【文章內(nèi)容簡介】 老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向 3 號杯子走去，同學(xué)們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細(xì)觀察了 3號杯并自信地翻開了它。又猜對了！同學(xué)們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應(yīng)該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開了那個杯子?，F(xiàn)在我等待著老師解開謎題。 最后，是一號助手楊萱公布了答案：“如果硬幣放在 1號杯 子，就跟老師說“好”，放在 2 號杯子就說‘好了’，放在 3 號杯子，就說‘放好了’，放在 4 號杯子里就說‘已放好了’?！卑?！原來這么坑爹?。∠麓芜€要再仔細(xì)一點(diǎn)，不然就又會被小把戲給欺騙了。 游戲的作文 7 我的媽媽是個普通工人?？伤氖謪s非常靈巧 —— 會織毛衣，會炒一手好菜??可是，媽媽的 39。手同時又很粗糙，手里還“握”著厚厚的繭。哎！這都是為我累的。 我從小就和媽媽的手結(jié)下了不解之緣 —— 小時侯，名字是媽媽用她的大手握著我的小手一筆一畫教我寫的；《白雪公主》的故事是媽媽雙手托書給我講的； 好成級是媽媽用手鞭策出來的；平日里的一日三餐是媽媽勤勞的雙手弄出來的?? 現(xiàn)在呢？媽媽的手仍然在向我招手 —— 當(dāng)我遇到困難時，媽媽的手鼓勵我去攻破難關(guān)；當(dāng)我做錯事時，媽媽像扶小樹一樣將我扶直；當(dāng)我正在黎明前的黑夜中爭扎時，媽媽的手像羅盤似的，給我這只船指明方向，帶著我直到太陽從東方升起?? 媽媽對我做的太多，太多?? 不管如何 ,我都會實現(xiàn)媽媽對我的期望 —— 做一個對國家有用的人 . 游戲的作文 8 我的弟弟這個人很喜歡玩游戲，這個游戲就是英雄聯(lián)盟，不過也不是那種離開 游戲就不可以生活的人，然而也算是有癮的一個人！ 今天這個夜晚，我的弟弟下班回來了，我比我的弟弟大，不過由于我的弟弟提早就已經(jīng)開始打工了，所以他現(xiàn)在就開始接觸社會了，他每天都需要上班其實真的很辛苦，然而他在下班以后就會玩一會英雄聯(lián)盟，據(jù)說今天是排位賽，所以他需要努力奮斗了！ 他一直希望自己能夠進(jìn)入黃金階段，可是理想與現(xiàn)實差距太大，他似乎從來沒有進(jìn)入過，不過這一次的排位賽如果取得一個好成績，之后繼續(xù)努力奮斗，或許真的有可能成功！ 只不過坑人這種情況總會發(fā)生，對于我的弟弟來說還不止一次，他 從九點(diǎn)多一些時候開始玩游戲，為了玩游戲連餃子也顧不上吃，而成績卻不是很好，因為隊友實在是不給力啊，所以他在玩游戲的時候總是怒火沖天而起，就算是旁邊的我也已經(jīng)感覺到了！ 他為了游戲真的是付出一切了，只不過這些東西都是自己的愛好，如果不是自己喜歡的，那么怎么可能努力呢？我們這些人又何嘗不是這樣呢，知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！ 游戲的作文 9 我媽媽有一雙勤勞，溫柔，兇狠的手。 媽媽靈巧的雙手干起活來可努力了。媽媽的手織起毛衣來可真是算得上是絕??！我看到媽媽織毛衣可快了，媽媽 拿起那三根又細(xì)又長的鐵針在手上靈活地動著，在毛線中間穿來穿去的，幾下子就織好了一大塊。 媽媽的手是溫柔的。有一次我和媽媽一起到醫(yī)院里拔牙，醫(yī)生拿起能放進(jìn)嘴巴里的小鏡子和小鉗子，先看了一下哪顆牙是要拔的，又給我的牙齒打上了一點(diǎn)麻藥。醫(yī)生要開始拔牙了。?。∥业难蹨I從眼睛了掉下來，媽媽趕緊走過來拉住我的手，溫柔地說：“沒事的，媽媽在這里，不要害怕。” 媽媽的手靈巧，溫柔，可是有的時候卻很兇狠。有一次我不小心把英語考砸了，我失望的回了家，媽媽收到老師的短信，知道我只考了 88 分，媽媽用她那兇狠的手把我 抓到房間里打了十下屁股，我哭著跑回了房間。這時我覺得媽媽的手是一雙兇狠可怕的手。 媽媽的手不管是靈巧、溫柔、還是兇狠，但媽媽還是愛我的。 游戲的作文 10 “哈哈哈??”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因為我們正在玩一個有趣的游戲 —— 傳話。 上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字 ——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說：“太棒了！”有的說：“哈 ~”還有的說：“我的最愛！” 老師讓同學(xué)們停一停，然后說出了規(guī)則：首先請一些同學(xué)到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲 地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來。在傳的過程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。 老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了，我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個，最后一個同學(xué)說：“請表演僵尸吐舌頭。”“耶”我們傳話成功了！這一輪，我們第二組得了 3 分，第一組得了 1 分。第二輪，我們組得了 5 分，第一組得了 3分。兩輪下來了，我們的總分領(lǐng)先了 。 我們贏得了比賽！ 我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂中?? 游戲的作文 11 又到了周末，我和我的朋友樂樂一起在家里玩樂高，玩了一會兒覺得有點(diǎn)無聊了，我想了一個新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好??！”樂樂舉起雙手表示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個尋寶游戲。 游戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間里上下左右仔細(xì)地打量著，想要找一個很隱蔽的地方。我看到書架邊有個小角落不錯，就把玩具放在了那里，樂樂則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開了一個小盒子，都沒發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂樂卻有點(diǎn)擔(dān)心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開了柜子門找了起來。快要找到的時候，樂樂急忙跑過來抽出玩具說：“在這里呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。 我給了媽媽一點(diǎn)小提示，縮小了范圍。媽 媽繼續(xù)仔細(xì)地找著，結(jié)果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說：“嘻嘻，還是沒找著吧！”媽媽說：“你藏得真隱蔽！” 我們開心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂樂依依不舍地回家。 游戲的作文 12 “加油！加油！快吹啊！”從這聲音中，你知道我們在干什么嗎？原來是我們班正在舉行吹氣球游戲。 老師先從抽屜里取出很多氣球，分給了我們。規(guī)則是： 30 秒內(nèi)看誰吹得大！老師叫我出來，還叫了李奕辰、秦翊博，我們先各自拿出了氣球，李奕辰先大吸了一口氣，鼓著腮幫子，好像要把氣球給吃了。秦翊博也也 呼了一大口氣，準(zhǔn)備吹。我吸了一口氣，翻了個白眼，不鼓腮幫子。只聽：“ 1 吹！”李奕辰臉色蒼白，在他的用力下，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)的變大！ 秦翊博也大口大口地吹，他臉色漲紅，可他手里的氣球，還是那么小，一點(diǎn)也沒有變大！ 我也不甘示弱，用力地吹，氣球從雞蛋變成鵝蛋，再從鵝蛋變成菠蘿，又從菠蘿變成了足球、籃球，最后變成一個大西瓜，正當(dāng)我用力的吹著時，我用余光看著他倆，一個還是“棗核”，另一個是“南瓜”，這時，老師也吹個氣球，我看見了，就想笑，結(jié)果一松手，氣球就像無頭的蒼蠅一樣亂飛上了天！ 我 趕緊跑過去，拿起氣球繼續(xù)吹，啦啦隊一起喊：“加油！加油！快吹?。∫欢ㄒA”，最后，我們誰也沒有贏。 雖然吹氣球沒有分出勝負(fù)，但是我覺得這堂課非常開心！ 游戲的作文 13 我到快樂作文班啦！老師說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘喊救抱團(tuán)’?！? 說完，老師便給我們出示游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當(dāng)老師突然喊：“ 4個、 2 個、 6 個”時，參與者應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩余沒有及時抱成一團(tuán)的同學(xué)退出游戲。 游戲開始了，我們班共有十 一人，我們先圍成一個圓圈，大家開心地慢慢地走，走得正歡時，老師出其不意地喊了一句：“ 2 個！”我反應(yīng)迅速，抓住在我前面的坤潮（其實我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀(jì)繼同學(xué)一時反應(yīng)不過來，因為組團(tuán)失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。 第二輪游戲開始了，我們警惕性更高了，每個人都豎起耳朵，十分專注地聽老師報數(shù)；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學(xué)了。開始繞圈了，剛走了一會兒，老師就喊了一句：“ 3 個！”我們四個全抱一起了。但是，我做出了一個“邪惡”的決定：把坤潮推出去。 哈哈哈??成功 了！最后我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過來。最終，是我獲得了最后的勝利！ 這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應(yīng)能力更重要。 游戲的作文 14 “哈 —— 哈 —— 哈哈！”咦？這爽朗的笑聲來自哪兒？告訴你，我們班在玩“傳話游戲”。 老師講述了游戲規(guī)則：讓第一位同學(xué)隨機(jī)抽取一張寫有一小段話的紙條，再用三十秒記下它的內(nèi)容，然后告訴他后面的同學(xué)，由那位同學(xué)傳給下一位同學(xué)，以此類推，直到傳給最后的同學(xué)，再讓最后那位同學(xué)把聽到的內(nèi)容寫在紙上，交給老師， 比比哪一組傳得既準(zhǔn)確又迅速。 老師剛講完規(guī)則，班上馬上就沸騰啦！有的同學(xué)滿面“春風(fēng)”，有的同學(xué)眉飛色舞。我們這組的第一個同學(xué)三步并作兩步地走到老師面前，抽了一張紙，馬上默記起來，口里念念有詞。我看了看其他組的同學(xué)，有的急得面紅耳赤，有的急得抓耳撓腮。 眨眼間三十秒就過了，他顧不得坐下來就告訴了后面的那位同學(xué)。這時的我既緊張又興奮。 我耐心地等著，終于傳到我了。前面的同學(xué)把兩只手卷成“小話筒”狀，我側(cè)著頭，凝神靜聽，生怕聽錯一個字：“小良趕著一群羊，半路遇上一只狼?！蔽荫R上把聽到的內(nèi)容 記錄下來，然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神，希望努力不是白費(fèi)的。老師看了答案，笑著說：“恭喜你們，答對啦！”“好啊！”我們有的擁抱，有的蹦跳。我們這組勝利了！ 最好笑的非第三組莫屬了！不知他們是由于緊張還是激動，竟然把“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬，媽媽罵爸爸”引得全班同學(xué)哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰來。 正印證看事容易，做事難??！ 游戲的作文 15 世界上有許多手，有建筑工人的手，有老師的手，有工人的手??其中我最喜歡媽媽的手，這是一雙勤勞又慈和的手。 這雙手不大也不小，還有一點(diǎn)胖。這雙手很嫩也很暖和，這雙手的紋絡(luò)跟我的手比起來深多了。這雙手的顏色不是很深，整只手白里透紅，很漂亮。 這雙手一直照顧著我們一家，同時這雙手也讓我們一家變得更幸福。有一次，天還蒙蒙亮?xí)r，一陣在翻尋東西的聲音把我吵醒了。我睜開睡眼聞聲去察看原因，原來是媽媽用那雙勤勞的手為我找衣服呢。媽媽看見我，用那雙溫柔的手撫摸著我的頭說：“天還沒亮，再去睡會吧?！闭f完 便把我送上床蓋上被子，就繼續(xù)去找衣服了。 媽媽的手總是能帶給我溫暖。一次，我和媽媽去外面玩。當(dāng)時，天氣很冷，我被凍的感覺快要失去知覺時。突然仿佛是一條熱毛巾圍在了我的脖子上給我溫暖。原來是媽媽把圍巾給了我，自己卻光著脖子，頓時我心里有了一股說不出的難過。 這雙手有時也是嚴(yán)厲的，我一做不好的事，這雙手就會嚴(yán)厲的懲罰我。這同時也是一雙靈巧的手，一塊塊不起眼的橡皮泥在這雙手的加工下，變成了一個個美麗的工藝品。 這雙手是多么勤勞、溫暖。我媽媽您和您的手！ 第三篇：【熱】猜數(shù)游戲作文（ 大全） 【熱】猜數(shù)游戲作文 2篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是整理的猜數(shù)游戲作文，希望能夠幫助到大家。 猜數(shù)游戲作文 1 盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了“六一”兒童節(jié)。這一天，陽光明媚，我懷著高興的心情，像一只快樂的小鳥，到學(xué)校參加慶?；顒?。 走進(jìn)學(xué)校，面貌煥然一新。操場正前方搭著“我成長、我快樂、我感恩”的文藝匯演大舞臺，操場上方彩 旗飛揚(yáng)，操場上老師精心準(zhǔn)備了許多活動，有“夾皮球跳跳跳”，“舉乒乓球穿障礙”，“滾球進(jìn)棚”等等。 我來到班級，只見黑板上寫著“歡慶兒童節(jié)”幾個大字，旁邊還畫了許多氣球和花兒。同學(xué)們正在舉行“看誰投得準(zhǔn)”的游戲。首先上場的是林佳煒，他站在規(guī)定的線內(nèi)，伸長手臂投了一球，沒中，再投一球還是沒中。第二個上場的是郭源琛，他投了兩球也都沒中。第三個上場的是我，我心想：這投球有什么難的，看我大顯身手了。我信心滿滿地拿了一個球，輕輕一投，咦，沒中。這下，我有點(diǎn)慌了，再投一球，也沒有中。我有點(diǎn)泄氣，但在心里鼓勵自己： 別怕，第一輪不中還有第二輪呢。好不容易到了第二輪，我先投了一球，還是沒中，我有點(diǎn)絕望了，心想就是到第一百輪也不可能投中的。正當(dāng)我漫不經(jīng)心的要投出第二個球時，不知是誰喊了聲：“泓宇，加油。”我頓時有了信心，把球瞄準(zhǔn)后投了出去，竟然投中了。我高興極了，像吃了蜜一樣甜，我從心里感謝那位為我喊“加油”的同學(xué)。隨后，我又到別的班級去參加其他活動，每項活動都玩得很開心。 “六一”節(jié)雖然過去了，可是“六一”節(jié)的活動卻在我的腦海里留下了深刻印象，多么快樂的“六一“節(jié)?。? 猜數(shù)游戲作文 2 我和爸爸玩了一個有趣的游戲。 爸爸先想好一個數(shù)字，偷偷寫在本子上讓我來猜。剛開始，我覺得挺難的，這么多的數(shù)怎么猜呢？爸爸鼓勵我：“猜數(shù)游戲很