【文章內(nèi)容簡介】 刻變化所帶來的嚴峻挑戰(zhàn)。在國際上需要應(yīng)對美日歐對我國一貫奉行的圍堵遏制打壓甚至挑釁；在國內(nèi)，經(jīng)濟發(fā)展改革轉(zhuǎn)型、社會治理改革創(chuàng)新、行政體制改革攻堅、社會民生改革統(tǒng)籌、收入分配改革突破、黨的建設(shè)改革提升，一個個巨大的問號、省略號、感嘆號，讓黨中央清醒地認識到?打鐵還須自身硬 ?，認識到?脫離 群眾，是黨面臨的最大危險 ?。決心重拾群眾路線這個治黨理政的法寶，整肅黨的隊伍、增強黨的凝聚力與戰(zhàn)斗力，永葆黨的先進性和純潔性。 ?一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去 ?的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育實踐活動，有助于我們牢固樹立宗旨意識，自覺做到以人為本、為民服務(wù)；有助于增強黨性觀念，保持黨員本色；有助于堅定理想信念，保持進取激情；有助于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層、貼近群眾；有助于常懷律己之心，做到清正廉潔；有助于自覺加強學(xué)習(xí)與歷練，提高綜合素質(zhì)與工作能力。 現(xiàn)在我匯報下近一年來的履職情況： （一）基礎(chǔ)教育工作 堅持德育首位，加強中小學(xué)德育工作。繼續(xù)深化鞏固養(yǎng)成教育成果，切實加強中小學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，養(yǎng)成教育成果豐碩。今年 5月在縣實驗小學(xué)召開了全縣中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會，以班會課、情景劇、經(jīng)驗交流等形式展示了德 2 育工作的成績和作法，促進了各地各校對德育工作的重視和深入推進。同時深入開展德育五項專題研究與實驗，義堂中心小學(xué)、實驗中學(xué)等 5 所學(xué)校圍繞孝文化、養(yǎng)成教育等專題開展相關(guān)研究，撰寫的調(diào)研報告獲得省級獎勵。 注重示范、評價 、督導(dǎo)，抓實教育教學(xué)常規(guī)管理。健全制度完善機制，出臺了《云夢縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》等一系列文件規(guī)定。在倒店學(xué)區(qū)召開了教育教學(xué)管理現(xiàn)場會，優(yōu)化了管理理念，總結(jié)了特色經(jīng)驗。成立了由督導(dǎo)、基教、教研等股室人員組成的專班，對各學(xué)區(qū)、縣直各學(xué)校進行常規(guī)管理校校行督查，促進了管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。 采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為。先后出臺了《云夢縣中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》、《禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》。具體舉措：一是開齊課程開足課時，規(guī)范作息時間。執(zhí)行課程標準，經(jīng)常不定期督查課程落實 情況，體音美等科目實現(xiàn)了以專人專任或走教等方式落實到位。執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)范的作息時間，嚴格控制學(xué)生在校時間。落實?一課一輔 ?規(guī)定，切實落實減負要求。二是治理亂辦班亂補課，一方面查處公民辦學(xué)校周末節(jié)假日亂補課行為，另一方面組成專班查處公辦教師校外有償補課行為。專項治理工作取得比較明顯的成效，學(xué)校組織補課已經(jīng)杜絕，教師個人補課行為得到了有力的遏制。三是落實防流控輟工作。完善機制， 3 嚴格管理，把防流控輟工作作為目標考核重要指標，每年評選表彰?零輟學(xué)年級 ?、?零輟學(xué)學(xué)校 ?。 2021 年涌現(xiàn)出 2 所?零輟學(xué)學(xué)校 ?，我 們給予其縣一中指令性計劃指標獎勵。全縣初中三年鞏固率 %,被國務(wù)院表彰為?全國‘兩基’工作先進單位 ?。四是規(guī)范學(xué)籍管理。嚴格學(xué)生學(xué)籍異動審批程序，嚴把中考資格審查關(guān)，杜絕了中考移民現(xiàn)象，受到社會和學(xué)校一致好評。 強化內(nèi)涵發(fā)展，打造校園特色。 5 月份進行了全縣中小學(xué)校園文化主題征文比賽及攝影展覽活動，充分展示了各學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)特色。體衛(wèi)藝工作走在全市前列，歷屆?黃鶴杯 ?美育節(jié)、?大家唱大家跳 ?藝術(shù)節(jié)中，師生個人及團體項目多次榮獲省市獎項。堅持開展?陽光體育運動 ?，各學(xué)校每年舉辦春秋兩季運動會 成為常態(tài)。 科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，促進教育均衡發(fā)展。去年成功創(chuàng)辦實小城北分校，首次在城區(qū)學(xué)校實現(xiàn)了標準班額及師資、裝備達標，贏得社會廣泛贊譽。今年將曾店 2 個教學(xué)點恢復(fù)成完全小學(xué)，從該學(xué)區(qū)中心小學(xué)合理分流近 300 名學(xué)生到就近村小就讀，使學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理。通過努力，我縣學(xué)生上學(xué)最遠不超過半小時路程，班額基本達到標準要求。 （二）教科研工作 實施常態(tài)練兵與教學(xué)比武相結(jié)合。圍繞?比訪 ?活 4 動，出臺了《云夢縣中小學(xué)比武活動實施方案》。做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，教師全員參加， 開展常態(tài)化的教學(xué)練兵活動。 2021年市級比武活動中 11 名選手榮獲一等獎，三名教師獲得湖北省?課內(nèi)比教學(xué) ?先進個人榮譽稱號。云夢縣教育局被評為湖北省?課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ?工作先進單位。 2021 年春秋兩個學(xué)期，我縣又分別舉行了?比教學(xué) ?與青年教師?同課異構(gòu) ?匯報教研活動，為廣大新進青年教師搭建了學(xué)習(xí)交流展示的平臺，反響很好。 教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)與送教下鄉(xiāng)相結(jié)合。為了認真落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，我們每學(xué)期開展?常規(guī)教學(xué)檢查校校行 ?活動，教育局基教科、教研室全員參加，通過聽取匯報、查閱檔案資料、聽 評課、召開座談會、檢查教師業(yè)務(wù)筆記和教案、抽樣查看學(xué)生作業(yè)等多種形式，全面深入的了解基層學(xué)校教學(xué)常規(guī)的開展情況，促進教學(xué)行為規(guī)范化。為了進一步推動全縣中小學(xué)新課程改革，推動云夢教育均衡發(fā)展。每學(xué)期都開展優(yōu)秀教師、骨干教師?送教下鄉(xiāng) ?，以及農(nóng)村骨干教師?學(xué)教進城 ?活動，有效搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距。 深入課題研究與常規(guī)教研相結(jié)合。健康課堂是全省教育科學(xué)規(guī)劃?十二五 ?重點研究課題。 2021 年，云夢縣作為省級課題區(qū)域?qū)嶒灮兀诳h內(nèi) 6 所學(xué)校先行開展 了七項 5 子課題的研究探討。各試點學(xué)校邊研究，邊實驗，邊反思，邊改進，不斷完善課堂教學(xué)基本流程和運行模式，并與各地校本教研、專題教研相銜接、相融合，使課題研究成為一項常規(guī)的教研活動，課堂教學(xué)改革向縱深推進。曾先后成功舉行了兩次較大規(guī)模的健康課題研究與實驗研討會，取得了階段性成果，得到省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。 科學(xué)備考指導(dǎo)與有效服務(wù)相結(jié)合。我縣 2021 年中考參考率、合格率位居全市前列，高考成績連續(xù)三年獨占鰲頭。 （三）學(xué)前教育工作 高位推進，完成幼兒園建設(shè)任務(wù)。我縣搶 抓學(xué)前教育政策發(fā)展機遇，認真實施三年行動計劃，爭取項目資金及財政投入 4110 萬元，用于全縣 15 所公辦園項目建設(shè)。安排扶持民辦園發(fā)展資金 880 萬元，支持和規(guī)劃民辦園發(fā)展。截止目前，基本實現(xiàn)了?每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成 1 所公辦園 ?的目標；民辦幼兒園整合改造，辦園條件得到根本改善；學(xué)前三年入園率為 %，學(xué)前一年入園率為 95%，適齡幼兒入園難問題得到基本解決。 健全機制，提高隊伍素質(zhì)。①建立補充機制，充實幼教隊伍。2021 年，招聘公辦幼兒教師 20 名，充實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。②健全培訓(xùn)機制，提升專業(yè)水平。前不久 ，我局在縣實驗幼兒園舉辦全縣幼兒園優(yōu)秀骨干教師業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)人數(shù) 151 人。③健全考評機制，促進專業(yè)發(fā) 6 展。 強化舉措，提高保教質(zhì)量。①依法實行年檢制度，年檢結(jié)果在網(wǎng)上公示。②定期開展等級評估。③加強整改督辦，每年由縣政府組織，?五局聯(lián)合 ?，對不合格幼兒園進行掛牌督辦，促其整改提檔升級。④搞好家園共建。 規(guī)范管理，提高辦園水平。①強化安全保健，提高服務(wù)質(zhì)量。落實?六項工作制度 ?，筑牢安全防線。②強化習(xí)慣養(yǎng)成，提高幼兒技能。防止和糾正幼兒園教育?小學(xué)化 ?。③強化活動載體， 促進全面發(fā)展。一是學(xué)前教育宣傳周和?六一 ?慶?；顒樱怯捉萄杏懟顒?，三是教師競賽活動，縣智美幼兒園教師編排的幼兒情景劇?瓢蟲樂園 ?在省黃鶴美育節(jié)榮獲一等獎。四是課內(nèi)比武活動。 2021年我縣學(xué)前教育工作年終責任目標考核被市教育局評為第一名。 二、存在的主要問題 （一）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入 從事教育行政，分管業(yè)務(wù)工作，需要具備較高的政治理論素養(yǎng)與扎實的業(yè)務(wù)功底。我雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但是與教育形勢的發(fā)展要求相比，還存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不持久的問題。一是學(xué)習(xí)與工作結(jié)合不緊，學(xué)用時有脫節(jié)，隨意性較大，常依照個人興趣去學(xué)習(xí)，不是以提升業(yè)務(wù)素質(zhì)角度去學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)不夠持久、不夠深入。沒有年輕時那 7 種投入勁頭、鉆研勁頭，有時因為工作繁雜精力有限，使得學(xué)習(xí)時斷時續(xù)，所獲支離破碎。同時學(xué)習(xí)中缺乏系統(tǒng)思維與深度思考。因此，在具體指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理上，雖然能夠比較準地看清問題，把準經(jīng)脈 ，然而要想提出富有見地又切實可行的措施辦法，比較困難。例如：省教育廳從去年開始評選教育制度創(chuàng)新獎，我對此有些思考，有些積累，但是真正提起筆來，還是缺乏真知灼見，缺少感性材料的積累，缺少對校情民意的洞察與分析，難以下筆成文。三是學(xué)習(xí)方式不夠創(chuàng)新高效，沒有緊跟時代步伐，對于現(xiàn)代科技知識的學(xué)習(xí)有所欠缺。 （二）宗旨意識樹立不牢 理想信念不夠堅定，宗旨意識樹立不牢。某些時候把個人利益、朋友關(guān)系想得較多，偶爾也有私心雜念，有一些患得患失的情緒。剛來到教育局時，干事創(chuàng)業(yè)的激情很高、勁頭很足，后來有些淡薄 ，容易被一些具體的困難與消極的現(xiàn)象所影響，一葉障目，以偏概全。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把為基層學(xué)校服務(wù)、為廣大師生服務(wù)，提高辦學(xué)水平與教育質(zhì)量，作為一切工作的出發(fā)點與落腳點。教育是個慢功夫，十年樹木，百年樹人，想到自己在教育系統(tǒng)工作不到十年，即使勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也不見得干出點啥名堂。因而不能自覺做到，從長遠謀劃工作布局，遵循教育規(guī)律抓學(xué)校管理，夯實基礎(chǔ)挖掘發(fā)展?jié)摿Γ凶唏R觀花、蜻蜓點水的 8 行為，有急功近利、追求形勢的弊端，有小成即滿、居功自喜的心態(tài)，有脫離基層、疏遠群眾的表現(xiàn)。追本溯源，還 是忘記了入黨誓言，失卻了黨員本色，思想本源與靈魂深處還有不正確不純粹不高尚的種子。 （三）工作開拓創(chuàng)新不夠 一是從整體上謀劃不夠，系統(tǒng)性、層次性不強，一般是應(yīng)付性的事務(wù)多，超前謀劃，前瞻思考、主動出擊少，往往是下面的工作中出現(xiàn)什么問題再去整改，而不是未雨綢繆，先手行動，有預(yù)見性地開展工作，有條不紊地推進工作。二是深度思考、研究、創(chuàng)新不足。往往局限于過去的、表象的、傳統(tǒng)的經(jīng)驗，沒有做到與時俱進，推陳出新，以前長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，工作更多的是常規(guī)性，執(zhí)行性的，只需要一呼百應(yīng)之威，雷霆萬鈞一勢，埋 頭苦干之功，往往能夠把事情干好，而教育工作要講求科學(xué)性、規(guī)律性、藝術(shù)性，需要理論指導(dǎo)、思維創(chuàng)新、方法統(tǒng)籌。比如：城區(qū)幼兒園?擇園熱 ?居高不下，實幼招生火爆異常，秩序難以維持，班額逐年擴大，社會輿論較多。有時我想到這是當前各地的共性問題，是城鎮(zhèn)化加快發(fā)展的必然結(jié)果，便放松了責任與壓力，而沒有從規(guī)范學(xué)前教育布局、爭取與整合資金投入、擴大優(yōu)質(zhì)幼教資源以及引導(dǎo)規(guī)范招生秩序這些方面入手去謀劃解決問題。三是遇到大的難題有回避的心理，缺乏開拓精神。業(yè)務(wù)上一些謀全局、打基礎(chǔ)、管長遠的工作，制定了規(guī)劃，因為 9 考慮到 學(xué)校運行經(jīng)費比較緊張，或者社會阻礙較大，便中途放棄或簡略從事，例如：教師在校外亂辦班、亂補課是一個頑癥，它的存在牽涉到復(fù)雜的社會環(huán)境因素，治理起來難度大。我思想上有顧慮，擔心陷入其中無法抽身，因此接到舉報才去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題再去處理，沒有著眼于從根本上規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師管理，凈化校園風(fēng)氣。今后要剔除私心雜念，打破舊有觀念與利益格局的自我束縛，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有力，為云夢教育發(fā)展竭盡全力。 （四）工作作風(fēng)需要改