聽老師說到要做好身份的轉(zhuǎn)換，是的 ,現(xiàn)在的我和大學(xué)之前的我可以說是判若兩人，然而這些改變并不是自然而然就發(fā)生的，是我在心里告訴自己，我要做那樣的人。我明確地意識到自己需要提升綜合能力，像溝通交際能力。所以我作出了一系列的嘗試。 開學(xué)時，我提前兩天到了學(xué)校，當(dāng)時我們在 **校區(qū)，報道時老師問我愿不愿意參加第二天的迎新活動，我的第一反應(yīng)是我也是新生啊，要怎么指引別人。習(xí)慣性地在心里給自己設(shè)防，暗示自己做不到。老師看出了我的遲疑，就告訴我需要負(fù)責(zé)的事情很簡單，只要有時間就可以 。可以說，我是幸運的，當(dāng)時我選擇了參加。這次活動，讓我的心態(tài)有了很大的調(diào)整。我結(jié)識了不同學(xué)院的同學(xué)，第一次主動與許多人溝通交流，活動本質(zhì)上也讓我感受到志愿服務(wù)的魅力。 后來，在軍訓(xùn)期間，我做了班級的臨時負(fù)責(zé)人，在最快的時間內(nèi)認(rèn)識了全班同學(xué)，也讓大家都知道了我。集合點名、組織集體活動 ......對我來說都是第一次。軍訓(xùn)結(jié)束后，我參加了班級的班委競選，上臺發(fā)言前，我一直在心里給自己打氣?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己連當(dāng)眾發(fā)言都害怕，但是現(xiàn)在的我很享受這樣的機會。所以啊，要去嘗試，你會有意想不到的收獲。最后，我競 選上了副班長。 大學(xué)是開放的，我們不僅要與班級同學(xué)處好關(guān)系，更要走出去。當(dāng)時，我還參加了校社聯(lián)和陽光志愿者服務(wù)隊的招募，如愿加入了監(jiān)督評議部門和陽光的秘書部。比較建議大一的時候加入社團(tuán)，它可以提供一個鍛煉的平臺，至于選擇哪個可以依據(jù)個人喜好，我就是從那時開始走到了志愿的行伍中的。小伙伴們，在做決定時，不要給自己設(shè)限，困難是肯定會有的，但是嘗試之后，你會有更大的收獲。 重責(zé)任，不忘初心 在這里，我想重點談一談自己在志愿隊的工作歷程，一段純粹而美好的回憶。如何身兼數(shù)職仍面面俱到 ?我認(rèn) 為最重要的是責(zé)任心。態(tài)度真的可以決定一切。因為本身就懷揣著對志愿工作的熱愛，所以對志愿隊的工作很上心。由于和學(xué)姐們不在同一個校區(qū)，所以很多事情都是我們部長團(tuán)自己商量著解決，這也讓我們有了更多鍛煉的機會。 從活動踩點到項目策劃，接著是活動開展，最后進(jìn)行工作總結(jié)。一路以來，我們尋找志愿服務(wù)基地，從最初的三個擴展到現(xiàn)在的十七個 。我們豐富志愿服務(wù)類型，從愛老助殘系列拓展到社區(qū)服務(wù)、扶貧助學(xué)以及節(jié)日系列等等 。我們擴大志愿服務(wù)規(guī)模，從擁有 40 名志愿者到170 名志愿者，這些是我們對志愿傳承的責(zé)任。 做每一 件事時，我會想著我有責(zé)任把它做好，同時，我也相信自己有能力把它做好。所以，不管是在擔(dān)任的職務(wù)中、比賽的團(tuán)隊中、還是組織的活動中 ......這樣的態(tài)度讓我得到老師、隊友和同伴的信任和肯定，這也促使著我要做得更好。 我們都更相信 :付出不一定會有回報，但是要想有所回報，你必須付出。所以，也許你看到的只是取得的一些成績，但是記得每一個成績的背后，都是用努力的汗水澆灌出來的。記不清自己為組織志愿活動跑過多少路，也不記得為籌備志愿項目熬過多少夜，但我一直記得，志愿活動帶給我的感動 :老人們貼心的問候、孩子們熱情的 擁抱 ......青春有志愿，時光無悔。 如果說大膽嘗試可以幫你打開新的大門，那么責(zé)任和初心可以讓你在這條路上走得穩(wěn)健而長遠(yuǎn)。大學(xué)是提升自身競爭力的黃金時期，至少我的大學(xué)經(jīng)歷，讓我在求職時起到了很大作用。它不僅僅是通過證書來證明能力，更是靠自身積累的經(jīng)歷來展現(xiàn)。我最初的目標(biāo)是四大行，在做了一番了解后，我便開始了備戰(zhàn)。我做事更喜歡穩(wěn)打穩(wěn)贏，但凡事也講究策略而不是蠻干。摸清楚了銀行網(wǎng)申、面試和筆試都注重什么，然后針對性地提升，這時候你會發(fā)現(xiàn)，面試場上，你的談吐和思維模式，就是展現(xiàn)你能力的時候。不用欽佩別人 的強大，只要你愿意，你也可以做到。最后，我進(jìn)了中國農(nóng)業(yè)銀行，拿到了自己想要的 offer。 大學(xué)時光是富有魔力的，相信你們會把自己變得更優(yōu)秀 ! 第三篇：優(yōu)秀畢業(yè)生成長案例 優(yōu)秀畢業(yè)生成長案例 —— 2021屆高三（ 1）班陳輝 陳輝同學(xué)初中畢業(yè)于上京中學(xué)，中考成績一般。記得高二下學(xué)期我剛接手 1 班地理的時候，陳輝同學(xué)給我的初步印象是不怎么愛說話，成績趨于中等。薄弱科目是英語，但也沒有優(yōu)勢科目，以地理這一科來說，難度大的試卷和難度小的試卷他考得成績往往差不多。 在高三（ 1）班，陳輝同學(xué)不是特別突顯存在感，比他調(diào)皮的有溫欣昆、陳首康等，平時考試成績比他突出的有蘇妍、林友達(dá)等人，真正讓年段開始注意到他時時在高三下廈門市質(zhì)檢卷之后，他的成績便穩(wěn)居班級前三。怎么形容呢？可以說是驚呆了我和我的小伙伴們！很容易讓人想起一個詞：厚積薄發(fā)。 沒有付出就沒有收獲。陳輝同學(xué)的進(jìn)步很好的驗證了這句話的真諦！細(xì)心的回憶起上輝同學(xué)的平時表現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步其實是理所當(dāng)然的：第一，他的各科錯題集有 7 本之多，其中不乏他歷次錯了又錯的科目題型。他不算是個很聰明的學(xué)生