【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，他成了 “反佛”。我不禁沉思起來(lái)：悟空千變?nèi)f化，要忍受 500 年的孤獨(dú)。他任憑風(fēng)吹雨打，在取經(jīng)的過(guò)程中遭受了他人甚至師父的誤解和遺棄。最后，他取得了正確的結(jié)果。難道這不正是“天空將被解除他的重大責(zé)任，人們將不得不忍受他的意志，扭傷他的骨骼和肌肉，餓死他的皮膚，清空他的身體和做他做的任何事情嗎？“ 在初中，我迷戀《三國(guó)演義》。起初，我只是喜歡關(guān)羽，討厭曹操。有一段時(shí)間，曹操甚至被認(rèn)為是一個(gè)惡棍，這只會(huì)導(dǎo)致欺騙。劉備和孫權(quán)被認(rèn)為是真正的英雄。直到月考失敗，父母的責(zé)罵和同學(xué)的奚落讓我沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我晚上在床上輾轉(zhuǎn) 難眠時(shí)，我突然想到《三國(guó)演義》，終于意識(shí)到曹操才是真正的英雄！他被華容道打敗了。在剃去胡須并放棄長(zhǎng)袍后，他仍然沒(méi)有忘記統(tǒng)一整個(gè)國(guó)家的雄心。他在宛城失去了兒子和士兵，但他能熟練地運(yùn)用反戰(zhàn)術(shù)。與孫權(quán)不同，他是由他的父親和兄弟的遺產(chǎn)宣布為皇帝的。與劉備不同的是，在被燒毀 700英里后，他不能生病。 從第二天早上開(kāi)始，看著窗外冉冉升起的太陽(yáng)，在藍(lán)天白云的映襯下，它顯得非常壯觀。我不禁想到了“太陽(yáng)和月亮旅行，如果脫離它。星星和漢朝都是輝煌的，如果它們從里面出來(lái)的話(huà)，”他說(shuō)。 閱讀《三國(guó)演義》，我從曹操那 里學(xué)到了不屈不撓的精神。無(wú)論遇到多少挫折和困難，我都應(yīng)該“志在千里”。 一本書(shū)是一個(gè)世界，一本書(shū)是一種生活。書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，豐富了書(shū)籍，陶冶了我的情操。 我沒(méi)有國(guó)王的回應(yīng)，沒(méi)有俠客的瀟灑，沒(méi)有詩(shī)人的才華。但我擁有那本書(shū) —— ，這是我一生中最珍貴的財(cái)富。 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 14 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句蘇聯(lián)著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的名言佳句是家喻戶(hù)曉的。每個(gè)人都會(huì)在自己喜歡的書(shū)海里遨游：或情趣，或無(wú)聊，或認(rèn)知探險(xiǎn)的故事。而我和書(shū)籍之間的故事充滿(mǎn)著坎坷和 趣味?? 我記得，我的第一本書(shū)書(shū)名叫《小象探險(xiǎn)記》，這是本帶拼音文字的連環(huán)畫(huà)，是媽媽從公司旁的小賣(mài)部里買(mǎi)回來(lái)的。那時(shí)我正處于上早教的時(shí)期，剛學(xué)了點(diǎn)拼音，媽媽說(shuō)要給我實(shí)踐一下。我其實(shí)并不十分愿意，開(kāi)始有點(diǎn)情緒，讀了幾頁(yè)之后便想罷工不想讀了，就把書(shū)甩在一邊，媽媽看到了，還說(shuō)我不專(zhuān)心，于是我還和媽媽打起了口水仗。當(dāng)然我在媽媽的軟磨硬泡下屈服了，聽(tīng)媽媽的話(huà)咬著牙繼續(xù)讀了起來(lái)，沒(méi)想到讀著讀著不知不覺(jué)地竟入了迷，完全被書(shū)中的情形吸引了，對(duì)書(shū)中故事的滿(mǎn)足感到現(xiàn)在我還記得。以至于讓我喜歡上了讀書(shū)，知道了讀書(shū)的樂(lè)趣， 便叫媽媽一口氣買(mǎi)了好幾本，這就是我和書(shū)結(jié)緣的開(kāi)端！ 在我四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)和劉慈欣寫(xiě)的《三體》。我覺(jué)得他們寫(xiě)的小說(shuō)雖然有點(diǎn)假，但還算貼近現(xiàn)實(shí)。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把每一只動(dòng)物的神態(tài)，動(dòng)物的動(dòng)作，動(dòng)物的情感都描寫(xiě)的淋漓盡致；而劉慈欣的科幻小說(shuō)有著神奇的科幻成分，并沖雜著現(xiàn)實(shí)藝術(shù)，我對(duì)他們的書(shū)都很喜歡，基本上有新書(shū)出來(lái)就會(huì)把它們買(mǎi)回來(lái)讀的。父母看我這么喜歡讀書(shū)，于是指引我不要老是喜歡看這些類(lèi)型的書(shū)，而也要去讀其它方面的書(shū)。 所以，經(jīng)過(guò)幾年的日積月累，也就是到現(xiàn)在，我看過(guò)了各式各 樣的書(shū)：哲學(xué)的，科幻的，古典的，偵破的??看過(guò)了《相對(duì)論》、《物種起源》等一系列大學(xué)生都在研究的科學(xué)論文，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)此是挺感興趣的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也要看一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不過(guò)并沒(méi)有看很多，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)也很引人入勝，我怕被看著迷，所以就不怎么看了。 其實(shí)書(shū)對(duì)我的幫助，可不只一點(diǎn)點(diǎn)?！皶?shū)中自有黃金屋”這句話(huà)是爸爸教我理解的，我愛(ài)上了看書(shū)，所以書(shū)也從中讓我受用無(wú)窮。確實(shí)，經(jīng)過(guò)了讀書(shū)，使我從一個(gè)什么也不懂的孩子，逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)判斷力強(qiáng)的青少年，這就是書(shū)的功勞。 因此書(shū)教會(huì)了我很多的東西，引導(dǎo)我勇往直前，努 力奮斗！今后我都不會(huì)放棄讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的老師，我會(huì)一輩子和它相伴！ 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 15 “讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我生活中的一大嗜好。雖然在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，想看什么東西打開(kāi)電腦便會(huì)搜到，但更多時(shí)候，我還是愛(ài)燈下捧一本書(shū)，平心靜氣，帶著耐心、帶著愛(ài)意、帶著對(duì)知識(shí)深深的渴求，靜靜地、細(xì)細(xì)地品味和體會(huì)，讓那一股淡淡的墨香透入心底。 但現(xiàn)在的書(shū)籍卻越來(lái)越讓我感到困惑和失望了。 休息日，攜子漫步于書(shū)店矗立的書(shū)架前，徜徉在浩蕩的書(shū)海之中，本意是讓他接受一下文學(xué)的熏陶，待頎頎然打開(kāi)一本包裝精美價(jià)格不菲的書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容俗劣不堪，掛羊頭賣(mài)狗肉，令人興趣索然。 我認(rèn)為書(shū)籍作為一種精神產(chǎn)品，其本身所蘊(yùn)含的陶冶情操、凈化心靈、審美愉悅等價(jià)值是首當(dāng)其沖的?！伴_(kāi)卷有益”是其最基本的功能，但在人多經(jīng)商，口常言利的今天，書(shū)籍也不幸被蒙上了一層銅臭。書(shū)籍的商品化運(yùn)作，使許多書(shū)一味追逐所謂的“熱點(diǎn)”、“賣(mài)點(diǎn)”，迎合某些人的無(wú)聊情緒和低級(jí)趣味，從而使書(shū)籍的教育作用喪失殆盡，甚至使“開(kāi)卷有 益”淪為“開(kāi)卷有害”。像某些名人最基本的語(yǔ)法知識(shí)都不懂就寫(xiě)自傳，詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)其吃喝拉撒，諸如“今天早上又打了個(gè)噴嚏”“早餐只喝了三口牛奶吃了一片面包，”之類(lèi)的小情調(diào)，（還算對(duì)得起讀者，沒(méi)把剛放的屁記錄在內(nèi)）；像某些明星把個(gè)人紛紜而不專(zhuān)注的情感經(jīng)歷當(dāng)作資本，大書(shū)特書(shū)所謂的婚變、緋聞之類(lèi)的私生活為能事；再如，某些所謂的新新人類(lèi)、美女作家，打著反傳統(tǒng)的旗幟，著力標(biāo)新立異，不能“香”出名，寧可“臭”出名，不惜用“身體”寫(xiě)作，“胸口”寫(xiě)作，在作品中充斥著吸毒、性、失控、瘋狂和墮落 試想，這樣的書(shū)有什么教育意義， 書(shū)的社會(huì)價(jià)值何在？那些正在成長(zhǎng)的少男少女讀了這樣的作品能不感到精神迷惘、無(wú)所適從？ 捧讀父親的藏書(shū)，巴金的《家春秋》，茅盾的《子夜》，魯迅的《狂人日記》??使我能想象得出當(dāng)年它們就象暗夜的燈火，前進(jìn)的鼓聲，照亮了父輩們迷失的心靈，鼓舞了他們奮進(jìn)的腳步！而身處 21 世紀(jì)的我們，將為我們的后代留下什么樣的精神財(cái)富？我們的后代還有如此的幸運(yùn)嗎？ 嗚呼，為書(shū)籍擔(dān)憂(yōu)！ 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 16 世紀(jì)末的激流島，黑夜的眼睛亮起，急切地向天空尋章摘句；大變動(dòng)的時(shí)代語(yǔ)境下，我們依舊執(zhí)著地 尋找光明，渴望從觸碰文學(xué)中體察愛(ài)與詩(shī)性。在對(duì)閱讀的“生態(tài)關(guān)懷”中，書(shū)籍正朝我們走來(lái)，以更近的姿態(tài)，融入我們的生命脈絡(luò)。 作家唐諾有言：“好的讀者應(yīng)該勇敢些、堅(jiān)韌些，走向那不作聲、不叫囂的寂寞書(shū)架一角?！钡拇_，書(shū)籍、文學(xué)，從不搔首弄姿，長(zhǎng)期以一種近乎“高冷”的姿態(tài)擺渡于生活迷津中。二十世紀(jì)初，陣陣《熱風(fēng)》刮過(guò)精神荒原，文學(xué)成為魯迅先生用以“引領(lǐng)國(guó)民性的燈火”；上世紀(jì)下半葉，書(shū)籍的社會(huì)功能被畸形膨脹，“傷痕文學(xué)”“尋根文學(xué)”等被抬高為時(shí)代的號(hào)角與旗幟。過(guò)猶不及，反向的思潮因而生發(fā)，我們開(kāi)始質(zhì)疑文學(xué)救贖的 功能是否純屬妄念，“讀書(shū)無(wú)用論”也已悄然流行。當(dāng)文學(xué)的意義被過(guò)分放大后，讀者甚至產(chǎn)生了“閱讀信心匱缺”，在對(duì)文學(xué)“距離甚遠(yuǎn)”的思維定勢(shì)與刻板印象中，書(shū)籍難逃被束之高閣的命運(yùn)。 可喜的是，今天，文學(xué)正以一種全新的姿態(tài)馳入我們的視野中?；蛟S，明史也曾冷清寂寞，《明朝那些事兒》卻能撥開(kāi)歷史的云翳；或許，金朝僅是教科書(shū)上一個(gè)模糊的符號(hào)，《射雕英雄傳》卻再現(xiàn)了劍影斑駁的朝代風(fēng)云。而這也是學(xué)校提倡閱讀，設(shè)立讀書(shū)心得分享會(huì)的初衷 —— 將書(shū)籍與個(gè)體的人文感悟相關(guān)聯(lián)，觸發(fā)植根現(xiàn)實(shí)的心靈體驗(yàn)，而非帶來(lái)文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)。 人文學(xué)者趙越勝曾在《燃燈者》中，大力倡導(dǎo)與周輔成先生研讀倫理學(xué)經(jīng)典般的“嚴(yán)肅閱讀”。但，將視線(xiàn)放寬至現(xiàn)實(shí)議題中，對(duì)“嚴(yán)肅閱讀”的推崇使眾多帶有趣味性的“白話(huà)史”、“武俠小說(shuō)”淪為口誅筆伐的對(duì)象。然而，多數(shù)雅俗共賞的文本，都并非在倡導(dǎo)“低幼化”，摒棄沉潛深流的思考，而是在更廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)中，在貼近受眾的姿態(tài)下散發(fā)靈性、傳播多元。 調(diào)試與彷徨的轉(zhuǎn)型時(shí)代，文學(xué)將以何種姿態(tài)面朝我們？是并肩而行，抑或是漸行漸遠(yuǎn)？于我而言，我更偏愛(ài)一曲與日常相應(yīng)和的牧歌，一種來(lái)自“精神共同體”的啟蒙。誠(chéng)如社會(huì)學(xué)家齊澤克 所言：“當(dāng)你在自己日常生活體驗(yàn)中都能看到某個(gè)哲學(xué)家諸概念的痕跡，那個(gè)時(shí)候，你才能確認(rèn)你對(duì)那個(gè)哲學(xué)家的真愛(ài)?！? 從最遠(yuǎn)到最近的碰觸中，我們方能感受到文字最堅(jiān)實(shí)的力量，覓及精神原野上最靜美的鄉(xiāng)愁。 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 17 在我的一生中有許多好朋友，而我最要好的朋友就是書(shū)籍了。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)把其他事情拋到九霄云外，全部一心一意地集中精神看書(shū)，并且看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。 《恐龍大陸》、《我是霸王龍》等書(shū)籍帶我走進(jìn)遠(yuǎn)古的恐龍世界，《地球誕生的歷史》、《海底世界》讓我知道了奇妙的海洋世界及在海底生存的動(dòng)植物之間的和諧相處、相互制約、相互依存關(guān)系，《太空歷險(xiǎn)記》讓我對(duì)廣袤的星空展開(kāi)了初步的認(rèn)識(shí)和探索，《法布爾昆蟲(chóng)記》讓我了解了自然界形形色色的昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生活規(guī)則，《上下五千年》、《明清》等經(jīng)典讀物為我徐徐展開(kāi)一幅幅壯麗的歷史畫(huà)卷，使我對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了初步的了解，并培養(yǎng)了對(duì)歷史文化的興趣，《少年毛主席》《少年周恩來(lái)》讓我了解到一代偉人的人生理想及性格氣質(zhì)，? ? 每本書(shū)都有每本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。就拿最近一本書(shū)來(lái)說(shuō)吧。一天下午，學(xué)校漂流過(guò)來(lái)一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō) —— 夏日歷險(xiǎn)，這類(lèi)書(shū)要知道是我最?lèi)?ài)的。于是，剛一到家，我便像獵狗一樣從書(shū)包里“嗅”出來(lái)有滋有味地讀了起來(lái)。原來(lái)，這是小男孩杰伊 .貝里的故事，他一直想得到一匹小馬和一支槍?zhuān)团ψツ菐字槐获R戲團(tuán)懸賞的猴子，卻多次敗在群猴手下? ..，這本書(shū)吸引力非常大，使我的心完全沉浸在這個(gè)世界里，聽(tīng)不到外界任何聲響。通過(guò)多次打交道，杰伊貝里和猴子交上了朋友，一個(gè)暴風(fēng)之夜猴子也乖巧地回到了自己曾經(jīng)熟悉的馬戲團(tuán)。賞金到手了，杰伊貝里卻 沒(méi)有舍得買(mǎi)自己心儀已久的小馬和槍?zhuān)墙o妹妹黛西治療，看到這里，我禁不住流下兩行感動(dòng)的淚水，并為他的愛(ài)心而心潮澎湃。天漸漸黑了，爸爸拍了下我的肩頭說(shuō)：“喊你好幾遍了，該吃飯了。”我這才戀戀不舍地合上書(shū)。這本書(shū)讓我明白了人間的親情，人間的真善美。 書(shū)是暢游世界的秘密，書(shū)是開(kāi)啟無(wú)數(shù)寶藏的玥匙，書(shū)是幫助人類(lèi)走向成功的通道，書(shū)更是無(wú)私幫助人類(lèi)的好朋友。我感謝古人創(chuàng)造了文字，并留下了這么多的文化財(cái)富。通過(guò)讀書(shū)，我可以探尋未知世界。 我讀書(shū)，我快樂(lè)。在書(shū)香中成長(zhǎng)，我深深體會(huì)到：有書(shū)相伴的人生才會(huì)更加精彩 ，更加有意義。讓我們共同攜手，一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！ 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 18 在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。 我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。 書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi) ??書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我??我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩?? 我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓 我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題?? 正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)?。我有些好奇地?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題?！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò) 10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。 我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題 似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案?！澳憔谷粚?duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢?！北斫泱@訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！ 書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。 以書(shū)籍為話(huà)題的作文 800 字 19 從小時(shí)候開(kāi)始，我就在書(shū)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識(shí)的海洋。那時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，還有唐詩(shī)、童 話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期的我，除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)畫(huà)畫(huà)之外，最喜歡的就是看家里的許多書(shū)了。 媽媽是做幼教的，很注重對(duì)我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就為我買(mǎi)了有關(guān)胎教和育兒方面的書(shū)籍，有時(shí)會(huì)讀給我聽(tīng)，當(dāng)我三個(gè)月時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講故事了，六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書(shū)了。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)和講故事了。在書(shū)籍的陪伴下我也慢慢的長(zhǎng)大了。 小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始大量的看書(shū)，特別是三到六年級(jí)時(shí)，我大量的閱讀了許多中